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1、1 北京市朝阳区九年级综合练习（一） 化化 学学 试试 卷卷 20155 学校 班级 姓名 考号 考 生 须 知 1本试卷共 8 页，37 道小题，满分 80 分。考试时间 100 分钟。 2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考号。 3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 O 16 S 32 K 39 Ca 40 Mn 55 Cu 64 Zn 65 Ag 108 第一部分第一部分 选择题选择题 （每小题只有每小题只有 1 1 个选项符合题意。共个选项符合题意。
2、共 2 20 0 个小题，每小题个小题，每小题 1 1 分，共分，共 2 20 0 分分） 1物质世界充满了变化。下列变化属于物理变化的是 A.光合作用 B. 钢铁生锈 C. 酸雨侵蚀 D. 冰山融化 2下列生活用品中，属于纯净物的是 A.加碘盐 B. 蒸馏水 C. 加铁酱油 D. 山西陈醋 3空气成分中，可用作电光源的气体是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 4下列属于节约用水标志的是 A B C D 5氢元素与氧元素的本质区别是 A质子数不同 B电子数不同 C中子数不同 D最外层电子数不同 6钛合金是重要金属材料。钛原子的质子数为 22，中子数为 26，则钛原子的核外电子数为 A48
3、 B26 C22 D4 7下列物质敞口露置于空气中，质量不变的是 A氢氧化钠 B氯化钠 C浓硫酸 D浓盐酸 8砷化镓是一种光源材料。根据右图，下列有关镓的说法不正确的是 A属于金属元素 B元素符号是 Ga C相对原子质量为 69.72g D原子的核电荷数是 31 9下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气 3 瓶气体的是 A观察气体颜色 B插入燃着的木条 C闻气体的气味 D倒入澄清石灰水 10某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用的是 AK2CO3 BKNO3 CCO(NH2)2 DCa(H2PO4)2 2 11下列实验操作中，正确的是 A滴加液体 B过滤 C稀释浓硫酸 D
4、称量固体 12物质的性质决定用途，下列说法不正确的是 A食盐可以配制生理盐水 B干冰可以用于人工降雨 C碳酸氢钠可以治疗胃酸过多 D浓硫酸可以作食品干燥剂 13从分子的角度分析，下列解释错误的是 A吹胀气球分子间的间隔变大 B墙内开花墙外香分子在不断地运动 C液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同 D氢气燃烧生成水分子分成原子，原子重新结合成分子 14下列生活用品的主要材质属于有机合成材料的是 A羊毛围巾 B塑料袋 C玻璃杯 D木质桌椅 15下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是 A. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 B向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水制二氧化碳 C. 用酒精浸泡捣烂的某
5、些植物的花瓣制酸碱指示剂 D. 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 16下图所示实验得出的结论，不正确的是 17红枣醋饮中含有一种酸（C4H6O5），具有美容养颜，解酒护肝健胃的重要用途。下列关于红枣醋饮说法中正确的是 A该酸由 15 个原子构成 B该酸的相对分子质量为 134 C该酸中氢元素的质量分数最大 D胃酸过多病人养胃首选饮料 3 18下列四个实验方案的设计中，方案 1 合理、方案 2 不合理的是 选项 A B C D 实验 目的 除去氢氧化钠中少量的碳酸钠 清洗铁制品 表面的铁锈 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 检验一氧化碳中是否 混有二氧化碳气体 方案 1 加水溶解
6、加适量稀盐酸 加锌粒 点燃 方案 2 加稀硫酸 用水洗涤 加石蕊溶液 通入澄清石灰水 19下列图像能正确反映对应的实验操作的是 2020时，将等质量的 a、b 两种固体，分别加入到盛有 lO0g 水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图甲，升温到 50时，现象如图乙，a、b 两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是 A图甲溶液中溶质的质量分数 a 大于 b B图乙中 a、b 溶液一定都是饱和溶液 C图丙中 M 表示 a 的溶解度曲线 D30时 a、b 溶液溶质质量分数不相等 第二部分第二部分 非选择题非选择题（共 60 分） 生活现象解释生活现象解释 21 （3 分）营养与健康息息相关。 （1）下
