《谈谈1-2岁宝贝图书的选择》由会员分享，可在线阅读，更多相关《谈谈1-2岁宝贝图书的选择（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谈谈谈谈1 1- -2 2岁宝宝的图书选择岁宝宝的图书选择丁丁妈聊书丁丁妈聊书之一：之一：从邻居家的睿睿妈那里看到了这本图画书阿迪逛超市，睿妈告诉我睿睿非常地喜欢，每天都要听上几遍。由此引发了我对于1-2岁宝宝的图书选择的话题思考。这是一个有关于规则意识的话题，故事情节设计非常生活化，爸爸妈妈可能有时候会带着宝宝去逛逛商场或超市，在超市里看到色彩斑斓的食品，尤其是当把宝宝爱吃的食品放入购物车里的时候，宝宝可能会急切地想吃，每当这时候，您的选择是什么？故事中的阿迪妈妈很是聪明，巧妙地利用这一时机对阿迪进行了一番规则教育，阿迪知道了在超市里买的食品要付完钱才能够打开来吃。相信不少的家长都买过佐佐木
2、洋子的噼哩叭啦以及小熊宝宝系列，普遍会受到这个年龄段宝宝的喜欢，这两套书籍其他与布奇乐乐园1-2岁版的书籍有均有几个共同的特点：一、情节与宝宝生活息息相关，吃饭、洗澡、一、情节与宝宝生活息息相关，吃饭、洗澡、拉巴巴、说你好拉巴巴、说你好是的，这是一个非常重要的因素。对于该年龄段的宝宝来说，故事内容的熟悉性是很关键的，里面的情节最好能够与他们的日常生活、经常能见到的东西、非常感兴趣的东西有关系，宝宝看到书本上面的这些物品、事情，会感觉到非常地熟悉与安全。这一点也就可以解释了为什么许多家长拿白雪公主格林童话类型的图画书来讲给1-2岁的宝宝来听，会发现孩子毫无兴趣，原因很简单，内容不适龄，离他们的生
3、活太遥远，无法理解。二、画面背景单纯，主角突出二、画面背景单纯，主角突出这一点决定了宝宝是否会保持一定的耐性听着你讲下去。因为视觉发育的特别，这个年龄段的宝宝会很喜欢画面背景单纯，色彩相对鲜艳，对比度强，主角形象突出的图画书籍。宝宝其实在一边听妈妈或爸爸的朗读声，一边用眼睛捕捉着画面的各个角落，过于复杂的画面会阻碍宝宝对故事情节的同步理解，也更容易分散他们的注意力（记注，这个年龄的宝宝注意力集中的时间本身就非常地短）。因此，在这一阶段，尽量不要给宝宝准备画面过于凌乱的书籍。但有一点，画面背景单纯，主角突出，并不意味着风格的统一不变，许多家长给宝宝买来的图画书画面风格千篇一律，清一色的大头娃娃，
4、大头动物宝宝，清一色的水彩风格、卡通画风格，其实，在画风上，是可以多变的，无论是水彩、水粉、油画、版画，还是剪纸画、布贴画，只要符合背景单纯，主角突出的基本原则，都可以让宝宝尝试着接触，从很小时起就一步步形成对美的鉴赏力。三、语言简单优美，循环往复三、语言简单优美，循环往复正是因为宝宝注意力保持的短暂性，所以对于故事的语言也提出了一定的要求，一是尽可能简单，二是简单但优美，三是最好能够押韵、循环往复。关于简单，简单到什么程度呢？并没有底限，可以是简单的一个字，或一个词，来描述一个画面，但每个画面的描述尽量地不要超过三行，一至两行为宜；关于优美，这是评判一本图画书质量的要素之一，有些图书故事情节
