《牛津苏教英语一级全册教案-上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津苏教英语一级全册教案-上册（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 课 题：Unit 1 Hello 第一课时 教材类型：牛津版 所属学科：英语1A（一上） 主备教师：姜金凤 备课时间：2007/9/2 浏览人数：1 教案内容： Teaching aims and requirement 1. 会说 Hi 和 Hello，能使用 He、Hello 互相问好。 2. 会用 Im 介绍自己。 3. 激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。 Teaching aids Recorder and tape Teaching procedure: 第一课时
2、Step 1 Introduction 1.师生问候；（师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。 ） 2.简介英语的重要性，激发学生学习热情，鼓励学生学好英语。 Step 2 Presentation Teaching Hi and Hello 1. 师用 Hi、 Hello 与学生问好，鼓励学生大胆回答，适当纠正学生的读音 。对学生及时给予表扬。 2. 让学生用 Hi、 Hello 自由问好。 Step 3 Presentation Teaching Im. 1. 师先用中文介绍自己，再用英文说 Im Miss Jiang， 放慢语速反复多 次。 2. 鼓励学生用 Im.介绍自己。 （每个学
3、生说完，全班给予掌声鼓励） Step 4 Practice 1. 师用 Hi/Hello, Im Miss Jiang. 与学生问好，引导学生用 Hi/Hello, Im 作答。 2. 学生分组用 Hi/Hello, Im 互相自我介绍。 3. 唱找朋友 ，让学生下位用“Hi/Hello, Im”找朋友。 4. 指名上台表演。 5. 引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。 T: Hello ,I am Miss Jiang . S: Hello ,I am Mike . Step 5 Act 用 Hi/Hello，Im. Goodbye /Bye 向全班同学介绍自己。 Ste
4、p 7 Homework 回家用所学的句型与父母问好、道别。 Some thoughts after the lesson:教学调整 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 教学反思： 课 题：Unit 1 Hello 第二课时 教材类型： 所属学科：英语1A（一上） 主备教师：姜金凤 备课时间：2007/9/10 浏览人数：1 教案内容： 1. 能听得懂，会说单词 Su Hai, Mike, Helen, Wang Bing .2. 能正确地运用日常交际用语 Hello, I am ,激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运
5、用Step 1 Free talk师生之间互相问好，打招呼，复习句型 Hello/Hi, Im .T: Hello/Hi, Im Miss Jiang. S: Hello/Hi, Im .Step 2 Presentation出示头饰，逐个介绍新朋友 Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike。用中文讨论图画，他们来自哪儿？会说些什么？师戴头饰 T: Hi, Im Su Hai.S1: Hi, Im S1.T: Goodbye, S1. S1: Goodbye, Su Hai.在交往中让学生认识四个新朋友。Step 3 Practice. 1、听录音，指出书中人物。2、再听录
6、音，跟读课文。3、分组操练，四组分别是 Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike，学生下位找朋友，最少找五个，巩固本课句型。Step 4 Act .1、指名学生戴上头饰，下位走动，向本组同学问候。2、请一组学生到前面围成一圈，叫圈里两个学生的名字，这两个学生走到中间说：“Hello/Hi, Im ” ，然后握手，接着说“ Goodbye.”Step 5 Consolidation找人物，涂颜色，说出他们的姓名。复习巩固所学的句型和人物。Step 6 Homework.听录音，熟记书中人物姓名。Some thoughts after the lesson:教学调整 中小学教育
7、资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 教学反思： 课 题：Unit 2 Good morning 第一课时 教材类型： 所属学科：英语1A（一上） 主备教师：姜金凤 备课时间：2007/9/13 浏览人数：1 教案内容： 教学内容和要求：1会读 Learn to say 中的内容，并知道句子的意思。2学会说 good morning ,good afternoon, good evening, ,准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。3复习 Unit 1 的内容，要求读说流利，应用自如。4 能正确演唱本单元的歌曲。教学重点：1 让学生学会说 mo
