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1、?青年研究? ? ? 2005 年第 10 期?大学生兼职情况调查报告? 以南京地区高校为例经 ? 素 ? 吴亚子 ?赵 ? 燕内容提要:大学生兼职已经成为一种日益普遍的现象。调查报告结果显示, 中介、校园海报是大学生寻找兼职的主要渠道, 大学生兼职, 赚钱不是唯一目的, 但 是兼职种类相对比较单一, 兼职与专业的相关度较低且科技含量不高。目前越来越多的大学生在学习的空余加入到兼职的队伍中, 在我国大学生兼职已经成为一种日益普遍的现象, 做兼职几乎成为大学生在校期间不可缺少的经历。大学生兼职的主要目的是什么, 通过什么途径寻找兼职,兼职与专业的相关性如何,兼职过程中他们体会到哪 些经验和教训,
2、他们还需要哪些帮助。带着这一系列问题,本调查小组于 2005 年 7 月至 8月间对南京地区部分高校暑期留校大学生进行了一次 ? 大学生兼职情况调查?。本次调查采取问卷法和个案访谈法收集资料, 采用随机抽样的方法选取调查对象,共抽取南京地区 4所高校 ( 南京师范大学、南京航空航天大学、南京河海大学、南京林业大学) 暑期留校的正在或者以前参与过兼职的部分大学生构成本次调查的样本。实际发放问卷 200份,回收有效问卷 172份, 有效回收率为 86% 。实际调查样本指标分布的构成情况见表 1。表 1调查指标分布情况人数 ( 172)百分比年级一年级二年级三年级36429420?924?454?7
3、性别男女1126065?134?9专业文科理科4912328?571?5一、调查结果与分析讨论大学生兼职, 赚钱不是唯一目的在 ? 大学生兼职的主要目的? 这项调查中, 我们发现大学生从事兼职往往带有多重目的,仅为一个目的从事兼职的学生很少。结果显示,兼职大学生中有 72?1% 选择做兼职是为了 ? 锻炼, 提高自身能力?,有 58?1% 的人选择 ? 体验,增加社会阅历?,还有 43?6% 的学生因家庭经济困难, 需要通过兼职来 ? 谋生,解决生活困难?。除此之外, 有学生做兼职21的目的是为了将学校中所学的理论知识与实践相结合, 在实践中运用知识, 在实践中学习知 识;有的是想通过兼职结交
4、更多朋友;有的是为打发自己的闲暇时间; 有的是为了筹集资金购买所需的高档消费品;还有的是看到其他同学做兼职,自己也想尝试一下 ( 见表 2) 。根据以上调查结果显示,大学生兼职,赚钱不是唯一目的, 而更多的是希望通过兼职, 尽早地走出象牙塔,走进社会, 深入了解社会和探究社会,为将来走向工作岗位作好准备。同时兼职也是大学生认识自身, 锻炼自我的一种方式, 通过兼职大学生可以更全面地了解自己, 更正确地规划人生。兼职赚钱仅是一个表象,这中间反映出大学生更深刻的独立意识,他们想通过这种方式尽早地在经济上独立。此外, 本项调查的结果也是目前社会竞争日趋激 烈、社会压力不断增强的折射。表 2? 大学生
5、兼职的主要目的类型人次百分比 锻炼型12472?1 体验型10058?1 谋生型7543?6 实践型4023?3 交友型2816?3 解闷型1810?5 消费型158?7 从众型42?3表 3? 大学生寻找兼职的主要途径途径人次百分比中介介绍9152?9校园海报7342?4媒体信息6236?0熟人介绍5833?%学校提供4727?3人才市场2916?9? ? 大学生寻找兼职需要学校和社会的更多关爱中介、校园海报是大学生寻找兼职的主要渠道。调查结果显示, 大学生寻找兼职的主要途径仍然是中介介绍 ( 52?9% ) 和校园海报 ( 42?4% ) ,其次是媒体信息 ( 36?0% ) 和熟人 介绍
