《山东省聊城冠县一中2010届高三上学期阶段性检测(语文)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省聊城冠县一中2010届高三上学期阶段性检测(语文)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载高三第一学期阶段性检测语 文 试 题说明： 本试题分第 1 卷和第卷。第 1 卷为单项选择题，答案涂在答题卡上（或写在答题纸开头的“第 1 卷答题表”中） ；第卷为各类题型，答案写在答题纸上。考试结束只收答题卡和答题纸。 本试题考试时间为 150 分钟，满分为 150 分。第卷（选择题共 36 分）一、 （15 分，每小题 3 分）1下列词语中加点的字，每对的读音都相同的一项是 （ ）A落泊漂泊 殷红殷切 稽查稽首 攒射人头攒动B择菜择优 纤绳纤夫 卡壳哨卡 妥帖俯首帖耳C拗口执拗 切中
2、切题 雇佣佣金 蹊跷独辟蹊径D角逐角色 撇开撇弃 供稿供销 塞责闭耳塞听2依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是 （ ）（1）温家宝总理在政府工作报告中指出，从今年秋季起，全国 城市义务教育段学杂费，这是促进教育公平的又一重大举措。（2）三代艺术家以强烈的责任意识，将对文化使命的思考和对精神品格的追求 在对历史精神的追溯和创作技巧的探索之中。（3）诞生于鄂豫皖的红军团，在阅兵村的第一次考核成绩倒数第一，但这并没有让他 们气馁， 成了他们继续前进的动力。A免除 灌注 而且 B免除 贯注 反而C废除 贯注 而且 D废除 灌注 反而3下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是 （ ）A对中国来说
3、，对通胀保持适度的警惕是应该而且必要的，但也不必杯弓蛇影，在 经济尚未完全企稳的情况下就开始大幅收紧货币政策。B小张今天上班迟到了 10 分钟，老板没有发火，你可倒好，一个小小的班组长还起横了，可真是大人不见小人怪了。C对于通用公司来讲，悍马是业已放弃的“过气儿”品牌，越高调宣传，炒得越热，越可能抬高其价码。造成仍然炙手可热的假象。 D热门的谍战题材加上优良的制作、精彩的表演和一波三折的剧情， 风声在广州的票房收入接近 2000 万元，与建国大业半斤八两。七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载4下列各句中，标点符号使用正确的
4、一项是 （ ）A由人民网和中国会展杂志社联合主办的 改革开放 30 周年 30 个最受关注节庆评选活动颁奖典礼于北京举行， “烟台国际葡萄酒节”榜上有名。B “哪个记者不在质疑呢 ?不会质疑的记者还叫什么记者呢?”这是王志在央视做记者时常说的一句话，工作中他也的确是这样做的。C由于煤灰没有严格意义的熔点，衡量其熔融过程的温度变化，通常用三个特征温度：即变形温度（DT ） 、软化温度（ sT）和流动温度（FT） 。D “我在你的天空布满繁星，你在我的心田种着沉静 ”。是 2007 年度十佳世博歌曲之一闪耀之城中的两句歌词。5下列各句中，没有语病的一项是 （ ）A万科开发的假日风景 1 号楼拥有
5、270。全屋江景，餐厅客厅以及每个卧室都可以看到秀美的江天景色，每平方平均价格约 12000 元出头。B中国钾矿储量较为丰富，但开发技术相对落后，所以应该利用资源优势，积极进行钾矿资源开发技术的研究，推动中国钾矿开采业的发展是当务之急。C按照上级部署，我市相关管理部门将对涉及甲型 HlNl 流感防控的药品和医疗器械，从生产、经营到使用各个环节进行全过程高频监管。D澳洲会计师公会北京委员会委员黄振胜先生认为，中国股市目前存在的最大问题就是解决机构投资者与中小投资者之问的信息不对称。二、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面文字，完成 68 题。青铜器上的“纹/饰”“纹”和“饰 ”通常被当作一个词，
