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1、2016-20222016-2022 年中国现代职业教育行业年中国现代职业教育行业深度研究与投资前景评估报告（目深度研究与投资前景评估报告（目录）录）什么是行业研究报告什么是行业研究报告行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。行业研究报告的构成一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：行业
2、研究的目的及主要任务行业研究的目的及主要任务行业研究是进行资源整合的前提和基础。对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。行业研究的主要任务：解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度预测并引导行业的未来发展趋势判断行业投资价值揭示行业投资风险为投资者提供依据2016-20222016-2022 年中国现代职业教育行业深度研究与投资前景评估报告年中国现代
3、职业教育行业深度研究与投资前景评估报告（目录）（目录）出版日期：出版日期：2016 年报告价格：报告价格：印刷版：RMB 7000 电子版：RMB 7200 印刷版+电子版：RMB 7500报告来源：报告来源：http:/ 发展环境篇发展环境篇第一章第一章 中国现代职业教育相关概述中国现代职业教育相关概述第一节第一节 现代职业教育介绍现代职业教育介绍一、现代职业教育定义一、现代职业教育定义二、现代职教培养定位分析二、现代职教培养定位分析三、现代职业教育功能分析三、现代职业教育功能分析第二节第二节 现代职业教育特点分析现代职业教育特点分析一、现代职业教育的优势一、现代职业教育的优势二、现代职业教
4、育的适应性二、现代职业教育的适应性三、现代职业教育的中介性三、现代职业教育的中介性四、现代职业教育的重要性四、现代职业教育的重要性第三节第三节 现代职业教育体系分析现代职业教育体系分析一、现代职业教育体系的内涵一、现代职业教育体系的内涵二、现代职业教育体系基本原则二、现代职业教育体系基本原则三、现代职业教育体系基本架构三、现代职业教育体系基本架构四、现代职业教育体系特点分析四、现代职业教育体系特点分析第二章第二章 中国现代职业教育发展环境中国现代职业教育发展环境第一节第一节 现代职业教育经济环境分析现代职业教育经济环境分析一、中国一、中国 GDP 增长情况分析增长情况分析二、工业经济发展形势分
5、析二、工业经济发展形势分析三、社会固定资产投资分析三、社会固定资产投资分析四、全社会消费品零售总额四、全社会消费品零售总额五、城乡居民收入增长分析五、城乡居民收入增长分析六、居民消费价格变化分析六、居民消费价格变化分析七、对外贸易发展形势分析七、对外贸易发展形势分析第二节第二节 现代职业教育社会环境分析现代职业教育社会环境分析一、人口环境分析一、人口环境分析二、教育环境分析二、教育环境分析三、中国城镇化与教育需求三、中国城镇化与教育需求四、就业形势发展分析四、就业形势发展分析第三节第三节 现代职业教育政策环境分析现代职业教育政策环境分析一、现代职业教育监管体制一、现代职业教育监管体制二、现代职
6、业教育法律法规二、现代职业教育法律法规三、现代职业教育发展政策三、现代职业教育发展政策（一）国家职业教育政策（一）国家职业教育政策（二）国家人权行动计划（二）国家人权行动计划（三）国家中长期教育规划（三）国家中长期教育规划（四）中等职业学校专业目录（四）中等职业学校专业目录（五）高等职业学校专业教学标准（五）高等职业学校专业教学标准第四节第四节 教育改革与现代职业教育教育改革与现代职业教育一、教育体制改革现状分析一、教育体制改革现状分析二、两种高考模式助推职教发展二、两种高考模式助推职教发展三、职业教育是教育改革切入点三、职业教育是教育改革切入点第三章第三章 世界现代职业教育发展状况分析世界现
