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1、张茅中心校2013/2014 年工作 总结及新学期工作安排二 O 一四年七月十日- 2 -张茅中心校2013/2014 学年工作总结及新学期工作安排一年来，张茅中心校紧紧围绕教体局教育教学工作新思路，细化目标，明确责任，统筹安排，稳步推进，圆满完成了教体局下达的各项目标任务。 为使我乡教育教学工作再上台阶，现对本年度工作认真总结，并对新学期工作进行谋划，有不到之处，敬请领导批评指正。工 作 回 顾一、目标完成情况：1、质量目标： 本年度，全乡中小学始终坚持狠抓质量不放松，教学成绩稳中有升，较好完成教体局下达的教学目标任务。本期期末考试，九年级目标考核取得小组第一，全县第二的好成绩。2、德育目标
2、：中心校坚持育人为本、德育为先，以“弟子规” 学习教育活动为牵手，深入开展行为习惯养成教育，充分利用少年宫，开展丰富多彩的益智活动，促进了未成年人思想道德素质全面提升。3、管理目标：全乡中小学通过认真落实岗位承包制，试行年级制管理，促进管理精细化，逐步达到科学规范，责任意识大大增强，服务教学效果明显提高。4、队伍目标：通过培训和帮带为教学一线培养了一批年轻的领导干部和教学骨干；通过师德师风建设和敬业爱岗活动，改变了教师的精- 3 -神状态，增强了教育团队的凝聚力和战斗力。在全乡形成人心思进、团结向上、求真务实的教育教学氛围。5、校园建设目标：一是完成乡中餐厅改造工程；二是完成中心小学幼儿园饮水
3、工程；三是完成杨村教学点和草地教学点幼儿校舍改造工程。二、工作开展情况：（一）德育工作：1、开展养成教育活动，培养师生的良好行为习惯。为了营造健康向上的育人氛围，我们在全乡中小学坚持开展行为习惯养成教育，首先要求广大教师切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，同时在学生中认真开展“双好”学生评定工作，各学校于每月下旬 对学生的行为习惯进行全面评价，期底对学生进行全面评定，评选“双好” 典型，给予表彰奖励。中心校分别于 12 月底和 6 月底两次开展“百名双好标兵” 大联评活动，促进了学生素质的全面提高。各学校结合开展“学校是我家，我爱我的家”“ 弯腰捡文明” 等德育实践活动 ，培养全体学生
4、守纪律、讲卫生、爱 学习、尊师长、比进步的生活学习风气，打造文明好学、积极上进的学习团队。比如，乡中以“养成教育”和“ 理想教育”为抓手，全面提高学生道德素质，已初见成效。校内涌现出一大批勤奋好学、品德高尚的“双好学生 ”，一些打架、 骂人不文明现象逐渐消失，良好学风已经形成。2、开展学习弟子规教育活动，提高学生的思想道德修养。中心校将中华传统经典弟子规引进校园，引进课堂，纳入学校德育的重要内容。一年来，各学校不断开展诵读弟子规活动，尤其是中心小学自编弟子规国学操，既丰富了大课间内容，又吟诵了国学经典，收到了较- 4 -好的教育效果；中心校先后于今年 11 月 26 日和 4 月 29 日两次
5、开展国学经典与弟子规诵读大赛，全乡师生吟诵国学经典，传承国学文化，受到社会各界的关注。在中心小学的示范带动下，各学校都办起了弟子规手抄报，中心校以此为契机，开展了展评活动，培养了学生的创意能力，而且使广大师生学习弟子规的劲头大大加强。不仅如此，中心校还印制弟子规生活力行表1 万份，下发到每一个学生手中，并张贴于家中，让他们每日对照自己的生活与学习，时刻规范自己的行为。3、开展“学雷锋”活动 。为了弘扬雷锋精神，激发广大师生助人为乐的良好风尚。张茅乡各学校组织开展了形式各样的“学雷锋” 活动，受到了社会各界的不断赞誉。中心校于 3 月 5 日上午在乡中召开“学雷锋” 动员会，同时下发了“ 学雷锋