6、 ( 33?7%) 。见表 3。由调查可知, 由于大学生首要的任务还是完成学业,所以他们寻找兼职主要是通过一些 相对而言获取信息比较方便和快捷的途径,因此中介介绍和校园海报这两条途径就成为了学生的首选。与中介和校园海报相比, 人才市场上的用人单位提供的兼职岗位比较少, 所以大学生很难在人才市场上找到自己满意的兼职工作。例如南京航空航天大学大二的黄同学在今年刚放暑假时就到人才市场找兼职, 但他发现人才市场上提供的兼职岗位比较少,很多用人 单位只要全职,所以他开始时找了一个星期都没结果。目前黄同学在南京某电脑销售公司从事电脑销售工作, 该公司起初也只需要全职销售员,但由于该公司人手缺乏,而黄同学在
7、求职时表现出了不凡的才能和对该工作的极大热情, 因此公司最后才同意录用他。虽然绝大多 数学生是通过中介介绍和校园海报寻找兼职, 但是根据我们的访谈, 面对高额的中介费和虚假信息,多数学生更希望通过安全免费的途径,例如通过人才市场来寻找兼职。大学生兼职警惕虚假信息, 呼吁学校和社会给予更多关爱。尽管大学生寻找兼职往往主 要通过中介介绍 ( 52?9% ) , 然而大学生反映出的普遍心态是要警惕中介,他们认为许多中介都存在欺骗行为。这看上去是一种非常矛盾的做法, 但也实在是大学生无奈的选择。因为他们选择兼职信息渠道的有限, 加上社会诚信体系不健全, 给一些不法商人以可乘之机。另 外学校对大学生兼职
8、的关注度不够, 客观上也为虚假信息的传播推波助澜。在调查中,大学生们急切地期盼学校能够针对就业严峻的形势,提供一些与专业有联系的工作岗位信息, 或者与某些用人单位建立良好的长期合作关系, 定期举办专场兼职招聘会,增加大学生与单位 零距离接触的机会。如果有条件的话,学校可以开设一些兼职培训课程,让大学生学会维护自己应有的权利, 为大学生提供咨询服务和法律援助。另外,大学生也希望政府能够及时整22顿和公布不法中介的黑名单,以防更多的学生上当受骗,并且最好尽快建立安全有效的兼职 信息网络平台。兼职与专业的匹配需要大学生思考兼职种类相对比较单一,从事家教是首选。表 4大学生兼职工作种类及报酬兼职种类百
9、分比报酬家教40?115- 30 元/ 时, 月薪约为 200- 800 元促销发单29?630- 60 元/ 天, 或者底薪加提成, 月薪约为 300- 2000 元校内勤工俭学岗11?2例如安全员 400- 600 元,校内部门值班 600- 800 元, 文明岗 700 元, 也有的按小时计算, 各学校情况不同 科技、设计3?3例如平面设计600- 2000 元/ 月调查3?345- 50 元/ 天文秘、管理1?3600 元/ 月, 抄单 3 元/ 单校内助教助研1?3例如帮老师做实验, 800 元/ 月会计1?31000- 1200元/ 月其他9?9例如粉刷 35元/ 天, 服务员 4
10、50 元/ 月根据表 4的结果显示, 从事家教是大学生们的首选。一方面是因为当前市场上对大学生做家教的需求比较大, 另一方面大学生也是学生, 从中学上来不久, 比较熟悉中小学所学的知识, 与中小学生年龄差距不大,很容易同他们有共同语言,再加上家教工作时间机动性比 较大, 工作相对而言比较轻松, 报酬尚可。此外诸如促销发单类工作, 工作具有临时性, 社会对这方面的需求也较大, 专业性、技术性含量低,一般来说各专业、年级的大学生都容易胜任, 对那些以谋生为主要目的的大学生来说,更是以容易找到的兼职工作为主要选择。但 是,从这些兼职岗位来看, 真正能够体现大学生自身价值、需要大学生运用科技知识技能的
11、兼职工作并不多, 而更多的是看重了大学生的廉价,且大多数工作单位不为大学生交纳保险等,所以从现状看,多数大学生的兼职工作稳定性差、随意性大、科技含量低。兼职与专业的相关度比较低。据调查数据显示,大学生所从事的兼职工作与专业的相关 度比较低, 与专业 ? 不相关? 的高达 59?3%, ? 非常相关。和 ? 比较相关? 的总和不到 20%( 分别为 7?6%和 11%) 。详见表 5。表 5大学生兼职与专业的相关度相关性人数百分比不相关10259?3 有点相关3822?1比较相关1911非常相关137?6合计172100? ?大学生对兼职与专业相关度的态度。关于大学生对兼职与专业相关的态度 (
