《八年级生物教案7.1.2昆虫的生殖和发育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物教案7.1.2昆虫的生殖和发育（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、丹阳外国语学校电子备课材料年级年级八八学科学科生物生物主备教师主备教师曹玄玄曹玄玄课题课题7.1.27.1.2 昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育教学目标教学目标（一）知识目标： .举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 .通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 .理解完全变态发育和不完全变态发育。 （二）能力目标： .通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同。 .通过饲养家蚕等的实践活动，培养观察思考的能力。 .训练学生知识归纳、概括的能力，对提出的问题进行评价的能力。 （三）情感态度和价值观： 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用； .通过 “家蚕与人类的关系” ，对学
2、生进行爱国主义教育，通过诗词，渗 透人文教育。教学重难点教学重难点教学重点：（）昆虫生殖发育的过程和特点。（）完全变态发育和不完全变态发育的异同点。 教学难点：理解完全变态发育和不完全变态发育的异同点。教学准备教学准备投影仪课时课时1教教学学过过程程通过登革热新闻报道内容，提出问题：“蚊是什么动物？” 复习昆虫的知识。 1.课件展示毛毛虫变形记故事，提出问题：“毛毛虫变成蝴蝶 的过程是怎样？” 2.展示多媒课件 “蝴蝶的变态发育过程”， 提出问题：图片 中的蝴蝶一生经历了几个阶段？昆虫的生殖方式是什么？ 引导同学说出蝴蝶生殖发育过程，同时作出必要的解析： 解决生殖方式是卵生（有性生殖）脱下来的
3、是限制长大的 外骨骼大概知道生殖发育过程要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个 阶段等等 学生观看视频，提出问题：想一想，家蚕的一生要经历哪几个 阶段？ 小组合作讨论：请大家观察课本 P10“家蚕生殖发育过程中各 个阶段的形态图” 小组讨论并将各图按家蚕的生殖发育过程进行 排序，最后用自己的话描述蚕发育的一生经历。 将图中序号按生殖发育过程进行排序：想一想，家蚕的一生要经过 、 、 和 。 出示蝴蝶或家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性的差异比 较表和图片， 家蚕形态特点生活习性丹阳外国语学校电子备课材料幼虫 成虫 蛹 引导学生对家蚕发育过程各阶段的形态特点进行比较。引出家 蚕的发育方式是变态发育 阅读
4、文字资料，引导同学明确：蝴蝶和家蚕的发育过程除了是 变态发育，还要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变 态发育； 老师展示蝗虫发育过程的图片，并和蚕的发育过程图片进行对 比，归纳总结，蝗虫的发育过程经历：卵 若虫 成虫三个时 期。提出问题：“蝗虫和家蚕的生殖发育过程有什么异同？什么 叫“完全变态”？什么叫“不完全变态”？ 你能说出哪些昆虫发 育过程属于完全变态发育，哪些昆虫发育过程属于不完全变态发 育吗？请各小组讨论并派代表发言。 老师展示美丽的丝绸丝巾、举例蜜蜂采蜜、蝗虫对作物的危害、 赤眼蜂在生物防治上的作用等，说明昆虫对人类有害的一方面也 有对人类有利的一方面。 提出问题：通过这节课的学习，大家收获了什么？引导学生归 纳总结。 练习要求学生独立思考并把答案写在学案上，讲评答案。板书设计板书设计教学反思教学反思
