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2、课教材的地位和作用和确定教学目标。本课时内容主要包括*和*等部分，属于。 。 。 。的范围，是在学习了*内容的基础上（或为学习以后*内容做知识准备）的知识，课程标准的要求是*，据此我确定以下教学目标：1、知识与技能：（学生识记的基本内容）2、过程与方法：（基本技能和能力发展）3、情感、态度与价值观：根据知识的*特点，确定通过学习本节实现 *（情感、态度和价值观）的培养教学重点：根据课程标准要求把*确定为本节的重点教学难点：根据（知识*特点、学生已有知识储备或理解能力）确定*为本节难点。根据以上教学目标将详讲*，略讲* ，以突出*重点和突破难点 专业的教师考试培训华图教师乘华图翅膀 圆教师梦想二
3、、说教法：根据以上教材分析，为促进学生的*能力发展，对* 知识将采用 *教法，为落实重点采用*教法；为突破难点采用*教法。教法的选择，一般仍有两个方面的根据：（1）依据不同的教学内容以及教学目标；（2）根据学生的特征（认知水平和知识基础）教法可以分为单一和综合两种类型。单一的教法又具体有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法、演示法、参观法、练习法、实验法和实习作业法等；综合的教法如果按学科来分，包括语文科的“读-议-讲-练 ”四字教学法、 “情境教学法”（李吉林） “导读教学法“（钱梦龙），数学科的“尝试教学法” （邱学华） 、 “范例教学法”以及英语科的“ 任务型教学法”等。三、说学法：为使所
4、学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对*知识将分别采用（材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等）为落实教学目标将着重做好以下练习：对*知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练。说学法时，具体要说清两大问题：（1）针对本课教材特点及教学目标，学生宜采用怎样的学习方法来学习它？这种学法的特点怎样？如何在课堂上操作？（2）在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过程中达到会学？怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导？更多教师招聘相关资讯，请登录【江西华图教师网】http:/ （创设情景、激发兴趣、复习回顾等） ，导入新课通过*来（创设情景、激发兴趣、复习
5、回顾等）导出本节课所学知识，板书课题 专业的教师考试培训华图教师乘华图翅膀 圆教师梦想2、 （导学结合、图文研习、探究发现等） ，讲授新课注意： a 各步骤清晰流畅b 用多媒体时语言是：媒体展示（材料、地图、练习等）c 学生活动和教师活动明确，活动说明意图（围绕三维目标）d 框题间要有过渡语言e 有创新的做法着重说f 告诉评委：以上是我的板书设计（条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列）3、课堂小结：（回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等） ，并指出重、难点。4、巩固练习：（此步有无可根据教学过程调节）5、作业设置：以上是我的说课内容（或说课完毕） ，谢谢各位评委！ 华图教师交流平台：江西教师招聘总群：223885057江西教师资格证总群：167127516联系电话：0795-3911885 18007957383 联系地址：宜春市袁州区宜春北路 69 号更多教师招聘相关资讯，请登录【江西华图教师网】http:/
