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1、 巴黎圣母院的敲钟人加西莫多 ：长着四面体的鼻子，马蹄形 的嘴，独眼，驼背，跛子，奇 丑无比。他有不容怀疑的坚定 、严肃、勇敢的态度，和美丽 的吉卜赛女郎爱斯梅拉达有着 密切的关系。1、感性认识和理性认识加西莫多外表形象内在品质外貌畸形 又聋又哑 奇丑无比忠诚勇敢 纯洁高尚 爱憎分明感性认识理性认识对事物现象的认识对事物现象的认识对事物本质和规律的认识对事物本质和规律的认识俗话说： 知人知面 不知心！2、认识的根本任务是经过 感性认识上升到理性认识 ，透过现象抓住事物的本 质和规律例一，我们现在是社会主义市场 经济，在商品市场中，我们看到商品经济的现象商品时多时少价格时高时低企业优胜劣汰（感性
2、认识）本质和规律商品经济中价值规律的作用（理性认识）例二，我们在生活中感受到热现象春夏秋冬冷热变化摩擦生热化学反应放热电器发热感性认识热的本质和规律热力学定律 热是分子的 无规则运动理性认识例三例三, ,在冬天或夏天烈日下在冬天或夏天烈日下, ,手摸户手摸户 外的铁板、石头和木块外的铁板、石头和木块现 象 冬天感觉铁板最凉，依 次是石头、木块夏天感觉铁板最烫，依 次是石头、木块感性认识本 质温度相同不同的物质的导 热性不同理性认识第一，从现象与本质、规律的区别来说， 认识了现象不等于认识了本质和规律问题反映事物现象的感性 认识同反映事物本质 的理性认识相比较， 哪一个更正确、更可 靠呢？现象与
3、本质的关系区 别现象是事物的表面特 征和外部联系本质是事物的根本性 质和内部联系规律是事物的个别 的东西同是同类现象 中一般的东西是多变的是相对稳定的能够为人的感官 直接感知只能由人的理性思维去把握是事物运动 过程中固有 的本质的必 然的联系联 系本质离不开现象，本质总是表现为现象；现 象离不开本质，现象是本质的表现。认识的根 本任务是透过现象认识本质比较 真 相 假 象区别它是指那些从 正面直接表现 本质的现象它是指那些以否定方 式或从反面歪曲表现 本质的现象联系 两者都属于客观范畴的问题，都是一 种客观的东西，都是本质的表现形式真相与假象的区别注意：假象不是错觉，而是客注意：假象不是错觉，
4、而是客 观存在着的本质的表现。观存在着的本质的表现。孔子东游，见两小 儿辩斗，问其故 孔子不能决也日出大如车盖，及日 中则如盘盂，此不为 远者小而近者大乎？日出沧沧凉凉，及其 日中如探汤，此不为 近者热而远者凉乎？两小儿辩日两小儿辩日 第二，从认识的程度、水平看， 认识需要由感性认识上升到理性认识思考为什么认识需要由感性认识 上升到理性认识？（1）感性认识是对事物现象的认识，是认 识的低级阶段；理性认识是对事物本质的 认识，是认识的高阶段。（2）理性认识比感性认识更正确、更可靠 、更深刻，只有在感性认识的基础上通过 理性思维，才能抓住事物的本质和规律为什么感性认识比理性认识谁更为什么感性认识比
5、理性认识谁更 正确、更可靠、更深刻？正确、更可靠、更深刻？1.现象是多种多样、千变万化的，而事物的本 质是相对稳定的。正确的感性认识也只能反映 事物的某些方面、某些片断，而理性认识能抓 住现象中共同的、内在的、稳定的东西即事物 的本质和规律。2.感性认识所反映的现象，人们不一定能立刻 理解它，但通过理性思维，把握事物的本质和 规律才能更深刻地理解形象。感性认识与理性认识的关系感性认识是对事物现象的认识， 是认识的低级阶段理性认识是对事物本质的认识， 是认识的高级阶段是以感觉、知觉、 表象等具体形象的 形式直接反映事物是在感性认识的基础上以概 念、判断、推理等抽象思维 的形式反映事物具体、生动、
