七年级语文第四单元自测题

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1、- 1 -1七年级语文第四单元自测题七年级语文第四单元自测题一、一、 积累与运用积累与运用1、给下列加字注音（4 分） 酝酿（ ） 曦（ ）月 水藻（ ） 蓑（ ）衣 抖擞（ ） 应和（ ）素湍（ ） 属（ ）引凄异 2选出对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项( ) （2 分） A一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 (比喻) B “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 (引用) C树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 (夸张) D山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。 (拟人) 3选出下边分析不恰当的一项( ) （2 分） A朱自清的春是一篇游记散文，写了作者春游的所见和感受

2、，情 景交融，形象而生动。 B梁衡的夏 ，主要运用比较、对比的方法突出了夏天的热烈和紧张、 急促的旋律，赞美了辛勤劳动的农民。 C 济南的冬天是抓住济南冬天“温晴”的特点来写的。 D 三峡作者采用提纲挈领的笔法，描写了三峡风光，论时间，春、 夏、秋、冬四季齐全；写景物，山、水、草、木面面俱到 4.阅读下面四句话，然后正确排序。 （只需填序号） （2 分） 有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。 大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。 我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 正确的顺序为：_ 5.根据提示填空

3、春的作者是 ，字 。 济南的冬天的作者是 ，原名 。他的主 要作品有小说 和话剧 等。 红的像火， 、 。 山 ，水 ，太阳 。 三峡一文中从正面和侧面形象地写出山的高峻的句子是： ， 。 ， 。6、口语交际： 家里只有一台电视机，可是晚上爸爸想看足球赛，妈妈想看电视连续剧， 女儿丁丁想看动画片。如果你是丁丁，你会怎么跟他们说，才会让父母答应让 你看动画片？（2 分）二、二、 阅读理解阅读理解 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了， 太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去， 一大片

4、一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回 迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿， 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟 儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉 转的曲子，跟清风流水应

5、和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细 丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青 得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的 夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民， 披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老 小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各 的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，

6、从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。- 2 -27、这篇文章的标题是 ，作者是现代著名散文家、诗人 。 8、这篇散文为我们展现了五幅图景，分别是： 、 、 、 、春勤图。 （2 分） 9、第一段用了 、 修辞，表达了作者 心情。 （2 分） 10、第段按由 到 的顺序来描绘春花的，能体现这种写景 顺序的词语是 、 、 。 （2 分） 11、第段加点的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（2 分）12、第段“吹面不寒杨柳风”运用 修辞手法写出了春风 的特点，这一段又运用了 觉、 觉、 觉从不同角度描写了春风给

7、人的感觉。 （2 分） 13、 第段“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，它们分别 写出了春雨 、 、 的特 点。（2 分） 14、最后三个选段分别赞颂春天 、 、 的特点，运用 了的修辞。 （2 分） 15、后三段能否调换顺序？为什么？（2 分）16、 “一年之计在于春”的含义是什么？（2 分）阅读理解阅读理解春风 林斤澜 北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬 天刚过去，夏天就来到眼前了。 最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮 土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍” 其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像 南方的春天，

8、那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱 飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原 是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物， 像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞 北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积 雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意。是潭、是溪、是井台还是 泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。 忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从

9、关外扑过山头，漫过山粱， 插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉， 扑在人脸上，如无数的针扎。 轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。 有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿 佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 麦苗在霜冰里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大毂鞋，穿老羊 皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春 风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴 也只觉着解

10、气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎 么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪? 如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛 尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风!17、作者充分调动了感官，描写了春风的特点。试从文中摘录通过感官体验到 的有关语句。（无论是描写北国的春风还是描写南风春风均可）.听觉： .视觉：.触觉： .味觉：18、文中写了静景，也写了动景，写出了乡村生活的风情。请摘录相关的句子。.静景： - 3 -3.动景： 19、在作者心目中，春风也是有性格的，江南春风

11、的性是 ，北京春风的性格是 ，作者用的是 手法，旨在表达自己 的感情。 20、朱自清春风中的“春风图”，与本文内容、写法有何异同？21、写出两句春风的古诗。 22、 第段 不过不像南方的春天 ，这里的不像除了时间的长短不 同以外，其主要特点是： 南方的春天： 北方的春天： 23、第段褒贬在文中的意思是： 24、从第 6 段到第 8 段写北京的春风，依次写了春风的（ ），春 风的（ ），春风的（ ），是按照从景到人的顺序写 的。 25、作者怀念北国的春风，主要是因为什么？三、三、 古诗文理解三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿(s

12、)阻绝。或王命急宣，有时朝白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之 时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（yn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣 三声泪沾裳！”26、根据文中的拼音写汉字 、 （1 分）27、本文作者郦道元是 时期地理学家、散文家，其作品 是我国古代一部重要的地理学著作。（2 分）28、在文中找出对应的一组反义词： 和 （2 分） 29、解释下列句中加点字的意思。（2 分） 略略无阙处。（ ） 夏水襄襄陵。（ ） 良良多趣味。（ ） 哀转久绝绝。（ ） 30、将下列句子译成现代汉语。（2 分） 虽乘奔御风，不以疾也。属引凄异，空谷传响，哀转久绝。31、根据课文内容，请你解释“峡”的意思。（2 分）32、文章写三峡四季景色为什么不按“春夏秋冬”的顺序来