《苏教版数学四上《除数不是整十数的除法笔算》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版数学四上《除数不是整十数的除法笔算》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
教学过程一、复习指名板演，其余学生在自己练习本上计算。709692052060集体订正后，让学生说一说用整十数除怎样试商。口答：下面的括号里最大能填几？20（ ）8330（ ）158二、教学新课引入新课。教学例题出示例题图，提出问题，引出算式。提问：看了这幅图，你知道了什么？要知道“四年级一班平均每人借书多少本？”可以怎样列式？探索“27234”的笔算方法。提问：27234 可以怎样试商？为什么要把 34 看作 30 试商？你估计商应是几？学生独立尝试让学生根据估计的商，试着算一算。师巡视指导。交流算法。提问：用 9 乘 34 得 306，272 比 306 小，怎么办？提问：为什么要改商 8，指名回答后，让学生自己说一说。学生独立完成竖式师归纳概括三、巩固练习“想想做做”第 1 题：先让学生认真观察各题的竖式，然后指名口答，让学生说一说各题准确的商，并让学生说一说确定商的理由。“想想做做”第 2 题。先让学生认真观察，找出错在哪里，并加以改正。“想想做做”第 3 题。“想想做做”第 4 题。先让学生独立完成，然后集体订正。集体订正后，教师让学生进一步体会学习三位数除以两位数的笔算除法能解决生活中的实际问题。四、全课总结： 五、布置作业： 第 3 题剩下的 4 题和第 5 题