6、形象抽象性、间接性的特点区 别联 系理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发 展到理性认识；它们都是人的认识，其形式是 主观的，内容是客观的。认识事物的本质是不容易的，但认识事物的本质是不容易的，但 人为什么还要花大力气去认识事物人为什么还要花大力气去认识事物 的本质？的本质？目的 ：意识对物质具有能动的反 作用，正确的意识能指导人们的实 践活动，推动事物发展。请思考认 识感性认识理性认识对事物本质和规律错误的认识对事物本质和规律正确的认识真理系统化、逻辑化科学理论预见事物发展的方向，指导人们提出实践活动的正确方案推动人们的 活动实践认识的目的在于指导实践第三、从认识的作用上看从认识的作用上看
7、 ，对事物本质规律 的正确认识，能更好地指导实践。认识的根本任务和认 识的根本目的的不同 1 1、前者是由感性认识上升到理性认识，、前者是由感性认识上升到理性认识， 透过现象把握事物的本质和规律；透过现象把握事物的本质和规律；后者则是由理性认识上回到实践，指后者则是由理性认识上回到实践，指 导实践，改造世界。导实践，改造世界。 2 2、前者是认识过程的、前者是认识过程的第一次飞跃第一次飞跃要解决要解决 的问题，的问题，后者是认识过程的后者是认识过程的第二次飞跃第二次飞跃要解决要解决 的问题。的问题。 （1）真理是人们对客观事物及 其发展规律的正确认识。（2）科学理论把真理性的 认识系统化，按其
8、内在逻辑构成一定 的体系，就形成科学理论。（3）真理 和 科学理论 对 实践有巨大的指导作用。3、要提高“透过现象 认识本质”的自觉性第一，不要满足于对事物现象的 认识。而要把现象作为入门的向导， 通过现象认识事物的本质。第二，流于现象认识问题危害多 多，不能满足于感性认识，需上升到 理性认识，这就要努力学习科学理论 知识。认识的根本任务是什么是什么由感性认识上升到理性 认识，透过现象认识事物的本质和 规律为什么为什么从现象与本质的区别来 说，认识了现象不等于 认识了本质。从认识的程度、水平来 说，认识需要从感性认 识上升到理性认识。从认识的作用来说，对事 物本质和规律的正确认识 能更好地指导
9、实践。提高认识事物本质的自觉性只要使用足够的力气，就能把物体搬走化学变化就是原子间的化合和分解社会主义就是要解放、发展生产力商品供过于求，其价格会下跌人是没有羽毛，直立行走的动物 我国社会的发展必须经历一个社会主义初级阶段 感性认识理性认识连线题连线题1、（2000年全国 14）“眼见不一定 为实”，这主要是因为A、认识包括感性认识和理性认识 B、现象包括真象和假象C、经验有直接和间接 D、本质是眼睛看不到的2 2、在感性认识与理性认识的关系上，下列、在感性认识与理性认识的关系上，下列 看法既唯物又辨证的是看法既唯物又辨证的是A、感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识B、感性认
10、识具体、直接，理性认识抽象、间接C、理性认识是感性认识的基础，并反作用于感性认识D、理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于上升到理性认识3 3、我国有、我国有“ “两小儿辨日两小儿辨日” ”的故事：小儿甲认为早的故事：小儿甲认为早 晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午近，近晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午近，近 大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中 午的太阳比早晨热，近热远凉。两小儿的辩论给午的太阳比早晨热，近热远凉。两小儿的辩论给 我们的启示是（我们的启示是（ ）A A、感性认识是理性认识的来源、感性认识是理性认识的来源B B、感性认识有待
