《初三英语第六讲 教师版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三英语第六讲 教师版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六讲第六讲秋季班九年级英语讲义（教师版）秋季班九年级英语讲义（教师版）（范围：九年级第一学期 A.新世纪Unit Three L1.Water B.牛津上海版Module 2 Unit 5The human brain 主要词汇、句型、语法和练习。 ）一、.A.A.1.industry1.industryn.n.工业，行业工业，行业agricultureagriculturen.n.农业农业 2.limited2.limiteda.a.有限的，受限制的有限的，受限制的 3.everyday3.everydaya.a.每天的，日常的每天的，日常的 dailydaily 4.precious4.
2、preciousa.a.贵重的，宝贵的贵重的，宝贵的 deardear expensiveexpensive 5.fix5.fixvt.vt.修理，使固定，安装，确定修理，使固定，安装，确定 mendmend repairrepair 6.pourvt.倒，往倒，往。 。 。倒，倾泻。倒，倾泻 Vi.涌流，下倾盆大雨涌流，下倾盆大雨 7.preventvt.阻止，防止阻止，防止 prevent.from 8.gentlea.和蔼的，温和的，徐缓的和蔼的，温和的，徐缓的 gentleman 9.powerfula.强大的，强壮的强大的，强壮的 beautiful careful helpful
3、useful 10.destructivea.破坏性的，毁灭性的破坏性的，毁灭性的 11.frequenta.频繁的，时常发生的频繁的，时常发生的 occur happen take place B. 1.agreevi.同意同意 agree with,同意某人的看法，见解同意某人的看法，见解 agree to,同意某事同意某事 agree on2. injurevt.损害，伤害，毁坏，指在事故损害，伤害，毁坏，指在事故 中受到的意外伤害或情感、中受到的意外伤害或情感、 名誉上的伤害。名誉上的伤害。 e.g. Dont injure his pride (reputation). 不要伤害他的
4、自尊心不要伤害他的自尊心 （名誉名誉） 。 hurtvt. whats more 5.In brief简而言之，总之简而言之，总之 6.Wash away sth.冲走冲走。 。 。 Take away拿走拿走 Put away把把。 。 。收起来，放好。收起来，放好7.It is reported that.据报道据报道 It is said that据说据说 8. Run out of sth. = use up sth.用完用完。 。 。 9. one of +the+形容词的最高级形容词的最高级+可数名词复数可数名词复数+谓语动词单数谓语动词单数 10. The+比较级，比较级，the
5、+比较级比较级越越.,越越. 11. Let sb./sth.do让让。 。 。做某事。做某事 B.1.lose ones memory失去记忆失去记忆 The boy lost his memory after the car accident. 2.be essential for对对至关重要至关重要 Food is essential for life.食物是维持生命不可或缺的。 3.in hospital住院住院 Ive never been in hospital 我从未住过院。 in the hospital在医院在医院 My mother works in the hospita
6、l. 4.be angry with sb.对某人生气对某人生气 He was often angry with his wife because she seldom visited him. 他经常生他妻子的气，因为她很少来看他。 be angry with, be angry at 两者都表示两者都表示“对对生气生气”的意思的意思 前者常表示对前者常表示对“人人”生气，后者常表示对生气，后者常表示对“事事”或或“物物”生气。生气。 The mother was quite with the son. The guests were quite angry at the terrible
7、service in the restaurant. 5.be connected with = be joined / linked with与与相连相连France is connected with Britain by the Channel Tunnel. 英吉利海峡隧道将英国和法国连接在了一起。 That solitary old man was suspected to be connected with the crime. 那个孤独的老头被疑与犯罪事件有关。 Memory is connected with our feelings. 记忆力是和我们的情感相联系的。 6.he
8、ar about听说，了解听说，了解 98% old people in the USA can remember where they were when they heard about the death of President John F Kennedey in 1963. 美国有 98%的老人都能记得当他们在 1963 年听到肯尼迪总统死讯时自己在哪里。 hear about 听说；听说； hear 听见，强调结果；听见，强调结果； listen to 听，强调动作听，强调动作 Have you heard about Julia coming to Geneva? 你有没有听说