8、rning, afternoon , evening ,并理解意思2 初步学会运用 good morning, good afternoon ,good evening 说话。教学难点：1 good morning,中字母 d 要失去爆破；good afternoon ,good evening 中两个单词连读。教学准备：磁带，图片，实物（笔，文具盒，橡皮等）教学方法：跟读，领读，游戏第一课时教学过程：一复习1朗读 unit 1 中 look and learn .齐读并指名读，要求注意语音语调2 看图片说名字，分组或指名说二教学 look and learn .教学调整 中小学教育资源站（h
9、ttp:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 1 学生看图片，用中文说一说这是什么2 激发兴趣，教说单词 morning afternoon evening 教师在学生用中文回答时，用英文说出短句，让学生跟读，理解意思3 跟读磁带，反复练习4 指名学生说，教师正音后齐读5. 带领学生做游戏，让学生观察 morning afternoon evening 这三张图片，再认读。三教学 Listen ,point and learn to say .1看图说话，图上有什么，是什么时间，他们会说什么2 他们到底说什么，一起来听磁带将磁带放三遍，学生仔细听3 让学生猜一猜，他
10、们说了什么4 学生理解意思后，教师领读，特别要注意失去爆破和连读，学生反复练习5 跟读磁带，指名学生读，并正音四练习1 同桌相互说，相互纠正错误2 分组齐读3 看火车读，比一比哪组读得最好五表演：我最懂礼貌教师设置四个教学情境：早晨起床，下午上学，傍晚放学，晚上睡觉。要求学生进行情境对话，对话中还要介绍自己，用上 unit 1 和 unit 2 中所教内容表演时，教师先做示范 ，学生自由练习后请学生上来表演六完成练习 Listen and match（活动用书 page 9）教师指导学生听磁带，学生自由完成，并集体订正七作业熟读短句，练习四个短语教学反思： 中小学教育资源站（http:/)，百
11、万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 课 题：Unit 2 Good morning 第二课时 教材类型： 所属学科：英语1A（一上） 主备教师：姜金凤 备课时间：2007/9/18 浏览人数：1 教案内容： Teaching aims and requirements1：学会歌曲Good morning to you ，让学生在优美的旋律中理解歌曲的内容，诱发学生学习英语的兴趣，受到美的熏陶。2：能听懂、会读、会说、会运用日常交际用语 Good morning , Good afternoon , Good evening.3：复习 Unit 1 的内容，能比较灵活地根据
12、教师提供的各种场景进行正确的回答。Teaching emphasis:1、日常交际用语：Good morning 2、歌曲Good morning to youTeaching aids:唱歌，表演Teaching procedure:Step 1 Greetings.1.复习 Hello/Hi, Im . Goodbye, Bye，注意语音语调；师生互动。T: Hello, Im Miss Jiang.S: Hello, Im XX.复习 Hello 时与学生握手，挥手问候时说“Hi” ，告别挥右手说“Goodbye” ，挥左手说“ Bye” 。Step 2 Presentation.教学调
13、整 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ Teaching Good morning1学生看图片，用中文说一说他们在干什么。2教学问候语 Good morning , 知道这是熟人或朋友之间见面时的问候语，其答语一般是 Good morning, 对学生进行礼貌教育。Step 3 Presentation.Teaching Good morning to you .1.帮助学生理解意思，并教学歌词，反复练习。2.操练跟读歌词。Step 4 A short break.放录音，学生听歌，让学生在优美的旋律中复习第一段的歌词。Step 5 C
14、onsolidation1.练读歌词，注意纠正学生的发音。2.再听录音，可轻轻跟唱。Step 6 Homework1. 听录音。2. 用所学句型和父母打招呼。Some thoughts after the lesson中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 教学反思： 课 题：Unit 3 This is my mum 第一课时 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 教材类型： 所属学科：英语1A（一上） 主备教师：姜金凤 备课时间：2007/9/25 浏览人数：1 教案内容： Tea
15、ching aims and requirements:1.能听懂，会说 dad,mum 和 teacher 这三个单词，发音准确。2.学会并掌握单词 dad,mum,teacher,并学会使用。3.学习 Say a rhyme,并能表演。Teaching aids:1. recorder and tape.2. pictureTeaching procedure:第一课时Step 1 Free talk.Boys and girls , nice to see you again .Step 2 Presentation.1. T: Please look at these pictures, who is this? （出现熊猫的图片）S: Its a panda. Panpan.T: Ye
