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1、中学精彩作文中学精彩作文评语评语中学,分为初级中学与高级中学,属于中等教育的范畴。下面是小编收集的中学精彩作文评语,欢迎大家参考。中学精彩作文评语1、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。2、将改成更合适些。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。3、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。4、开头点题,用词很吸引人。5、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。6、平铺直叙,亦有情韵。简洁流畅,意义深长。言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。内容曲折,耐人寻味。逸趣横生,读来可喜。叙述紧凑,扣人心弦。7、文气充
2、沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。脉络分明,有条不紊。徒多费词,毫无精义。文从字顺,言简意赅。内容杂乱,词句欠通文句生涩,意不明畅。8、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。9、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼。10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。11、文句生涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐之状,耀然纸上。选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。文辞生硬,未能达意。含意空虚,句亦欠顺。12、用了列数字,举例子的方法,很形象。13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。14、叙事中夹写景,以已度人,将心比
3、心。15、遣词造句,行云流水。刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。词义从容,雅见情韵。清新流畅,自然有致。取材丰富,文字生动。颇富幽默,笔调轻松16、拟人化语言使文章更显得生动活泼。17、外形描写十分有趣,突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。18、文章以为结尾,言简意赅,其味无穷。19、句句有力,字字精辟。入情入里,甚见精纯。笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,论断正确。诠释明确,措辞顺当。说理调畅,议论允当。20、场面和气氛描写为文章增色不少。21、简要叙述前因,进行铺垫。22、开头直奔主题,也是一种写法。23、开头直奔主题,让人一目了然。24、结尾以点明中尽,含蓄
4、隽永,意味深长。25、婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。优游从容,描写细腻。据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵。叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。26、语言简练,规范,开篇吸引人。27、用词妥切,议论精当。激昂慷慨,扣人心弦。见解脱俗,理顺意明。细心求证,丝毫不苟。笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。繁简适当,层次分明。28、简单介绍情况,自然过渡到下一段。29、反问句开头,吸引读者。30、布局顺当,描写逼真。语多赘余,文欠生动。内容贫乏,错字太多。收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙述详尽,条理井然。31、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连
5、贯,一气呵成。32、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。33、词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。写景状物,入木三分。层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。34、自然顺畅,有条不紊。35、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。36、抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。情感丰富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅见。词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。37、对精彩地方进行简单描述;点面结合38、文约意广,境界清真。措辞婉约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。轻松有趣,颇具题意。辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦
6、周到。39、情境描写调动起悬念。40、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。41、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。42、过渡自然,每一段交待得很清楚。43、炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。愤慨之情,流于翰墨。44、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。45、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。46、以开头,较有新意。前因后果娓娓道来。47、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象。48、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。()49、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。50、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。51、析论不明,语多欠详。结构松散,文句欠佳。语多重复,文欠调畅。选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。析论不明,语多欠详。识见不高,文句生涩。