5、不错，但语言生硬晦涩，令宝宝听不了几句就失去兴趣，1-2岁期间正是宝宝口语表达能力飞速发展的时期，尽量要让宝宝多接触一些美的语言；关于押韵，不难理解，许多儿歌化的故事，语言都是非常押韵的，至于循环往复，仍然以阿迪逛超市为例说明：阿迪要跟妈妈逛超市啦！嗯，阿迪要买小熊饼干、圆面包，还有草莓酸奶！脆脆的小熊饼干，你在哪里？哈哈，找到啦！阿迪想吃小熊饼干，可是，小熊饼干哭了！没关系，没关系，那就去找圆面包吧。甜甜的圆面包，你在哪里？哈哈，找到啦！阿迪想吃圆面包，可是，圆面包哭了！没关系，没关系，那就去找草莓酸奶吧。好喝的草莓酸奶，你在哪里？哈哈，找到啦！阿迪想喝草莓酸奶，可是，草莓酸奶也哭了！妈妈，
6、小熊饼干、圆面包和草莓酸奶为什么会哭呢？因为还没付钱，阿迪就要吃它们，所以，大家就哭啦。阿迪赶紧付了钱。小熊饼干、圆面包和草莓酸奶都笑了！脆脆的小熊饼干，你在哪里？脆脆的小熊饼干，你在哪里？哈哈，找到啦！哈哈，找到啦！阿迪想吃小熊饼干，阿迪想吃小熊饼干，可是，小熊饼干哭了！可是，小熊饼干哭了！没关系，没关系，没关系，没关系，那就去找圆面包吧。那就去找圆面包吧。甜甜的圆面包，你在哪里？甜甜的圆面包，你在哪里？哈哈，找到啦！哈哈，找到啦！阿迪想吃圆面包，阿迪想吃圆面包，可是，圆面包哭了！可是，圆面包哭了！没关系，没关系，没关系，没关系，那就去找草莓酸奶吧。那就去找草莓酸奶吧。好喝的草莓酸奶，你在哪
7、里？好喝的草莓酸奶，你在哪里？哈哈，找到啦！哈哈，找到啦！阿迪想喝草莓酸奶，阿迪想喝草莓酸奶，可是，草莓酸奶也哭了！可是，草莓酸奶也哭了！看看丁妈对全故事语言的整理，会发现，其中有许多重复的句型（颜色相同的句子），这些重复并非无意，而是故事创作者在熟悉该年龄段宝宝语言发育以及认知水平发展的基础之上，所精心编排。在给每一个1-2岁的宝宝讲这个故事的时候，他们都能够在听完两三遍之后，随着故事情节的发展，主动重复这些句型，或者妈妈讲上句，宝宝接下句。不断地有家长询问，要给1-2岁的宝宝选哪些书，除了上面的一些基本的判别方法之外，我想还有一点需要特别强调，那就是关于故事所涉及的发展领域。许多家长给这个
8、年龄的宝宝选书，基本上会关注三类，一是语言发展，比如儿歌、诗词、绕口令，二是科学认知，比如动物植物、水果日用品，三是健康习惯，比如上面提到的噼哩叭啦与小熊宝宝系列。其实，对于这个年龄的宝宝而言，除此之外，对于社会性领域的发展需求，是同样需要提到日程上来的，比如阿迪逛超市中对于规则意识的培养，再如依恋行为、自我意识、情绪认知等等，这些都需要家长在宝宝1-2岁的时候起进行关注。所以，我们在选书的时候，别忘了在宝宝的书架上增加这一类的图画书。书籍是一座沟通父母与孩子心灵的桥梁，我们都希望能够了解宝宝，最好书籍是一座沟通父母与孩子心灵的桥梁，我们都希望能够了解宝宝，最好能够明白宝宝喜怒哀惧所代表的含义，我们也希望能够更好地与宝宝进行交流，能够明白宝宝喜怒哀惧所代表的含义，我们也希望能够更好地与宝宝进行交流，那么，书籍的确是一种非常好的工具，他不仅仅是能够让宝宝获得知识，养成那么，书籍的确是一种非常好的工具，他不仅仅是能够让宝宝获得知识，养成习惯，更重要的是，能够实现父母对孩子情感的交流，毕竟，每天爸爸习惯，更重要的是，能够实现父母对孩子情感的交流，毕竟，每天爸爸/ /妈妈讲妈妈讲故事的时候，就是宝宝感觉最幸福的时刻！故事的时候，就是宝宝感觉最幸福的时刻！
