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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 除法竖式除法竖式年年 月月 日日 共几课 时1教学教学 内容内容书本第 67 页例题、想想做做第 13 题。 第几课 时1课 型新授教学教学 目标目标1.在具体情境中探索并掌握除法的竖式写法，知道除法的竖式中各部 分名称，能用竖式计算表内除法。 2.探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培 养初步的抽象、概括以及合情推理能力。 3.培养学生良好的书写习惯和浓厚的学习兴趣。 教学教学 重难重难 点点重点：掌握除法竖式的正确写法。 难点：掌握除法竖式的正确写法。教学教学 资源资源1.学
2、生已掌握 1-7 的口诀，以及乘法的竖式计算方法。 2.课件、口算卡片预习预习 设计设计自 主 学 习 菜 单 1任意编写一道加法、减法或者乘法的竖式，并算出得数。 2.（题目略） （1）要求每组几人，你能列出除法算式算一算吗？并说说所列算式各 部分的名称。 （2）除法竖式怎么写？会的试着先写一写，不会的直接自学书本 67 页的例题。 （3）除法竖式与加法、减法、乘法的竖式不一样，在列竖式时，上面先空一格，留作写（ ） 。写 62 时与横式的顺序一样，先写（ ） ， 再写竖式中的除号，除号可以写作（ ） ，然后写（ ） 。除数 2 要 写在除号的（ ） 。 （4）读一读这道竖式，再试着写一遍。
3、学学 程程 设设 计计导导 航航 策策 略略调整调整 反思反思 一、交流预习，认定目标。 （预设 4 分钟）1.采用教师抽背，同桌互背的形式进行 乘法口诀的复习。 2.进行口算卡片练习。 3. 预习作业单第 1 题交流。 同桌互批，订正。 4.引导学生说出本课的学习内容。 二、自主学习，建构模型（预设 15 分钟）【版块一】 师：今天我们要学习什么知 识？ （板书课题） 【版块二】 师：要求每组几人，你能列 出除法算式算一算吗？ 师：谁谁能列出除法竖式？ 师：谁来说说所列算式各部 分的名称？中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 1围绕预习
4、单第 2 题组织教学例 1 （1）说说图意，交流如何列式的。 （2）学生交流除法竖式中各部分的名称。（3）学生尝试列出除法竖式。 （4）交流除法竖式的格式、写法。提问：这个“6”是从哪儿 来的? 表示什么?“0”又是 怎样得到的? 指出：这里减去后得 0，表 示分完了。交流并明确：先在横式下面第二格写 被除数 6，再写“厂” 。然后在除号的左 边写除数 2，想 6 个小朋友，平均分成了 2 组，每组几人？每组 3 人，就在横线上 面一格对齐 6 写 3。 分了 2 组，每组 3 人，分掉了 6 人，也 就是说被分的数一共是 6，刚好分掉了 6，分掉的 6 就写在被除数 6 的下面。 分完了 6
5、 人，就是从被分的总数 6 中， 减去分掉的 6，6 减 6 得 0。 （5）学生读竖式。 2. 试一试：427 (1)学生认真思考，集体交流。 (2)学生独立在课本上试做。 对于各种不同的写法进行讨论评价，从 而明确：商“6”是一位数，对着被除数 42 的个位上的“2”写。 (3)学生口述计算过程。 (4)明确：数位对齐 3交流，小结。 三、巩固练习，深化理解。 （预设 11 分 钟） （一）基本练习。 1完成想想做做第 1 题。 学生独立完成。集体订正时，说说笔算 过程。 （二）专项练习。 1完成想想做做第 2 题。 独立完成，并交流笔算时要注意些什么。（三）拓展练习。 1完成想想做做第
6、3 题。 （1）指导学生认真看图，理解题意。 （2）独立完成，全班反馈。 四、全课总结，拓展延伸。 （预设 2 分钟）师：谁能完整地叙述例题的 笔算过程？ 提问：这题与刚才的 62 有什么不同? 师：你会做吗？试一试！ 师：谁来说说你是怎么计算 的？ 提问：写商的时候要注意什 么? 师：你觉得用竖式计算除法 有什么要注意的地方？谁来 说说看？ 【版块三】 1分段进行练习，然后全 班校对，汇报在练习中出现 的问题，师生共同查找原因、 研究对策。 2有关题目的点拨。 第 2 题。适当提醒学生注意 除法竖式与乘法竖式的区别， 防止混淆。 指出：除法竖式的书写顺序 和横式的书写顺序一样，计 算时先用乘法口诀求出商， 数位对齐写在被除数的上面， 再用除数和商相乘，将积写 在被除数的下面，最后从被 除数中减去已分掉的商和除 数的积，得数 0 写在横线下 面，表示正好分完。 【版块四】 师：通过今天的学习，你有 什么收获？还有什么疑问吗？中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 作 业 设 计五、当堂检测，评价反思。 （预设 8 分钟） 1完成补充习题 P35 中第 1 题、第 2 题的上面 一行、第 4、6 题。 思考题：一课一练P54 中智力冲浪。 2全班交流、学生自己订正，优生自主练习思 考题。