7、表是 100 g 某食品的部分营养成分： 总热量 蛋白质 糖类 油脂 水 铁 磷 钙 2060 kJ 50 g 20g 20g 5g 5.6 mg 3.3 mg 8mg 该食品中没有列出的营养素是 。 （2）为了防止儿童患佝偻病，必须摄入富含 元素的食物。 （3）氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等，它的俗称为 。 4 22.（2 分）水是一种重要的自然资源。 （1）日常生活中，常采用 方法降低水的硬度。 （2）下列有关水的说法中，不正确的是 。 A工业用水循环利用 B生活污水直接排放 C喷灌、滴灌减少用水 D水污染危害人体健康 23.（3 分）水下作业时，潜水员需要呼吸“富氧空气” 。 （1
8、）潜水员水下作业时携带“富氧空气” ，是因为 。 （2）装有“富氧空气”的钢瓶外壁喷漆，其目的是 。 （3） “富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比可能是 。 A1：2 B1：5 C1:4 D21:79 24.（3 分）厨房中处处有化学。 （1）用铁锅炒菜主要利用铁具有良好的 性。 （2）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口 （填“调大”或 “调小” ） 。 （3）焙制糕点所用的发酵粉，其主要成分的化学式为 。 25.（3 分）利用化学知识解释一些现象。 （1）为保证安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做 实验。 （2）防毒面具的滤毒罐里盛放活
9、性炭，这是利用了活性炭的 性。 （3）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁，该反应的化学方程式为 。 26（2分）保护环境是我们共同关注的社会问题。 （1）当空气受 SO2污染时，可通过飞机喷洒 X 粉末，使空气中的 SO2含量降低，该过程发生的反应是：2X +2SO2+O2=2CaSO4 +2CO2，X 的化学式为 。 （2）为限制二氧化碳的排放，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为 。 （3）煤的气化过程会产生物质 A 和 B， A 和 B 在一定条件下反应生成 C 和 D，微观过程如下图所示。该反应中，B 和 C 的质量
10、比为 。物质 C 是一种清洁燃料，其完全燃烧的化学方程式为 。 5 27 （2 分）根据右图回答下列问题。 （1）该配料表中，提供钙元素的物质中钙元素的质量分数为 。 （2）服用该保健品后，有时会出现腹胀、打嗝等反应，出现这种反应的原因是 (用化学方程式表示)。 科普阅读理解科普阅读理解 29.（5 分）阅读下面科普短文。 19 世纪初， 铝是比黄金还贵的金属， 主要是由于铝的化学性质很活泼， 在自然界以化合物形式存在。当时采用钠与氯化铝在一定条件下发生置换反应得到铝，因生产成本高，所以铝十分珍贵。 19 世纪末，霍尔应用电解熔融金属化合物的方法制备金属。他在用氧化铝制备金属铝的过程中，发现氧
11、化铝的熔点很高（2050） ，很难达到熔融状态，必须物色一种能够溶解氧化铝而又能降低其熔点的材料，实验过程中发现冰晶石（Na3AlF6）能起到这种作用。 霍尔在坩埚中， 把氧化铝溶解在 10%15%的熔融的冰晶石里进行电解， 发现有小球状银白色的铝生成，冰晶石在电解过程中不被分解，并有足够的流动性，有利于电解的进行。这种廉价炼铝方法的发现，使铝成为广泛应用的金属材料，至今仍在使用。 根据文章内容，回答下列问题： （1）金属铝的物理性质 。 （2）冰晶石中氟元素的化合价为 。 （3）用金属钠制取铝的化学方程式为 。 （3）霍尔用电解法制取铝的化学方程式为 。 （4）电解法制铝的过程中，冰晶石的作
12、用是 。 生产实际分析生产实际分析 29（3 分） 工业废水中含有硫酸亚铁、 硫酸铜和污泥。 某同学设计了利用废水制备硫酸亚铁晶体 （FeSO47H2O）并回收铜的实验方案，流程如下： 已知：硫酸亚铁晶体受热易分解。 回答下列问题： （1）步骤中需加入的物质及目的是 。 （2）步骤中发生反应的化学方程式为 。 （3）步骤的操作是蒸发浓缩、降温结晶、 。 6 30.（2 分）硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。利用石英砂（主要成分为二氧化硅）生产高纯硅的流程图如下（整个制备过程必须达到无水、无氧气） 。 回答下列问题： （1）该流程中无氧气的原因可能是 。 （2）以上生产高纯硅的流程中，可循环使用的物质是 。 物质组成和变化分析物质组成和变化分析 31 （5 分）AF 为初中化学常见物质，它们由 H、C、O、Cl、Na、Ca 中的元素组成。 （1）A 为氧化物，可用于制备改良酸性土壤的碱，写出用 A 制备碱的化学方程式 。 （2）B、C 均为液体，且组成元素相同，C 在一定条件下可生成 B，B 的化学式为 。 （3）D 用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。 取 D 溶液进行实验，操作及部分现象如右图所 示 。 D与F反 应 的 化 学 方 程 式为
