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1、2016-2022 年中国高等教育机构行业年中国高等教育机构行业发展形势研究研究报告发展形势研究研究报告(目录目录)公司介绍公司介绍北京智研科研咨询有限公司成立于 2008 年，是一家从事市场调研、产业研究的专业咨询机构，拥有强大的调研团队和数据资源，主要产品有多用户报告、可行性分析、市场调研、IPO 咨询等，公司高覆盖、高效率的服务获得多家公司和机构的认可。公司将以最专业的精神为您提供安全、经济、专业的服务。中国产业信息网（）是由北京智研科信咨询有限公司开通运营的一家大型行业研究咨询网站，主要致力于为各行业提供最全最新的深度研究报告，提供客观、理性、简便的决策参考，提供降低投资风险，提高投资
2、收益的有效工具，也是一个帮助咨询行业人员交流成果、交流报告、交流观点、交流经验的平台。依托于各行业协会、政府机构独特的资源优势，致力于发展中国机械电子、电力家电、能源矿产、钢铁冶金、服装纺织、食品烟酒、医药保健、石油化工、建筑房产、建材家具、轻工纸业、出版传媒、交通物流、IT 通讯、零售服务等行业信息咨询、市场研究的专业服务机构。我们的服务领域我们的服务领域产业产品技术企业产业环境产品定义技术现况基本数据市场区隔占有率技术关联发展沿革全球概况应用市场规模新产品技术动向大事纪产销状况市场结构替代技术动大投资产业特性营销通路专利经营概况吸引力供需变化标准竞争优势发展条件产品关联零组件经营策略发展轨
3、迹生命周期技术层次潜在竞争者产业政策竞争者技术趋势.竞争分析成本结构发展策略2016-2022 年中国高等教育机构行业发展形势分析与年中国高等教育机构行业发展形势分析与投资前景研究研究报告投资前景研究研究报告(目录目录)【出版日期】2016 年【交付方式】Email 电子版/特快专递【价 格】纸介版：7000 元 电子版：7200 元 纸介+电子：7500 元【报告编号】R451549【报告链接】http:/ 2015 年 5 月 21 日，中华人民共和国大陆地区共有普通高等学校 2845 所，其中：普通高等学校 2553 所（含独立设置民办普通高校 447 所，独立学院 275 所，中外合作
4、办学 7 所），成人高等学校 292 所。2016-2022 年中国高等教育机构行业发展形势分析与投资前景研究研究报告由智研咨询公司领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、知识产权局、公开资料提供的最新行业运行数据为基础，验证于与我们建立联系的全国科研机构、行业协会组织的权威统计资料。报告揭示了高等教育机构行业市场潜在需求与市场机会，报告对中国高等教育机构做了重点企业经营状况分析，并分析了中国高等教育机构行业发展前景预测。为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供准确的市场情报信息及科
5、学的决策依据，同时对银行信贷部门也具有极大的参考价值。第一章第一章 高等教育行业发展现状分析高等教育行业发展现状分析1.1 高等教育机构的界定1.1.1 高等教育机构的定义1.1.2 高等教育机构的分类1.2 高等教育机构发展规模分析1.2.1 高等教育机构总体规模1.2.2 民办高等教育机构规模1.2.3 高等教育机构分类规模（1）研究生培养机构规模（2）本科院校数量规模（3）专科院校数量规模（4）成人高校数量规模1.3 高等教育行业供需情况分析1.3.1 高等教育资源供给1.3.2 高等教育经费投入1.3.3 高等教育毛入学率1.3.4 高等教育消费支出1.4 高等教育机构竞争状况分析1.