11、于发展到理性认识、感性认识有待于发展到理性认识C C、理性认识必须回到实践中去、理性认识必须回到实践中去D D、认识事物必须发挥主观能动性、认识事物必须发挥主观能动性不定项选题4 4、对事物本质及其规律作出正确反映、对事物本质及其规律作出正确反映 的有的有 A A、感性认识、感性认识B B、科学理论、科学理论C C、理性认识、理性认识D D、真理、真理不定项选题 5 5、感性认识和理性认识的区别有、感性认识和理性认识的区别有 A A、前者是对事物现象的认识，后者是、前者是对事物现象的认识，后者是 对事物本质的认识对事物本质的认识B B、前者是认识过程的低级阶段，后者、前者是认识过程的低级阶段，
12、后者 是认识过程的高级阶段是认识过程的高级阶段C C、前者是对事物外部联系的反映，后、前者是对事物外部联系的反映，后 者是对事物内部联系的反映者是对事物内部联系的反映D D、前者是可靠的，后者不一定可靠、前者是可靠的，后者不一定可靠不定项选题 6 6、马克思说：、马克思说：“ “如果事物的表现形式和如果事物的表现形式和 事物的本质直接合二为一，一切科学就事物的本质直接合二为一，一切科学就 都成为多余的了。都成为多余的了。” ”这表明这表明 A、认识事物的现象意义不大，重要的是 认识事物的本质 B、事物的现象和本质是有区别的，二者 不能划等号 C、事物的现象和本质是有区别的，认识 了现象后，还要
13、认识本质 D、科学研究是为了揭示事物的本质，这 与事物的现象无关辩析题现象和本质不能分，现象的总和构成本质 。（1）现象和本质密切联系不可分割。本质离不开现象 ，总要表现为现象；现象离不开本质，现象是本质的表 现。离开本质的现象和离开现象的本质都是不存在的， 因此，现象和本质不能分。（2）现象不等于本质，本质不等于现象的总和。现象 是事物个别的、片面的东西，是多变的，是事物的外部 特征；本质是同类现象中共同的，一般的东西，是事物 的内部联系，现象可以通过感官直接感知，本质必须通 过理性思维才能把握。因此，认为现象的总和构成本质 否认了现象与本质的区别，是错误的。考古学名称。是考古学对早期人类历
14、史分期的第一个时代、即从出现人类到铜器的出现 、大约始于距今二三百万年、止于距今6000至4000年左右。这一时代是人类从猿人经过漫长的历史、逐步进化为现代人的时期。 人类发展的古代文化水准，以制造和利用石制工具为特点。根据工具的形状和使用的复杂程度，石器时代通常划分为三个独立的阶段，即旧石 器时代、中石器时代和新石器时代。 石器时代官方 http:/www.shiqi.so/gongluecw.html 石器时代官方石器时代指人们以石头作为工具使用的时代、这时因为科技不发达、人们只可以石头制造简单的工具。 而随着时代的推进，人们对石器的研 制也在不断改进。而在时代划分上，石器时代大致可分为三
15、个时代：旧石器时代、中石器时代、新石器时代。 石器由各种不同的石头做成。例如，燧石和角岩被削尖（或切成薄片）用来作为切东西的工具或武器，而玄武岩和沙岩则被用来制成石制磨具 ，比如手摇磨。木材、骨、贝壳、鹿角和其他的材料也被广泛地使用。在石器时代的后期，粘土等材质也被利用来制成陶器。一系列的冶金技 术的革新则被用来描绘后来的年代（Chalcolithic），红铜时代(Copper Age)、青铜时代（Bronze Age）和铁器时代（Iron Age）。名产，蝶宵华，嗯，还有最近很受欢迎的小大夫，刘晨寂，我瞅着那大夫比起蝶老板来也不遑多让，再说最近很有些人打他主意，他能有个王 爷作靠山也不会不愿
16、意的吧嗯，有这两位珠玉在前，轩儿应该很安全。夫人应该放心了？”太守夫人不知该哭还是该笑。“再则说，就算 王爷垂爱，”唐太守慨然道，“轩儿反正是男孩子，又不是姑娘家，就当如大厕撇个大条崩裂了屁股，有什么大不了！”太守夫人掩耳。感情 唐太守是不开粗口则已，一开起来，压过夫人几个重量级。“再再则说，”唐太守还要继续安慰夫人，“王爷在京里早有这种名声，可都是你 情我愿，也没听说用强的，完了之后，人家该娶媳妇就娶媳妇，王爷也从没霸着。轩儿快成亲了，王爷体恤，绝不会从中作梗的！”太守夫人 没话好辩了，但还是生气道：“要说，你自己去跟轩儿说，我才不去！”“当然是我去，”唐太守道，“不过儿子媳妇面前，还劳烦你怎生找 个说法，支吾过去”太守夫人哼了一声，转身不语。唐太守晓得照夫人