9、朱丽娅到日内瓦来了？ I heard a loud noise. 我听见一声巨响。 Listen to the noise of the wind in the trees. 倾听林间的风声。三三A.1.Nowadays with rapid population growth,more water is needed.（1）With 短语做伴随状语，短语做伴随状语， e.g.With the development of China,our lives become better and better. ( 2 )am/is/are+及物动词的过去分词：一般现在时的被动语态及物动词的过去分词
10、：一般现在时的被动语态 e.g.Fresh water is called liquid gold. 2.The less water we waste or pollute,the more we will have for tomorrow. The+比较级，比较级，the+比较级，表示：越比较级，表示：越。 。 。越。越。 。 。 E.g.The more,the better. The more careful you are,the fewer mistakes you make.B.1.,but we can still remember things that happened
11、a long time ago.That 引导的从句为定语从句，引导的从句为定语从句，that 为引导词为引导词 定语从句：在复合句中做定语，修饰名词或代词。定语从句：在复合句中做定语，修饰名词或代词。 2.When you get old,three things start to go wrong. Go 是系动词，系动词后接形容词。是系动词，系动词后接形容词。 常用系动词常用系动词:go,become,get,turn,look,smell,feel,taste,sound e.g.Its getting dark. The food smells good. 3.If you want
12、 to memorize something,you should make a picture in your mind. If the picture is silly,strange and colorful,you will remember it better.【知识拓展】hear from sb. 收到某人的来信 Im looking forward to hearing from you. 我正期待着收到你的来信。If 引导的条件状语从句，主句将来时，从句用一般现在时引导的条件状语从句，主句将来时，从句用一般现在时 e.g.If it rains tomorrow,Ill sta
13、y at home.四、A.一般现在时被动语态学习三要素一般现在时被动语态学习三要素一、掌握一般现在时被动语态概念及构成一、掌握一般现在时被动语态概念及构成一般现在时被动语态表示现阶段经常性、习惯性被动动作，由主语+is/am/are+及物动词过去 分词+动作执行者构成，无需说明动作执行者时可省去 by+动作执行者，句中主语就是原主 动语态的宾语，动作执行者就是原主动语态的主语。is/am/are 由主语的单复数形式而定， 主 语为第三人称单数名词或代词时用 is，主语为 I 时用 am。主语为复数名词或代词或时用。I know this song is often sungby him我知道
14、他经常唱这首歌。The fIowersinmy garden are watered every day我花园里的花每天都浇水。Quite a few lessons are taught in our class我班开设好几门课。二、掌握一般现在时被动语态句型变换方法二、掌握一般现在时被动语态句型变换方法一般现在时被动语态句型变换紧紧扣住助动词 isamare 进行， 一般疑问句将 isam are 提至句首，特殊疑问句由特殊疑问词+一般疑问句构成，否定句在 isamare 后面加 not，反意疑问句保留 isamare。Is Japanese learned by a11 of you h
15、ere? 你们在座的各位都学日语吗？Where is this kind of car made?这种小汽车在什么地方生产？Why is Wei Fang often praised by her teacher?为什么魏芳经常受到老师的表扬？Womens clothing is not sold in our shop.我们商店不卖女子服装。Computer is widely used in the world, isnt it?全世界都广泛使用电脑，是吗？Flowers and grass are not grown in this field, are they?这块田不种花草，是吗？
16、三、掌握一般现在时被动语态各种疑问句回答方法三、掌握一般现在时被动语态各种疑问句回答方法一般现在时被动语态一般疑问句式的肯定回答用 Yes,is/ am/ are.否定回答用 No,isnt/ am not/arent.特殊疑问句可抓住特殊疑问词进行简略或完整回答。反意疑问句也用 Yes, is/am/ are. 或 No,isnt/am not/arent. 来进行回答。 Are the old well looked after in your country7 老人们在你们国家 得到很好的照料吗? Yes, they areNo, they arent是的，他们得到很好的照料。不。他们没有得到 很好的照料。 Howmany books are soldin your bookstore every day? 你们书店每天销售多少书？ About 1,000./About 1,000 books