7、代职业教育发展状况分析第一节第一节 世界现代职业教育发展综述世界现代职业教育发展综述一、世界现代职业教育发展历程一、世界现代职业教育发展历程二、世界现代职业教育模式比较二、世界现代职业教育模式比较三、世界现代职业教育发展动态三、世界现代职业教育发展动态四、世界现代职业教育发展趋势四、世界现代职业教育发展趋势第二节第二节 美国现代职业教育发展分析美国现代职业教育发展分析一、美国现代职业教育发展特点一、美国现代职业教育发展特点二、美国现代职业教育改革分析二、美国现代职业教育改革分析三、美国现代职业教育发展现状三、美国现代职业教育发展现状四、美国现代职业教育发展趋势四、美国现代职业教育发展趋势第三节
8、第三节 德国现代职业教育发展分析德国现代职业教育发展分析一、德国现代职业教育法制体系一、德国现代职业教育法制体系二、德国双元职业教育模式分析二、德国双元职业教育模式分析三、德国现代职业教育改革分析三、德国现代职业教育改革分析四、德国现代职业教育对我国启示四、德国现代职业教育对我国启示第四节第四节 日本现代职业教育发展分析日本现代职业教育发展分析一、日本现代职业教育发展特点一、日本现代职业教育发展特点二、日本现代职业教育改革分析二、日本现代职业教育改革分析三、日本现代职业教育发展现状三、日本现代职业教育发展现状四、日本现代职业教育发展趋势四、日本现代职业教育发展趋势第二部分第二部分 发展改革篇发
9、展改革篇第四章第四章 中国现代职业教育经营模式分析中国现代职业教育经营模式分析第一节第一节 现代职业教育经营形式概述现代职业教育经营形式概述第二节第二节 现代职业教育办学主体分析现代职业教育办学主体分析一、公办职业教育一、公办职业教育二、民办职业教育二、民办职业教育三、股份制职业教育三、股份制职业教育四、中外合资职业教育四、中外合资职业教育第三节第三节 现代职业教育重点办学形式现代职业教育重点办学形式一、中外联合办学形式一、中外联合办学形式（一）融合式办学形式（一）融合式办学形式（二）嫁接式办学形式（二）嫁接式办学形式（三）松散式办学形式（三）松散式办学形式二、校校联合办学形式二、校校联合办学
10、形式（一）集团化办学形式（一）集团化办学形式（二）兼并式办学形式（二）兼并式办学形式（三）并联式办学形式（三）并联式办学形式三、校企合作办学形式三、校企合作办学形式四、订单培养办学形式四、订单培养办学形式五、城乡联合办学形式五、城乡联合办学形式六、总部六、总部-基地办学形式基地办学形式第五章第五章 中国现代职业教育发展现状分析中国现代职业教育发展现状分析第一节第一节 现代职业教育经费发展概况现代职业教育经费发展概况一、现代职业教育经费总量分析一、现代职业教育经费总量分析二、职业教育经费国家投入保持上升二、职业教育经费国家投入保持上升三、经费投入不足制约职业教育发展三、经费投入不足制约职业教育发
11、展四、经费投入的职业教育项目建设情况四、经费投入的职业教育项目建设情况第二节第二节 现代职业教育发展现状分析现代职业教育发展现状分析一、现代职业教育发展规模分析一、现代职业教育发展规模分析（一）现代职业教育机构数量（一）现代职业教育机构数量（二）现代职业教育师资规模（二）现代职业教育师资规模（三）现代职业教育学生规模（三）现代职业教育学生规模二、现代职业教育发展存在问题二、现代职业教育发展存在问题（一）社会上重普教、轻职教的问题（一）社会上重普教、轻职教的问题（二）办学设施普遍简陋，教育经费紧张（二）办学设施普遍简陋，教育经费紧张（三）教师队伍数量不足，结构不合理（三）教师队伍数量不足，结构不
