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1、20182018 长沙教师招聘中学教育心理学练习题含知满天参考答案长沙教师招聘中学教育心理学练习题含知满天参考答案1：高水平和达到自动化水平的技能也称为（）单项选择题A、自动技能B、智力技能C、熟练技巧D、动作技能2：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈3：由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化不属于学习。（）判断题对错4：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。单项选择题A、独立的发现学习B、有指导的发现学习C、有意义学习D、接受学习5：在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生
2、新形象的心理过碍称为（）单项选择题A、感觉B、知觉C、记忆D、想象6：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观7：学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（）判断题对错8：物理课学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学科中的审题活动，这是一种（）。单项选择题A、负迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、具体迁移9：学习的主体因素，指（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境10：阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求
3、知欲11：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）单项选择题A、50?B、100?C、150D、200?12：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错13：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错14：数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）。单项选择题A、牢记题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控审题过程D、熟练地使用计算技能15：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错16：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（
4、）判断题对错17：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是（）单项选择题A、猿猴B、白鼠C、兔子D、鸽子18：课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。单项选择题A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离19：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈20：（）的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、陆钦斯21：认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。单项选择题A
5、、建构主义学习观B、人本主义的学习观C、操作强化学习理论D、观察学习理论22：对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为（）单项选择题A、自我意识B、自我教育C、客观评价D、自我发展23：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）单项选择题A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能24：根据成败归因理论，内在、不稳定的因素是（）。单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度25：下列选项中属于问题解决的是（）。单项选择题A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造26：声音的质量特征称为（）单项选择题A、音强B、音高C、音色D、音波27：在教学中，（
6、）强调要掌握每门学科的基本结构。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯28：提出复演论心理发展理论的是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、斯金纳D、霍尔29：吉尔福特认为创造性思维的核心是【】单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象30：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）判断题对错31：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）判断题对错32：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化33：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学
7、习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度34：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。单项选择题A、暗示影响系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染35：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）单项选择题A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段36：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退37：统筹安排学习时间，属于（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、组织策略D、资源管理策略38：学习积极性的核心内容是（）单项选择题A、学习兴
8、趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程39：现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）。单项选择题A、发展认知结构说B、习得三类知识说C、培养认知过程品质说D、认识发生论40：将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）单项选择题A、能力?B、努力?C、运气?D、任务难度41：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错42：流体智力理论是由（）提出的。单项选择题A、卡特尔B、瑟斯顿C、加德纳D、吉尔福特43：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（）判断题对错44：下列属于连续操作技能的活动是（）。单项选择题A、打开
9、收音机B、骑车C、实弹射击D、打字45：群体发展的最高阶段是_。单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体46：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型47：教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。（）判断题对错48：学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）单项选择题A、认知方式B、认知过程C、认知风格D、学习策略49：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（）单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段50：狭义的知识是（）单项选择题A、
10、个人的知识或人类的知识B、生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等C、能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义D、个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织知满天参考答案1：答案 C见“熟练技巧”定义。2：答案 B内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。3：答案正确4：答案 A小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试一错误而发现解决问题的方法的。5：答案 D6：答案 A言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行 的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。7：答案错误因为事实性的
11、问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。8：答案 C根据迁移的影响效果，可分为正迁移与负迁移。正迁移产生的影响是积极的，负迁移产生的影响是消极的， 排除 A。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响，也即上位的较高层次的经验 与下位的较低层次的经验之间的相互影响，排除 B。根据迁移的内容来划分，可以把迁移划分为一般迁移和 具体迁移。一般迁移也叫普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理，原则和态度对另外一种具体学习的 影响。具体迁移是指学习发生迁移时，学习者原有的经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化， 只是将一种习得的经验的组成要素重新9：
12、答案 A学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。10：答案 C11：答案 C12：答案错误桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反应联结。13：答案错误视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对来年息的记忆。14：答案 B15：答案正确多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的认识，因此能有效地增强记忆。16：答案正确略17：答案 A18：答案 B19：答案 B20：答案 D为了证明定势对解决问题的影响，陆钦斯设计了“量杯”实验。21：答案 B22：答案 A自我意识是对自己的外在和内在的自我评估或衡量。换句话说，是个人对自己生理和心理各方面的认识和评 价，
13、是涉及自己的认识。23：答案 D从“引火线式的引发作用”一词可以判定出选择启动功能。它们的意思是相近的。24：答案 B美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和 不可控制归因；又把人们活动成败的原因主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好 坏、身心状态、外界环境等。A 选项为稳定的内部原因；B 选项为不稳定的内在原因：C 为稳定的外在原因； D 为不稳定的外在原因。25：答案 D26：答案 C27：答案 B布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他 强调在教学中要掌握每门学
14、科的基本结构。28：答案 D29：答案 B发散思维是创造性思维的核心，它有三个特征：流畅性、变通性和独创性。30：答案正确31：答案错误教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。32：答案 C为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。33：答案 A认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。34：答案 B人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。35：答案 B见“解决问题四阶段中提出假设”的定义。36：答案 C逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情 境中发生的概率增加。37：答案 D时间是一种资源，资源管理策
15、略就是辅助学生管理可用环境和资源的策略。38：答案 B39：答案 A40：答案 D41：答案错误42：答案 A卡特尔在对各种测验题目进行深入研究的基础上，提出了流体智力和晶体智力理论。43：答案错误群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。44：答案 B连续动作技能即连续型操作技能，这类技能主要由一系列的连续的动作构成，操作技能表现为连续的、不可 分割的、协调的动作序列。只有 B 选项符合这一定义。45：答案 D46：答案 D47：答案正确48：答案 B49：答案 D当教师处于关注生存阶段时，非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”“同事如何 看我?”等等。50：答案 C
