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1、- 1 -新课改理念指导下的学习与探究新课改理念指导下的学习与探究一、坚持学习新课程理论，努力提高自身理论水平高中数学新课程改革已经从我们高一年级开始实施了，面对课程改革，我们感觉到既有压力，又是一种新的挑战。实质上，在这之前很多的省市陆续进行了或进行着新课改教学。如山东省在 2004年 9 月，就在稳步推进普通高中新课改实验工作，而 2007 年又是广东省实施普通高中新课改后的首次高考。这些省市在新改中取得的一些成功经验正是我们可以借鉴或赖以发展和提高新课改教学水平的保障。随着新课程改革的不断深入，很多专家或教学工作者站在科学的角度，对我们现行的数学教材、数学教学、教学本质等一系列问题提出了
2、建议和思考，来推进数学课程改革所起的作用也是积极的、深远的，我们作为站在教学第一线的一名教师，要想在新课改教学中取得成绩和进步，必须要加强理论修养，学习新课程理念。因此，我们在很早就开始起，密切关注有关新课改方面的信息，包括平时的课余时间，都充分地利用起来。芜湖县基础教育课程改革 工作先进个人事迹材料- 2 -通过上网查询、看杂志及新课改的有关书籍来了解，新形势下对数学课改的要求。通过学习，我们很多老师初步知道了课改后高中数学课程定位，课程理念及设计思路，并熟悉了新课程标准与传统课程标准之间的区别与联系，明白了新教材的精神：应该教给学生什么？如何振奋学生的学习精神？如何发展学生的数学能力？如何
3、培养学生对数学美的追求？等一系列问题。同时，我们要把对高中数学新课程实验与研究的学习中的体会、感悟与我们的实际教学联系起来，哪些能在教学实践中可直接运用，甚至效果良好的，哪些与所教的对象不符的，我们必须都进行认真整理、分析，便于更好地指导我们的教学工作。二、积极参加新课改各级课改培训，与同校数学备课组各位老师共同进步。由于新课改的需要，也是为了我们能够更好地了解和把握新教材特点，我们需要同一年级备课组同事们，积极参加各级培训，来提高自己的教学教研能力。认真听取专家、老师们给我们受训人员对新教材内容的分析。知道新课改对学生学分认定，明确了新课改下的数学教学评估方法。我把我们的一些做法介绍给大家，
4、也许有点启迪。我们每一年级的备课组长，都要认真组织，- 3 -使得集体备课活动有条不紊地进行着，每次都有主讲人，并采用集体研讨的形式来讨论某一章节中可能出现的问题，对新分来的青年教师，我们备课组的老教师有责任对他们分别进行“传、帮、带”来提高他们，共同进步。每位老师把收集到的有关新课改的信息毫无保留地奉献给同事们，在业务和能力上以期共同提高。我们积极倡导同一年级组的老师们创造条件进行各级研讨、教研活动。利用高中数学新课程数学实施指导意见培训会，从而根据市教研室安排，我们统一进度，按照必修 14523 的顺序组织课堂教学，并在会后经常与市教研室的老师们对课本中出现的一些问题作简单的交流，提出了新
5、教材与资料不配套，甚至脱节的问题。也经常走出去，请进来与其他同仁们进行交流，交换对新教材的看法，这些对我们的教育理念的提高很有帮助，常常会使我们获益匪浅。去年 10 月，我们高一备课组全体参加了在县一中举办的高中数学研究课及高一新课程研讨活动，对张国权、宋丽华二位老师的课，他们进行了深刻的探讨、交流。他还参加了市教研室在我们县二中召开的实践活动探究研讨会，又参加了在县一中培训的几何画板的操作和运用等活动。通过这些活动，使他在新课改教学中取得了很大的进步，因此，在我校新课改教学比赛中名列前茅，并代表学校参加了县级新课改优质课评选，荣获了三等奖。他所任的两个班级的成绩，在平行班中名列榜首。- 4
6、-我们高一备课组的各位老师，在他的带领下，认真制作课件，互相听课、评课，积极撰写有关新课程的论文，描述他们在教研教学中的心得和感悟。在新课改理念指导下，我们高一数学备课组的老师们精心指导学生，使得大面积的同学成绩有了明显的提高。三、在新课程教学中，他能够进行不断地实践与探究2006-2007 年度的高一年级是安徽省实施新课改的起始年级，作为在教学第一线的他们，也是刚刚与新课改打交道，面对我们普通高中的普通学生这一群体，如何搞好教学，让教学秩序能够安定、平稳地坚持下去，而且又能把新课改精神踏踏实实地贯彻下去，是他们必须考虑和分析的重要任务。通过教学，他不断反思，努力提高认识，借鉴其他学校的成功经
7、验，加强新课程的研究，探索新课程的实施方法，既认真分析新课程下的教学中成功的地方，又要寻找在教学中的误区，及时纠正和完善教学方法，注重与学生之间的沟通，十分重视学生的反馈与学习行为。如在讲到线性规划问题时，他让学生自己去市场或生活中寻找素材，设置问题，求出最优解。在讲到空间问题时，布置并指导同学们每人必须自己动手制作一个长方体框架，从而加强对空间中的点、线、面的位置关系，及对平行、垂直的理解这些课堂教学中的实践，无疑带来了很多的好处，提高了学生的学习兴趣。他还提倡同学们合作学习，互帮互带，在- 5 -班级树立典型。在上次县教研室下达中学生实践论文评选的通知后，他在很短的时间内就收到了二十几篇小论文，有的是个人完成的，有的是二个同学合作的，他经过仔细筛选，选了十几篇论文上交给教研室参加论文评选。新课改在我校刚刚起步，教学方法、实践效果仍在探索中，他认为只要我们从激发学生学习精神出发，从学生实际生活中开发教学资源，不断汲取新课改中新鲜的血液，把实施新课改教学与实践充分结合起来，新课改工作一定会取得坚定而稳步的发展。
