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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 课题：课题：熟悉的学校熟悉的学校年年 级级三学科学科品社教师教师丁良总序号总序号10单元课第单元课第第二单元第一课第几课时第几课时1教学目标教学目标1、了解学校的组织结构，熟悉学校周围的环境。2、热爱学校生活，尊重老师。教学难点教学难点了解学校的组织结构，熟悉学校周围的环境。教学重点教学重点热爱学校生活，尊重老师。教学过程教学过程一、激趣导入同学们，如果别人来参观我们的学校，你将怎么准备介绍我们的学校呢？二梳理材料让生拿出事先准备好的校园材料。1、引导学生梳理材料，以小组为单位，选代表发言，
2、其他同学补充完善。2、小组交流，教师鼓励小组长发挥作用，成员大胆参与。3、 小结：我们的学校真美，大家津津乐道，看来，你们打心眼里就喜欢学校喜欢这个家三、汇报整理导语：你说、我说、他说，让我们一切来说说我们的校园吧！中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 1、各个小组根据观察的情况，选派一名解说员，以“说说我们的校园”为题进行解说，小组成员补充。2、汇报过程中，教师适时引导学生用完整的话解说。小结：你们的解说，每一句话每一个字都流露出了对学校的热爱，为了让每一个同学都有一次展示的机会，请拿起你手中的笔吧。四、 写写我们的校园1、播放
3、介绍学校的录像资料，让学生进一步感受学校的美丽。2、 激情谈话：这就是我们朝夕相处的校园，我们每天都在这里安静地学习，快乐地玩耍，你打算怎样把我们这美丽的校园用不同的形式给你的朋友呢？3、引导学生选择自己喜欢的介绍方式，比如做资料卡、写解说词，写儿歌等。4、小组以“我们的校园”为题写写校园，合作完成。5、作品展示，各小组学生选一名代表向全班同学介绍本组的作品。6、学生评价：哪组选择的方式恰当？哪组写的有新意？教师适时播放或补充有关资料。（1） “学校”一词的来历；（2）中国古代的官学和私学；（3）中国古代著名书院；(4 ) 中国近代著名书院；（5）外国学校；中小学教育资源站（http:/)，百
4、万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ （6）本地区著名的学校（简介）5、你还知道哪些有关学校的信息？引导学生说出不同的内容，尽量让每个学生都参与。五、交流体会总结过渡：看来，学校的来源已久，随着社会的发展，学校的发展越来越快，越来越有利于人才的培养，听了同学们的交流，你有什么感受或收获呢？1、引导学生从活动方法、活动内容上进行交流，教师适时指导。2、通过活动，你又有什么新的发现？对我们的学校建设、管理上有什么新的建议？请以各种形式表达出来（比如建议书、文章、书信等）六、课外作业假如你是校长，你将怎样领导建设我们的学校？可以写一份计划书或演讲词。板书设计板书设计熟悉的学校中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 学校的主人教学心得教学心得通过学习认识了学校的主要设施及其作用，初步了解了一些不同类型的学校，开阔了学生的视野，增进了对学校的认识和未来学校的憧憬。