6、即青铜器上的纹状浮饰。但“纹”与“饰”还是有区别的：“纹”者“文”也， “文”既可以表示“纹理”，更有 “文字”、 ”“文章”、 “文采”等意义；而“饰”有“巾”形，趋于“装饰”一义，其工艺内涵不言而喻。“纹”与“文”因何相通一般的解释是“文”源于“ 纹”鸟兽之纹启发了古人的造字思维，仓颉等人因而模仿足迹和毛羽，用交错的线条组织成形形色色的文字。尽管“ 纹”中有“文”，青铜器上的“纹 ”与“ 饰”却无法截然分开，因为青铜艺术讲究的就是“以纹为饰”。青铜器上的艺术表现手段很多，但最重要的 还是纹饰，而其中又以 动物 纹为主体。根据出土情况来看，早期青铜器上几何纹很少担任主角，在 兽面纹、 龙纹、
7、鸟纹等大行其道的时代，几何纹只能作为主纹的陪衬或地纹使用，等到 动物纹从青铜器上淡出，各种形式的几何纹才如雨后春笋一般大量涌现。春秋战国之际 ，以几何 纹为主体纹饰的青铜 器已屡见不鲜，抽象的线条取代了具体的形象。青铜器上动物纹与几何纹的此消彼长，与早期彩陶 图案的演化 历程甚相契合。彩陶 图案早于青铜纹饰，当青铜器开始 铸造时，古人或 许已经习惯了以最具特征的部分代替整体的做法，商代早期青铜器上就出现过 只有一对兽目的兽面纹。与此相印证，龙山文化的陶器和玉器上也有强调眼睛的兽面纹。 兽面纹即饕餮纹，属于青 铜纹饰 的代表，宋人以“饕餮”为其命名，可能是因为饕餮的“ 有首无身 ”正好概括这种纹
8、饰的省略性特征。兽面纹的特征是以兽的鼻梁为中线，两侧作对称排列，眼睛在整个纹饰中居于突出的地位。这种安排预示了中国造型艺术的抽象特征和写意精神：不重要的地方尽可省略，只保留最本质传神的部分并予以夸张表现。人们还注意到，兽面纹的形成 过程中显示出一种强烈的向心性。以饕餮图形为例， “两条左右分开并置的夔龙，慢慢靠 拢，两 头部合并，最终形成一个了无拼合痕迹的饕餮头部。 ”这七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载种从两侧向中心聚拢而构成的图像，透露了古代形象思 维 中一个非常关键的理念对称与平衡。“纹”之所以能“ 饰”，依靠的的
9、就是对称与平衡之美。尽管青铜器上的纹饰到最后发展到以几何纹为主，但饕餮造型具有的巨大美学意义绝对不能低估。然而就在动物纹趋于消歇之时，一种新的 “纹”加入了“饰”的队伍，这就是青铜器上的文字（包括一些“前 汉字” ）。商代早期的青铜器上没有文字， 图 形文字繁荣于商末夏初。其中，表现动物的可谓“ 文” 中有“ 纹”，如羽纹、 鳞文、甲 纹和翼纹等，这些纹样使得这些文字成了抽象与具象的中介它们既有符号的抽象特征，又未完全褪去禽 兽的“皮毛”。 一般人印象中青铜器是“以纹为饰”，在此我们看到了“以文为饰”。 “饰”固然是一种辅助性的功能，但通过发挥这种功能， “文”为自身赢得了成为艺术 主体的机会
10、。汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的 “饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美 术字的窠臼，无从 获得那种自由奔放的生命感和力量感。（节选自试论青铜器上的“前叙事” ，有删改）6下列对青铜嚣上的“纹” 。 “饰”的解说，不正确的一项是 （ ）A从初始意义米说， “纹”中确“文” “纹”是“文”的同望词，但“文”还有“文字” “文章” “文采等更为广泛的意义。B “纹饰”指的是青铜器上的纹状浮饰，其中包括兽面纹、龙纹、马纹等动物纹，也包括几何纹和青铜器上的文字。C “纹饰”是青铜器
