人音版六年级下册音乐教学计划

《人音版六年级下册音乐教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版六年级下册音乐教学计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、人音版六年级下册音乐教学计划人音版六年级下册音乐教学计划一、学生情况分析一、学生情况分析我教授的本届六年级，学生的演唱素养已初步形成，但多声部的演唱还有待于进一步提高。竖笛演奏不如演唱，可能与学习、练习的时间有关，我将在这一学期加强。聆听、欣赏水平还需从质量、数量上着手。二、教材分析二、教材分析1、本册教材共六个单元分别是：第一课青春放歌；第二课亚洲弦歌；第三课；第四课黄河之滨；第五课 火车印象；第六课 美妙的音乐。2、教学重点、难点及分析认识三连音，认识升降记号，并能基本准确地唱出。初步了解五谱的知识。基本能唱出 C 大调简单的五线谱。并且能把简单的五线谱翻译成简谱。有感情地唱好风格不同的歌

2、曲。了解舞曲。包括常见的三拍子舞曲：圆舞曲、小步舞曲、玛祖卡舞曲；二、四拍子的波尔卡舞曲、探戈舞曲等。了解这些舞曲的拍子特点。初步了解大合唱、组歌。接触现代、各民族的音乐，接触各国、各洲的音乐，欣赏典型的外国影片插曲音乐之声和亚洲民间乐器片段三、教学目标三、教学目标（一）演唱、乐于参加各种演唱活动。、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，能在实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。、用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱或参与齐唱合唱。、能简单评价自己和他人的演唱。背唱 2-3 首歌曲。（二）演奏：乐于参加各种演奏活动；学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现；能够选择适当的

3、演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论；学会 1-2 首。（三）综合性艺术表演能主动参与综合性艺术表演活动；担当一个角色；对自己、他人的表演进行评论。（四）识读乐谱能用学会的歌曲学唱乐谱；识读简单乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及常用记号。四、教学措施四、教学措施1、演唱：歌唱技能的练习，将结合演唱实践活动进行。创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。提醒学生变声期的嗓音保护，避免喊唱。重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，逐步建立与他人合作演唱的经验，培养群体意识及协调、合作能力。2、感受与鉴赏：这一部分内容的

4、教学将注意以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。讲解、提示，力求简明、生动，富有启发性。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想像和联想。激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与鉴赏音乐的经验。3、演奏：这一部分的教学将与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。可用乐器为歌唱做伴奏，演奏欣赏曲的主题音调等。可采用各种演奏形式，以学生普遍学习乐器的合奏为主，鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发，在普遍参与中发展自己的特长。 五、学生课堂行为习惯要求：五、学生课堂行为习惯要求：1、进出音乐教室礼貌而有序。2、培养学生养成良好的唱歌习惯，唱歌时身体直立，用正确的方法演唱歌曲。3、培养学生养成安静聆听他人发言的良好习惯。六、教学安排六、教学安排周次内 容1开学常规教育，国 歌，歌唱祖国2第一课青春放歌之行星组曲 3合唱歌曲拉起手、飞来的花瓣4第二课亚洲弦歌之表演邮递马车5摇篮曲、运动会开幕曲6亚洲民间器乐曲片段7第三课之表演8第四课黄河之滨之聆听看秧歌、小放驴9表演弹起我心爱的土琵琶10竖笛演奏学习11机动12第五课 火车印象之聆听凯皮拉的小火车、太平洋13表演火车来了14第六课 美妙的音乐之聆听致音乐、美妙的琴声15表演一二三四16考核17-20复习、期末考