6、4.1 普通高等教育集中度1.4.2 高等教育进入/退出壁垒1.4.3 高等教育行业竞争现状（1）公办教育与民办教育的竞争（2）国内教育与国外教育的竞争（3）普通教育与职业教育的竞争第二章第二章 中国高考考试招生制度及改革动向分析中国高考考试招生制度及改革动向分析2.1 中国高考考试招生制度改革2.1.1 高考考试招生制度发展演变2.1.2 现有高考招生制度特征与问题2.1.3 高考考试招生制度改革动向（1）异地高考开始实施（2）新的考试招生改革开始试点2.2 国外高校考试招生制度介绍2.2.1 国外高校招生制度特点2.2.2 主要高校招生制度介绍（1）英国大学考试招生制度（2）德国大学考试招
7、生制度（3）法国大学考试招生制度（4）美国大学考试招生制度（5）日本大学考试招生制度（6）英国大学考试招生制度第三章第三章 全国高校高考招生形势分析全国高校高考招生形势分析3.1 高考招生总体形势分析3.1.1 高考报名人数及录取率（1）高考报名人数变化趋势（2）高考录取率变化趋势（3）高考招生计划增长趋势3.1.2 高考生源外流形势分析（1）出国留学人数增长趋势（2）赴海外本科留学变化趋势（3）赴海外硕士留学变化趋势3.1.3 生源危机现象持续蔓延（1）专科招生成全国性难题（2）本科高校也普遍无法完成招生计划（3）各地生源危机持续发酵（4）高招计划无法完成现象蔓延3.1.4 高考规模未来几年
8、预测3.2 高校本科生招生情况分析3.2.1 普通本科招生情况分析（1）普通本科招生规模分析（2）普通本科不同学科招生情况（3）普通本科毕业人数与授予学位人数3.2.2 成人本科招生情况分析（1）成人本科招生规模分析（2）成人本科不同学科招生情况（3）成人本科毕业人数与授予学位人数3.2.3 网络本科招生情况分析（1）网络本科招生规模分析（2）网络本科不同学科招生情况（3）网络本科毕业人数与授予学位人数3.3 高校专科生招生情况分析3.3.1 普通专科招生情况分析（1）普通专科招生规模分析（2）普通专科不同学科招生情况（3）普通专科生在校与毕业人数3.3.2 成人专科招生情况分析（1）成人专科
9、招生规模分析（2）成人专科不同学科招生情况（3）成人专科生在校与毕业人数3.3.3 网络专科招生情况分析（1）网络专科招生规模分析（2）网络专科不同学科招生情况（3）网络专科生在校与毕业人数3.4 年高考生志愿填报调查3.4.1 志愿填报信息收集及关注问题（1）志愿填报信息收集渠道（2）志愿填报最关注的问题3.4.2 高考生志愿填报高校的选择（1）学校选择最关注的问题（2）学校选择在地域上的倾向（3）不同类型高校的选择迥异3.4.3 高考生志愿填报专业的选择（1）专业选择的诸多影响因素（2）所要报考专业的认识3.4.4 学生心目中学校与专业重要性对比第四章第四章 全国高校研究生招生形势分析全国
10、高校研究生招生形势分析4.1 研究生招生总体形势分析4.1.1 研究生生源情况分析（1）研究生报考人数分析（2）中国学生赴美读研申请量4.1.2 研究生招生情况分析（1）研究生招生计划增长趋势（2）研究生招生规模增长趋势4.1.3 研究生生源竞争形势4.2 年研究生考试人群分析4.2.1 研究生生源地区分布4.2.2 研究生考生原就读大学性质4.2.3 考生报考目的4.2.4 研究生报考热门专业分析4.2.5 研究生报考热门地区4.2.6 报考研究生类型4.2.7 研究生报考热门高校4.2.8 影响学校及专业选择的因素4.3 硕士研究生招生情况分析4.3.1 硕士研究生招生计划增长情况4.3.