12、见表6) ,有很大一部分学生 ( 44?5%) 认为从事的兼职与专业 ? 相关好?。其理由主要有三 点: 一是可以理论与实际结合,学以致用,利用专业所长, 兼职工作做起来就得心应手;二是可以更加熟悉专业,打好专业基础,补充专业知识,为以后的学习、工作做准备;三是可以较少耗费自己的额外经历。也有一小部分 ( 8?5%) 学生认为从事的兼职与专业不相关好,理由主要为两点: 一是可以学到许多其他方面的知识, 拓展知识面;二是可以得到多方面锻炼, 提升个人能力。由此看来, 兼职工作也可以视为是一种学习, 无论兼职是否与专业相关, 我们都不能简单地评判孰优孰劣, 这中间有个人的取舍, 只要学生认为自己的
13、选23择对个人成长有利,都可以尝试。 但是本调查中也反映出另一个值得我们思考的问题,有 47?0%的大学生对兼职是否与专业相关表现出无所谓的态度。这也许与兼职的目的性 ( 例如有人仅以谋生为目的) 、短暂性、不稳定性有关系, 同时也可能是学生找不到与所学专业相关的兼职的一种无奈。但是如 果糊里糊涂, 不经过认真思考就随便接受一份工作,除了可以挣得一定的报酬之外, 那恐怕只能是浪费了自己宝贵的时间去做廉价劳动力了。造成兼职与专业不相关的原因。既然有很大一部分的学生 ( 44?5%) 认为兼职还是与专业相关好,那么为什么却只有约 18?6% 的大学生从事着与所学专业相关的兼职呢? 经过调 查发现,
14、 主要存在以下四个原因 ( 见表 7) 。原因一,有些学生反映很难找到与专业相关的兼职 ( 约占 48?8% ) 。这里仍然反映出上文提及的大学生寻找兼职途径的有限和机会的缺乏。原因二, 少数学生对从事与自己所学专业相关的兼职工作不感兴趣 ( 约占 4?7%) 。原因三,有相当一部分学生想通过兼职拓展自己其他方面的才能,更好地认识自己 ( 约占 44?8%) 。从二、三两点原因来看, 由于个人在高考填报志愿中对所选专业认识不清晰, 对自身特点认识不全面,入学后,不喜欢所选专业又无法调换, 这样兼职可能就成为了一种? 曲线救国政策?。通过课外兼职,学生可以更好地认识自己,为将来找工作换专业带来一
15、些 缓冲。这也提醒高校是否可以考虑新生入学后允许一部分不适应的学生调换专业,或者多开设第二辅修课程, 给学生提供更多的选择,减少他们的迷茫。兼职与专业不匹配的第四个原因是有些学生认为虽然兼职与所学的专业不相关, 但报酬较高 ( 约占 15?1% ) 。这样的学生主要是为了解决个人生活的困难,也可能存在少数学生盲目追求高消费的情况。此外我们发 现,虽然学校提供的校内勤工助学岗报酬不低,但是多数岗位并不需要较高的专业知识, 如果能增加校内与学生所学专业相关的助研岗位,相信对学生学业上的帮助会更大。表 6大学生对兼职与专业相关度的态度对兼职与专业相关的态度人数 ( 有效 164)百分比无所谓7747
16、?0相关好7344?5不相关好148?5合计164100表 7? 学生从事与所学专业不相关的兼职的主要原因不相关的原因人次百分比相关的难找8448?8不感兴趣84?7拓展自身7744?8报酬高2615?1? ?大学生在兼职中积累经验, 吸取教训通过调查问卷及个别访谈, 大学生兼职主要有如下的一些经验和教训:防止受骗上当和虚假信息, 警惕中介蒙骗,注意与工作单位签订合同, 维护个人合法权益;工作要认真负责, 诚实守信,尽量不要违约, 同时多吸取同行成功和失败的经验;待人 需热情,学会与不同的人相处, 注意与他人的沟通,在工作中广交朋友;注意在兼职工作中增长社会阅历,锻炼能力, 体验社会,丰富自己; 要善于抓住机会, 找兼职要尽早, 事先了 解工作的难易程度再决定接不接受工作, 否则自己将很难应付; 理想和现实存在一定差距,社会并不象自己想象的那样,要不断调整自我的期望值;找兼职同样会受到学校牌子和所学专业的影响, 但是不要轻易退缩。心态要好, 姿态要低,以学习的精神看待兼职;要摆正兼 职和学习的关系, 忙于兼职时也不能耽误学业。兼职引起的心理问题值得关注。我们在个别访谈中也发现一些