11、艺术最重要的表现手段， “饰”更多地强调其作为工艺手段的装饰功能， “纹”之所能“饰” ，依靠的是对称与平衡之美。D “纹”相划于饰”来说，出现的稍早一些，古人较早地从大量的兽面纹、龙纹、鸟纹中发现了“饰”的美学意义。7下列不能作为“兽面纹（饕餮纹）是青铜纹饰的代表”的原因的一项是 （ ）A兽面纹以兽的鼻梁为中线，两侧作对称排列，将最有本质传神意味的眼睛放在整个纹饰中突出的地位。B兽面纹这种以动物纹为主体、以最具特征的部分代替整体的青铜纹饰，可能是古人在彩陶图案中已经习惯了的。C兽面纹的图形安排符合中国造型艺术的抽象特征和写意精神，即省略不重要的地方，只保留最本质传神的部分。D兽面纹的形成过程
12、显示出强烈的向心性，符合古代形思维中一个非常关键的理念，即对称与平衡。8下列表述符合原文意思的一项是 （ ）A彩陶图案与青铜纹饰都采用了以动物最其特征的部分代替楚体的兽面纹，这在早期的陶器、玉器和青铜器上可以得到印证。B随着动物纹淡出青铜器，到了商代，以几何纹为主体的青铜纹饰不断发展壮大，抽象的线条取代了具体的形象。C繁荣于商末夏初的图形文字既有符号的抽织特征，又未完全褪去禽兽的“皮毛” ，“文”中有“纹” ，成了抽象与具象的中介。七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载D汉字亦文亦图的性质，使它的表意功能和美学功能无法分开，
13、最终成为书法艺术们主体，使中国的书法艺术获群丁自由奔放的生命感和力量感；三、 （12 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 912 题。彦博幼聪悟，有口辩，涉猎书记。初，其父友薛道衡、李纲常见彦博兄弟三人，咸叹异曰：“皆卿相才也。 ” 时高丽遣使贡方物，高祖 谓群臣曰：“名实 之间，理须相副。高丽称臣于隋，终拒炀帝，此亦何臣之有？朕敬于万物，不欲骄贵，但据土宇，务共安人，何必令其称臣以自尊大？可即为诏，述朕此怀也。 ”彦博进曰：“辽东之地，周 为箕子之国，汉家之玄菟郡耳。魏、晋已前，近在提封之内，不可许 以不臣。若与高丽抗礼， 则四夷何以瞻仰？且中国之于夷狄，犹太阳之比列星，理无降尊，俯
14、同夷貊。 ”高祖乃止。其年，突厥入寇，命右卫大将军张瑾为并州道行军总管，出拒之，以彦博为行军长史。与虏战于太谷，军败，彦博没于虏庭。突厥以其近臣，苦 问以国家虚实及兵马多少，彦博固不肯言。颉利怒，迁于阴山苦塞之地。太宗即位，突厥送款，始征彦博 还朝。彦博善于宣吐，每奉使入朝，诏问四方风俗，承受纶言，有若成诵。声韵高朗，响溢殿庭，进止雍容，观者拭目。四年，迁中书令， 进爵虞国公。高祖常宴朝臣，诏太宗谕旨，既而顾谓近臣曰：“何如温彦博？” 其见 重如此。初，突厥之降也，诏议安边之术。彦博议曰：“汉建武时，置降匈奴于五原塞下，全其部落，得为捍蔽，又不离其土俗，因而 抚之。一则实空虚之地，二则示无猜之
15、心。若遣向西南，则乖物性，故非含育之道也。 ”太宗从之，遂处降人于朔方之地，其入居长安者近且万家。议者尤为不便，欲建突厥国于河外。彦博又执奏曰：“ 既已纳之，无故遣去，深为可惜。 ”与魏徵等争论，数年不决。彦博自掌知机务，即杜绝宾客，国之利害，知无不言，太宗以是嘉之。及薨，谓侍臣曰：“彦博以忧国之故， 劳精竭神，我见其不逮，已二年矣。恨不纵其闲逸，致夭性灵。 ”彦博家无正寝，及卒之日，殡于别室，太宗命有司为造堂焉。 赠特进， 谥 曰恭，陪葬昭陵。（节选自旧唐书 ）9下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A彦博没于虏庭 没：这里指“被俘”B若遣向西南，则乖物性 乖：违背C议者尤为不便 尤：埋怨D既已纳之，无故遣去 遣：派遣10下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项 （ ）A此亦何臣之有 句读之不知B高祖乃止 今君乃亡赵走燕C突厥以其近臣 斧斤以时入山林D我见其不逮 吾其还也11下列六句话分别编为四组，其中全都表现温彦博“有口辩”的一项是 （ ）但据土字，务共安人，何必令其称臣以自尊大中国之于夷狄，犹太阳之比列星，理无降尊，俯同夷貊承受纶言，有若成涌n
