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1、吉林吉林 20092009 特岗教师教育理论真题及答案特岗教师教育理论真题及答案发表日期：2010-7-14 编辑:中大网校 网络课堂 模考中心 20092009 年吉林省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷年吉林省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷一、单项选择题一、单项选择题( (本大题共本大题共 2424 道小题，每小题道小题，每小题 1 1 分，共分，共 2424 分。在每小题给出的四个选项中，分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内) )1教育内容是教育者与受教
2、育者共同认识的( )。A主体 B客体C教的主体 D学的主体2“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是( )的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。A培根 B夸美纽斯C康德 D赫尔巴特3以下属于赫尔巴特著作的是( )。A大教学论 B普通教育学C人的教育D教育漫话 4在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是( )。A教育 B教学C管理 D科研 5美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾
3、向、爱好如何，他父母的职业及种族如何我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一个医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )。A遗传决定论的观点 B环境决定论的观点C家庭决定论的观点 D儿童决定论的观点6 个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性铂个体发展的需要来确定教育目的，这是 ( )的观点。A宗教本位论 B社会本位论C个人本位论 D文七本位论7 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。A希腊 B埃及C斯巴达 D雅典8颜氏家训是以下哪位教育家的著作?( )A颜元 B颜之推C颜真卿 D颜回9在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则
4、殆”拘教育家是( )。A孔子 B孟子C墨翟 D荀子 10根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是( )。A系统性原则 B启发性原则C量力性原则 D理论联系实际原则11班集体内教育和教学活动的核心是( )。A班主任 B班委会C共青团 D少先队12下列属于墨家主张的是( )。A有教无类 B兼爱C复归人的自然本性 D化民成俗，其必由学13“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。A教育与政治的关系 B教育与经济的关系C教育与文化的关系 D教育与科技的关系14西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是( )。A苏格拉底 B柏拉图C亚里士多德 D德莫克里特15终
5、身教育思潮的主要代表人物是( )。A保罗朗格朗 B罗杰斯C索尔蒂斯 D布宅纳16在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的( )。A难度 B信度C效度 D区分度17美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为( )。A白板说 B做中学C儿童中心主义 D实质教育派18. 听觉中枢位于大脑皮层的( )。A颞叶 B枕叶C布洛卡区 D顶叶19“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种( )。A再认 B有意再现C直接再现D间接再现20. 狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种( )。A激情 B心境C应激 D热情21. 自我
6、遵循的原则是( )。 A快乐原则 B现实原则C道德原则 D利我原则22“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的( )。A阶段性 B不平衡性C顺序性D个别差异性23学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于( )。A上位学习 B下位学习C并列学习D组合学习 24意义或观念的最小单元是( )。A概念 B命题C表象 D图式 来源:中大网校公务员 二、多项选择题二、多项选择题( (本大题共本大题共 6 6 道小题，每小题道小题，每小题 2 2 分，共分，共 1212 分。在每小题给出的多个选项中，有分。在每小题给出的多个选项中，有多项
7、是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内多项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内) )25教育测量的功能有( )。A诊断 B评价C选拔 D就业指导26下列属于行为主义心理学家的有( )。A桑代克 B华生C斯金纳 D布鲁纳27布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。A动机原则 B结构原则C程序原则 D强化原则28我国心理学家主张把学生的学习分为( )几类。A道德规范的学习 B知识的学习C技能的学习 D行为规范的学习29我国中学班级管理的特点主要有( )。A管理过程的教育性 B管理目标的一致性C管理对象的特殊性 D管理方法的多样性30意志品质包括哪些方面?(
8、)A自觉性 B果断性C坚韧性D自制力 来源:中大网校公务员 三、填空题三、填空题( (每空每空 l l 分，共分，共 9 9 分。请将答案填在题中横线上分。请将答案填在题中横线上) )31视觉是由外界物体所发生的或反射出的_作用于_而引起的感觉。眼睛的是视觉的感觉器官。32根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为_、 和_三种。33弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是_。34按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成_和_。四、判断题四、判断题( (本大题共本大题共 5 5 道小题，每小题道小题，每小题 1 1 分，共分，共 5 5 分分) )85效度指测验结果的前后一致程
9、度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。 ( )86中等难度试题的区分度比较高，难度为 0.5 的题目，区分度最大。 ( )87教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。88某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。 ( )39访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。 ( ) 来源:中大 网校公务员 五、简答题五、简答题( (本大题共本大题共 6 6 道小题，每小题道小题，每小题 4 4 分，共分，共 2424 分分) )40简述卢梭的教育思想。41简述学校教育对个体发展的特殊功能。42个体身心发展的一般规律有哪些?43引起无意注
10、意的因素主要有哪些?44简述系统脱敏法的几个步骤。45简述教师的思维特征。六、案例分析题六、案例分析题( (本大题共本大题共 2 2 道小题，每小题道小题，每小题 8 8 分，共分，共 1616 分分) )46有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数
11、同学 希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部 软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌?47某女士反映，转学还不到一学期的 10 岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动中老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小
12、雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。问题：从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。七、论述题七、论述题(10(10 分分) )48. 论述教师专业发展的途径。来源:中大网校公务员 20092009 年吉林省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷年吉林省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷一、单项选择题一、单项选择题1B 解析教育内容是教育活动中教育者与受教育者共同认识、掌握、运用的对象，是教育活动中的纯客体。它是教育过程中传递信息息的主要组成部分。但不是全部。2C解析在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。3B解析夸美纽斯创作了大教学论，福禄贝尔创作了人的教育，洛克
13、创作了 (教育漫话，普通教育学是赫尔巴特的著作，它的吐版标志着规范教育学的建立。4A解析教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动。 5B解析华生是环境决定论和教育万能论的代表。6C解析个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制订教育目的和建构教育活动。7D解析古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的教育方法灵活、人性化。 8B解析略 9A解析出自论语。10.B解析启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考。积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。11A 解析班
14、主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的核心。12B 解析墨家主张“兼爱，非攻，尚贤”；有教无类是孔子的主张；学记认为：化民茂俗，其必由学；复归人的自然本性是老子的主张。13A 解析“建国君民”主要是指政治方面的内容，因此这句话反映了教育与政治的关系。14A 解析苏格拉底是最主要的代表。15A 解析“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗朗格朗于 1965 年在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。16B解析略17C 解析把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上即“以儿童为中心的教育 18A解析视觉中枢位于枕叶内，听觉中枢位于颞
15、叶内。19D解析间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验，“称名忆旧容”，这是通过名字间接再现旧面孔。20A解析激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。21B解析自我遵循的原则是现实原则。22D解析“一把钥匙开一把锁”，在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，这遵循了人的发展的个别差异性。23B 解析学生学习了“杠杆”的概念后，将杠杆的力臂原理归八了自己的认知结构，然后学习滑轮，将滑轮的原理归入到了已知的力臂原理，这是一种下位的学习。24B解析命题是意义或观念的最小单元，用来表述一个事实或描述一个状态，通常由一个关系和一个以上论题组成，关系限制论题。 来源:中大网校公务员 二、多项选择题二、多项选择题25ABCD 解析教育测量可以对个人的能力倾向、知识范围、兴趣特长、职业价值观、个性特征等进行测量，帮助个人定位、选择合适的职业。26ABC解析布鲁纳是认知主义心理学家。27ABCD解析布鲁纳认为掌握学科