6、” 活动倡议书 和张茅中心校开展“学雷锋”活动实施方案，全乡各校都能够认真落实此项工作，各学校在校内刊登“ 学雷锋 ”专栏，特 别是中心小学、 张茅乡中、草地小学利用校园广播宣传发动，营造活动氛围。全乡师生每天利用课间操和课外活动时间，学习传唱歌曲学习雷锋好榜样，中心小学和乡中师生还启动了读雷锋书籍， 讲雷锋故事活动，并且在校园设立好人好事投递箱，班级建立好人好事登记簿，学校设立“学雷锋” 好人好事 专栏。3 月 6 日下午，张茅乡中共分两路人马开展活动，一是组织 43 名共青团员到敬老院帮助老人整理房屋；二是全校师生整理校内外卫生，捡拾包装袋，清除卫生死角。中心小学组织 60 名学生到街上打
7、扫街道，擦洗墙上广告，受到社会好评。为使活动深入开展，中心校在全乡开展了“雷锋精神驻校园” 作文竞赛和“ 传承雷 锋精神，共 创和谐校园” 教师 征文活动，广大师生踊跃参与，- 5 -积极叙写身边的好人好事，将学雷锋活动再次推向高潮。据统计，全乡1645 名师生全部参与活动，全乡各校共办起“学雷锋” 活动专栏 9 个，教职员工每人记学习笔记 5 篇，累计召开座谈会 14 次，全乡学生共写雷锋日记 1546 篇，做好事 1969 件，上报征文 89 篇，其中获奖 33 篇。4、深入开展“ 敬业爱岗主题教育” 活动，努力打造 团结向上的教师队伍。一年来，中心校以“修师德、正师风 、练本领、强师能”
8、为主题，扎实开展“敬 业爱岗主题 教育” 活动。中心校 结合本乡教育实际，确立了“德育为首、教学为本、学会做人、学会求知”的办学思想，并在教师中深入开展“ 敬业爱岗主 题教育活动” ，在南山 庙坡教学点召开了师德师风现场会，全体教师逐一签名表决心，上交责任书，使教师明确担负的责任。2013 年 10 月，中心校在全乡教育系统开展了我与张茅教育师德主题征文活动，本次征文活动通过教师对自己工作体验、从教历程中所见所闻的回忆，畅谈对我乡教育工作的认识和体会，为自己的发展方向、人生目标进行规划和定位。表达对教育工作职业内涵的感悟理解，展现新时代教师的为人师表、恪尽职守、勤奋敬业、无私奉献的职业形象。活
9、动开展以来，全乡教师满怀激情，投身工作，教育教学呈现出浓郁的育人氛围。同时还开展了“学身边人，做身 边事” 活动，中心校评选出 5名品质高尚、业务精湛的老师，号召全体教师向他们学习，通过向身边表现突出、看得到、闻得到的先进典型学习，与他们比敬业态度，比群众口碑，比工作业绩，与自己找差距，查不足，切切实实引起教师心理共鸣。通 过活动开展，强化师德，鼓舞干劲，凝聚力量，使全乡教育战线形成勇于担当，勤于工作的良好风气和浓郁的教育氛围。5、开展“暖冬献爱心” 助学活动。 为使我乡贫困孩子在隆冬能够感- 6 -受到组织的关怀和社会大家庭的温暖，中心校工会发出倡议，在全乡教育系统掀起了“暖冬献 爱心” 自
10、愿助学活动 。号召全乡师生奉献一片爱心，帮助贫困学生战胜困难，温暖度过严冬。倡议发出后，全乡师生积极响应，老师带头捐献，并积极加强学生爱心教育。同学们从自身做起，从节约零花钱，奉献一片爱心做起，踊跃捐款。短短一周时间，共收到全乡师生捐款 5500 余元，中心校把捐款分发给 50 名生活特困的学生，并购买了棉衣、手套、文具等用品，送到贫困学生手中。（二）教学工作：1、实行全员承包，树立责任意识。一是中心校领导包学校、包重点年级的教育教学管理和质量提升。副校长秦红伟抓九年级教育教学管理及质量提升工作；副校长郭金鱼抓七、八年级教育教学管理及质量提升工作，副校长柴振华抓中心小学教育教学管理及质量提升工
11、作，副校长姜广群抓各教学点教育教学管理及质量提升工作。二是学校校长包年级，中层领导、级主任包科、包班级，班主任包组、包学生，教师包边缘生、弱科生。特别是张茅乡中在教师所承包学生中开展“ 手拉手” 活 动，由 2 名优生帮助 2 名后进生的学习，如果所帮助后进生有明显进步，学校就给予结对帮扶的学生奖励。中心小学五年级开展“一帮一 ”活动 ，学困生的成绩都取得明 显变化。承包制、 “手拉手” 、“一帮一”活动激发了全体 师生的责任感，全校形成了 “比、学、赶、帮、超” 的良好局面。2、围绕考评体系，完善考核方案，激发教师工作的积极性。- 7 -一是重新修订完善了教师绩效工资考核分配实施办法和中小学