12、合理（四）中等和高等职业教育衔接不畅（四）中等和高等职业教育衔接不畅（五）企业参与职业教育积极性不高（五）企业参与职业教育积极性不高（六）职业教育管理缺乏资源整合（六）职业教育管理缺乏资源整合三、现代职业教育发展对策分析三、现代职业教育发展对策分析第三节第三节 现代职业教育创新策略分析现代职业教育创新策略分析一、学校办学创新策略一、学校办学创新策略（一）产学研合作策略（一）产学研合作策略（二）融合区域经济策略（二）融合区域经济策略二、师资队伍建设策略二、师资队伍建设策略三、职业专业设置策略三、职业专业设置策略四、职业人才培养策略四、职业人才培养策略第六章第六章 中国现代职业教育模式创新分析中国
13、现代职业教育模式创新分析第一节第一节 现代职业教育教学模式创新现代职业教育教学模式创新一、课程开发模式分析一、课程开发模式分析（一）（一）“俄罗斯制俄罗斯制”模式模式（二）现时（二）现时“能力本位能力本位”模式模式（三）（三）“MES”课程开发模式课程开发模式二、产学研合作教育模式二、产学研合作教育模式（一）产学研合作主体（一）产学研合作主体（二）产学研合作模式（二）产学研合作模式（三）产学研合作现状（三）产学研合作现状三、实训基地锻炼模式三、实训基地锻炼模式（一）实训基地形成模式（一）实训基地形成模式（二）实训基地管理模式（二）实训基地管理模式（三）实训基地运行机制（三）实训基地运行机制（四
14、）实训基地模式创新（四）实训基地模式创新四、双元制职业教育模式四、双元制职业教育模式（一）双元制教育模式内涵（一）双元制教育模式内涵（二）双元制教育模式特点（二）双元制教育模式特点（三）双元制教育模式借鉴（三）双元制教育模式借鉴第二节第二节 现代职业教育人才培养模式创新现代职业教育人才培养模式创新一、人才培养模式构建思路一、人才培养模式构建思路二、工学结合、校企合作模式二、工学结合、校企合作模式（一）模式内涵分析（一）模式内涵分析（二）模式实践策略（二）模式实践策略三、工学结合、半工半读模式三、工学结合、半工半读模式（一）模式内涵分析（一）模式内涵分析（二）模式主要特征（二）模式主要特征（三）
15、模式保障策略（三）模式保障策略第三节第三节 现代职业教育创新案例分析现代职业教育创新案例分析一、现代职业教育创新模式案例一、现代职业教育创新模式案例（一）集团化办学案例分析（一）集团化办学案例分析（二）融合发展之案例分析（二）融合发展之案例分析（三）实训基地之案例分析（三）实训基地之案例分析（四）校企合作之案例分析（四）校企合作之案例分析二、河南机电高等专科学校创新案例二、河南机电高等专科学校创新案例（一）以职业技能和创新能力培养为核心（一）以职业技能和创新能力培养为核心（二）双师型素质教学团队建设进一步加强（二）双师型素质教学团队建设进一步加强（三）实习实训条件进一步优化（三）实习实训条件进
16、一步优化（四）社会服务能力进一步提升（四）社会服务能力进一步提升第七章第七章 中国现代职业教育改革创新分析中国现代职业教育改革创新分析第一节第一节 现代职业教育改革创新思路现代职业教育改革创新思路一、职业教育改革的重要性一、职业教育改革的重要性二、发展本科层次职业教育二、发展本科层次职业教育三、当前职业教育面临现状三、当前职业教育面临现状四、职业教育改革创新思路四、职业教育改革创新思路（一）创新职业教育模式（一）创新职业教育模式（二）提升人才培养质量（二）提升人才培养质量（二）支持社会力量办职业教育（二）支持社会力量办职业教育（三）确立职业教育的重要位置（三）确立职业教育的重要位置第二节第二节 现代职业教育改革发展方向现代职业教育改革发展方向一、加快建设现代职业教育体系一、加快建设现代职业教育体系二、推进产教融合和校企合作二、推进产教融合和校企合作三、进一步提高职
