《人教版2014---2015数学五年级上册教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2014---2015数学五年级上册教学计划（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014201420152015 学年度学年度 永成学校上学期数学教学计划永成学校上学期数学教学计划一、教学内容和教学目标这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是
2、小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有
3、关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感
4、，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。二、教学目二、教学目标标1比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。2在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。3探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。4能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5理解中位数的意义，会求数据的中位数。6体验
5、事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。7经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学措施三、教学措施1. 体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。2加强教学的探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。3提供丰富的空间与图形的教学
6、内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。4加强统计与概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。5有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。四、课时安排：各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。第 1 周（9.39.9）小数乘法（4 课时）第 2 周（9.109.16）小数乘法（4 课时）机动（1 课时）第 3 周（9.179.23）小数除法（5 课时）第 4 周（9.249.30）小数
7、除法（5 课时）第 5 周 国庆放假第 6 周（10.810.14）小数除法（3 课时）机动（2 课时）第 7 周（10.1510.21）观察物体（3 课时）机动（2 课时）第 8 周（10.2210.28）1、用字母表示数 4 课时2、解简易方程 1 课时第 9 周（10.2911.4）解简易方程 5 课时第 10 周（11.511.11）解简易方程 5 课时第 11 周（11.1211.18）解简易方程 1 课时整理和复习 1 课时量一量，找规律 1 课时机动（2 课时）第 12 周（11.1911.25）多边形的面积 （5 课时）第 13 周（11.2612.2）多边形的面积 （5 课时）第 14 周（12.312.9）多边形的面积 （2 课时）机动（2 课时）统计与可能性（1 课时）第 15 周（12.1012.16）统计与可能性（3 课时）铺一铺 1 课时机动 1 课时第 16 周（12.1712.23）数学广角（3 课时）机动 1 课时第 1719 周（12.2401.05）总复习（4 课时）复习迎考 元旦休息任仕友2014 年 9 月 1 日