12、教学质量考核方案。同时加大了绩效工资的权重，中心校将教师绩效工资总额的 30%全部 纳入考核，激发了一线教师的工作积极性，确保了我乡教育教学质量始终处于良好势态。二是进一步完善张茅乡师德师风考评方案。本期来，中心校紧紧围绕陕县中小学教师师德考核测评标准和陕县学校师德建设工作评估标准，做好了部署和安排。中心校给全乡教师下发了张茅中心校教师日常行为准则和教师日常工作的“十点 ”魅力。要求教师张贴于办公桌前方，时时规范自己的行为，激励自己的心志。6 月 12 日，各学校从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面对本校教师进行量化考评；6 月 14 日，中
13、心校从领导重视、制度保障、工作开展、工作效果四个方面对学校工作进行全面考评，考评结果作为学校期末工作总结的一项主要内容，并计入个人或学校期末考核成绩中。3、大胆进行课堂改革，全面提升教学效率。本年度，张茅乡中被定为教育质量年质量提升实验学校之一，张茅乡中以教体局“以学定教，精 练达标” 课堂模式 为引领，全面试行“导学案课堂教学模式”，并 结合实际改进教学方法，形成了适合我 乡的课堂教学模式。特别是英语教研组实行导学案课堂教学效果明显，既满足了学生的兴趣爱好，又给了学生充分的学习自主选择权，提升了学生的自信心，扩大了学生的交往范围，增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识， 赢得了学生普遍欢迎
14、。张茅乡中发挥“晒课室” 作用，实行晒课、- 8 -赛课全员参与，一个不漏，老、中、青教师相互帮带，晾晒课堂、说课、磨课成为学校促进课堂交流，提升课堂效率的重要路径。4、狠抓“四清”落实，提升教学质量。为使中小学教学质量稳步提升，实现我乡教育质量提升年质的飞跃。本期来，中心校把“ 四清”落实工作做为提升教学质量的重要一环来抓。各学校成立“ 四清” 落实小组，按照 “四清”方案认真实施，我 们在中心校组织的期末工作检查中，发现各学校落实“四清” 有条不紊，记录详实，效果凸显，这将为今后教学工作提供很好的经验依据。5、工作中心下沉，全面提升质量。为使教育质量提升年各项工作全面推进，本学期，张茅中心
15、校教育教学工作重心下沉基层，变以往的布置安排为亲临指导，同时，将精细化管理渗透到教学常规的细节之中，并且强化了各学校教学质量监控意识。如 张茅乡中专门为中心校副校长秦红伟、柴振华、姜广群安排办公室，三位副校长每周至少两天在乡中听课调研，指导教学。一分耕耘，一分收获。在各级领导的关心支持下，在全乡教职员工的共同努力下，中心校积极实施和推进高效课堂，倡导合作交流、轻负高效的教学理念，并且要求各学校在开展教育教学活动中力争最大限度发挥团队优势，取长补短，使教学质量稳步提高，逐年攀升。我乡九年级在全县举行的调研考试一直成绩突出，尤其是本期期末考试，九年级目标考核取得小组第一，全县第二的好成绩。其它年级
16、成绩稳中有升，圆满完成了目标任务。（四）政府投入：- 9 -新一届张茅乡党委、政府高度重视教育工作，一年来乡党委、政府支持教育事实如下：（1）2013 年 9 月 10 日，张茅乡人民政府在张茅乡中召开庆祝第 29个教师节暨表彰大会，会上为教育教学先进单位和个人颁发了奖金及奖品共计 2.6 万元，乡党委还为中心校颁发 22.3 万元教育发展基金。（2）2013 年“ 六一”儿童节，主抓教育的人大副主席陈娜带来 2000元现金，看望慰问幼儿园师生。（3）2013 年 9 月，乡党委、政府为中心小学、幼儿园投资 15 万元解决师生饮水问题。（4）2013 年 11 月，乡政府先后共投资 25 万元，建立起了张茅小学电脑室、 图书室，对全乡中小学 45 个教室的线路和照明设施进行整改，使全乡中小学教室“9+2” 电棒均达标准。乡党委政府关心支持教育给当地百姓留下极好的口碑，全乡上下尊师重教氛围浓郁，并且得到上级领导的认可和社会各界的普
