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1、第七章 交 叉 语 言 学第一节 功能主义语言学 一、布拉格学派的功能主义二、当代功能主义的基本出发点及其语言 观 三、功能主义语言学研究的侧重点及研究 方法四、功能主义语言学常用的基本概念（一）原型(prototype)（二）连续统(continuum)（三）标记性(markedness)（四）像似性(iconicity)（五）语法化(grammaticalizition)五、功能解释的实质与局限六、当代功能语言学的内部分类七、韩礼德的系统功能语法（一）学术发展阶段1.阶与范畴语法(scale and category grammar)2.系统语法(systemic grammar)3.功能
2、语法(functional grammar)（二）六大核心思想1.纯理功能的(metafunctional)思想2.系统的思想3.层次的(stratificational)思想4.功能的思想5.语境的思想6.近似的或盖然的思想第二节 模糊语言学一、综述二、语言的模糊性（一）语音的模糊性所谓语音的模糊性就是指绝对正确的语音 标准附近的语音系统及其变化规律。（二）语义的模糊性模糊语义是指语言单位的意义所指对象的 范围不易确定，对其所指对象的关照上有 朦胧不清的地方。 1.模糊词义的类型从意义的角度，模糊词可分为名词性模糊 词、形容词性模糊词、副词性模糊词等等 。2.模糊词的结构分类（三）词汇的模糊
3、性（四）语法的模糊性1.词法中的模糊现象2.句法的模糊性（1）宾语和状语之间的模糊性（2）主语与状语分句间的区别也不是一刀 切的 三、言语的模糊性（一）言语的模糊语音（二）言语的模糊语义感情义，风格义，搭配义（三）言语中语法的模糊性（四）交际中，模糊语言的运用四、结语第三节 社会语言学一、社会语言学的兴起（一）社会背景（二）学术背景二、社会语言学的语言观和研究对象（一）社会语言学的语言观（二）社会语言学的研究对象1. 研究对象2.几个重要术语三、社会语言学的研究方法与步骤（一）定量研究（二）收集语料1.即席谈话2.直接提问3.重复法4.结构诱导5.朗读6.主观反应的诱导7.快速匿名调查法（三）
4、抽样调查（四）研究步骤1.选题，确定调查变项2.拟定调查提纲与制定调查指标3.收集语料4.对收集到的语料进行统计分析5.对结果进行解释四、社会语言学的重要研究课题及成果（一）语言的地域变体（二）语言的社会变体社会变体指的是由于人们结合各种不同的 社会群体所引起的语言变异。（三）语言的功能变体语言的功能变体指的是同一个说话人由于 交谈对象和交际场合的不同而在使用语言 上产生的变异。第四节 认知语言学一、认知语言学的经验主义认知观二、认知语言学的功能主义语言观三、范畴化(categorization)范畴化指的是人类在复杂的现实中看到事 物的歧异与相似，并据以将可辨的不同事 物处理在一起，由此对世
5、界万物进行分类 ，进而形成概念的过程和能力。四、认知模式 五、隐喻（一）方位（空间）隐喻(orientation metaphor)（二）本体隐喻(ontological metaphor)（三）结构隐喻(structural metaphor)六、结语第五节 计算语言学一、计算语言学的兴起和发展二、计算语言学研究的范围和课题（一）计算语言学几乎包括了语言学研究 的所有层次1.语音学(phonetics)2.形态学(morphology)3.语法学(syntax)4.语义学(semantics)5.语用学(pragmatics)（二）计算语言学主要研究的实际问题1.计算机形态分析2.计算机语法
6、分析3.计算机语义表达4.计算机文本生成5.语言的歧义研究6.计算机语言学习三、计算语言学研究的基本方法（一）理性主义和经验主义；计算语言学 研究方法的哲学分野（二）计算语言学研究方法1.理性主义研究方法符号处理系统2.经验主义研究方法基于语料库的计算 语言学研究（1）神经网络方法（2）统计学方法（3）符号处理形态的学习 四、当前计算语言学的研究（一）统计学机器翻译1.IBM统计学机器翻译2.源语言搜索（二）词类标识(part-of-speech tagging)（三）歧义化解(disambiguation)1.基于结构的语法歧义化解2.词汇歧义化解(lexical disambiguatio
7、n)第六节 语言类型学一、语言类型学：语言类型和语言共性（一）语言类型学的定义和范围（二）语言类型学的历史背景（三）当代类型学二、语言类型学的方法论基础（一）蕴涵共性(implicational universals)与 四分表(tetrachoric)（二）标记性(markedness)（三）语法等级(grammatical hierarchy)三、格林伯格的语序类型（一）四组参项的确立（二）优势语序的发现（三）语序和谐性的发现（四）对语序问题的关注和对介词类型的 重现四、语言类型学的发展（一）语言类型学的发展1.魏列曼与莱曼基于原则的语序和谐性模型2.霍金斯的无例外语序共性和基于量化的跨
8、类语序和谐性3.特莱尔对和谐性模型的发展和他的分支方 向理论（二）用其他形式表现的语言共性：等级 序列（三）主语和话题的类型研究五、语言类型学研究与汉语事实（一）格林伯格语序共性对汉语的通行看 法对比（二）特莱尔所确认的与动宾语序有对应 关系的配对语序 第七节 心理语言学 一、概述（一）心理语言学的概念和研究对象1.言语的产生2.言语的理解3.儿童的语言获得（二）心理语言学的研究发展简史1.早期研究2.初步发展3.重要发展二、儿童的语言习得三、言语生成的心理机制四、言语理解的心理机制五、几种具体的言语活动的心理机制（一）歧义句的理解（二）写作的心理过程（三）阅读的心理过程六、心理语言学研究的意
9、义和发展趋势（一）目的和意义（二）发展趋势第八节 神经语言学一、概述（一）神经语言学的概念和研究任务（二）神经语言学研究的几个发展阶段二、言语功能的生理基础（一）三大言语中枢：布洛卡区、韦尼克 区、角回区（二）大脑两半球的言语功能（三）男女的言语功能的差异三、各种言语活动的神经机制（一）认读词和书写词的神经机制（二）加工和理解句子的神经机制（三）掌握外语的神经心理机制四、几种言语障碍及其神经心理机制（一）因脑部受损引起的言语障碍（二）因发音功能失常引起的言语障碍1.缄默症2.口吃3.声音嘶哑五、神经语言学研究的意义、目 前的困难及发展趋势 第九节 文化语言学一、语言与文化研究简述（一）国外研究
10、简述（二）国内研究简述二、关于文化的理解 三、语言与文化的关系（一）社会、文化是第一性的（二）语言是社会、文化的一部分1.服饰用语反映风土人情及文化变迁2.服饰用语反映出社会地位3.服饰用语反映生产力、生活水平、文化程 度4.服饰用语反映宗教信仰5.服饰用语反映时代精神和文化特点（三）语言影响文化、思维四、中国的文化语用学现状 第十节 应用语言学 一、什么是应用语言学二、外语教学三、对外汉语教学（一）怎样教：语言教学理论研究1.总体设计的地位、任务、原则已基本确定2.教学法路子初步形成3.语言测试取得很大进步（二）教什么：汉语研究和交际文化研究（三）如何学：汉语习得的研究四、我国的中小学语文教学（一）教改实验（二）理论探索