11、2 硕士研究生招生规模分析4.3.3 硕士研究生招生计划完成比例4.3.4 专业硕士与学术型硕士招生人数变化4.3.5 硕士研究生不同学科招生特点4.3.6 硕士研究生整体录取比例4.3.7 硕士研究生毕业人数与授予学位人数4.4 博士研究生招生情况分析4.4.1 博士研究生招生计划增长情况4.4.2 博士研究生招生录取人数统计4.4.3 博士研究生招生计划完成比例4.4.4 博士研究生不同学科招生录取特点4.4.5 博士研究生整体录取比例4.4.6 博士研究生毕业人数与授予学位人数4.5 在职人员攻读博士硕士学位招生情况分析第五章第五章 高校自主招生形式及创新分析高校自主招生形式及创新分析5
12、.1 高校自主招生模式概述5.1.1 自主招生政策概述5.1.2 高校自主招生主要形式（1）“非完全”自主招生模式（2）“完全”自主招生模式5.1.3 自主招生高校类型分析（1）高水平大学自主招生（2）单独试点的自主招生改革试验院校（3）本省高职自主招生试点院校5.1.4 高校自主招生 5 种实施模式5.1.5 高校自主招生四大联盟（1）“北约”联盟自主招生模式（2）“华约”联盟自主招生模式（3）“卓越”联盟自主招生模式（4）“京派”联盟自主招生模式5.1.6 高校自主招生现状分析5.2 高职院校自主招生模式创新5.2.1 国家示范性（骨干）商职院校自主招生选拔模式（1）“文化基础测试+综合素
13、质评价/技能考核”模式（2）“校长推荐+综合素质测试”模式（3）“免试入学”模式5.2.2 各省（市、自治区）高职院校自主招生创新模式（1）“分组联考”模式（2）“校考单录”模式（3）“三位一体”综合评价招生模式（4）“注册入学”模式（5）“推荐入学”模式（6）“技能高考”模式（7）“高会统招”模式（8）“考后自主招生”模式（9）“多次录取”模式5.2.3 高职院校自主招生选拔模式的评析与建议5.3 高校按学科大类招生模式分析5.3.1 大类招生模式的内涵5.3.2 大类招生模式产生背景5.3.3 大类招生三种模式分析（1）按学科招生（2）以“基地班”或一些特殊实验班招生（3）对新生进行通识教
14、育5.3.4 大类招生模式优点分析5.3.5 大类招生模式实施现状5.3.6 大类招生模式趋势预测5.4 南科大“631”招生模式评析5.4.1 南科大简介5.4.2 “631”招生模式特点5.4.3 “631”招生模式效果5.4.4 “631”招生模式评析第六章第六章 高校招生宣传模式及策略构建高校招生宣传模式及策略构建6.1 高校招生宣传的必要性6.1.1 高等教育机构不断扩大6.1.2 高等教育学生数量减少6.1.3 出国学生和国外教育机构逐渐增多6.1.4 招生宣传是创建学校品牌、展示学校的重要途径6.2 高校招生宣传媒介的应用分析6.2.1 人际传播媒介的应用分析（1）人际传播媒介应
15、用概述（2）人际传播媒介的应用优劣势（3）高校招生宣传人际传播媒介应用形式6.2.2 印刷传播媒介的应用分析（1）印刷宣传媒介应用概述（2）印刷传播媒介应用的优劣势分析（3）高校招生宣传印刷传播媒介应用形式6.2.3 网络传播媒介的应用分析（1）网络宣传的优势分析（2）高校招生网络宣传应用方式分析（3）网络宣传需注意的问题6.2.4 其它电子传播媒介的应用（1）其它电子传播媒介概述（2）其它电子传播媒介应用形势分析6.2.5 招生宣传各类媒介总体应用趋势6.3 高校招生宣传典型案例分析6.3.1 某高校基本情况6.3.2 某高校招生宣传媒介6.3.3 某高校招生宣传成本6.3.4 某高校招生宣传效果分析（1）以实际招生人数为例的考察（2）以招生工作报告为例的考察（3）学生问卷调查传播对象的视角6.4 高校招生宣传策划与策略6.4.1 高校招生宣传周期划分（1）宣传定义阶段（2）宣传设计阶段（3）宣传实施及维护阶段6.4.2 高校招生对象定位策划（1）生源市场细分，确定目标市场（2）招生目标规模定位（3）定位生源特色和招生优势6.4.3 高校招生宣传重点内容6.4.4 高校招生宣传渠道的选
