《教师职务任职资格评审表-说明》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师职务任职资格评审表-说明（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Comment r1: 请参照国家教育部二 级学科代码准确填写，共 6 位。具体 链接： http:/ ness/htmlfiles/moe/moe_834/201005/xx gk_88437.html 或 http:/ /glmd/264462.shtmlComment r2: 高校教师系列、科研 系列、实验系列、思政系列、教管系 列等填写Comment r3: 江苏大学Comment r4: 申报人姓名Comment r5: 标准全称Comment r6: 标准全称Comment r7: 标准学科专业名称Comment r8: 初级专业技术职务名 称（如没有，请空着不填）Comment
2、r9: 拟申报中级专业技术 职务名称Comment r10: 大写，如二八年 九月一日学科代码： 江江苏苏省省高高等等学学校校 教师职务任职资格评审表教师职务任职资格评审表学校名称： 姓 名： 所在系（部）： 教研组（室）： 送审学科（专业）： 现任专业技术职务： 拟评职务资格： 填表时间： 年 月 日江江 苏苏 省省 教教 育育 厅厅 制制 江苏省职称工作领导小组办公室监制江苏省职称工作领导小组办公室监制Comment r11: 申报个人填写申报个人填写 部分，一律用楷体部分，一律用楷体 5 5 号字或号字或 手写（用黑色签字笔或钢笔）手写（用黑色签字笔或钢笔） ，填写过程中，务必保持原，填
3、写过程中，务必保持原 空白表结构，如内容填不下，空白表结构，如内容填不下， 采用两种方法解决：采用两种方法解决：a a、精、精 心排版以保证表格结构；心排版以保证表格结构； b b、另附页面装订其中（不、另附页面装订其中（不 编页码）编页码） 。 2、 严格按照上表备注说明严格按照上表备注说明 填写，如有不清楚，请打电填写，如有不清楚，请打电 话咨询确认后再填写；话咨询确认后再填写； 3、 填完表格，一律用填完表格，一律用 A3A3 纸纸 张对合装订成册（其他不符张对合装订成册（其他不符 合要求纸张打印装订，不予合要求纸张打印装订，不予 受理）受理） 。Comment r12: 一律用楷体 5
4、 号字Comment r13: 存档要求，务必做到。填 表 说 明1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级职务任职资格一式四份，申报中级职务任职资格一式一份。2、 “学科代码”指评审学科目录中的学科代码。3、表第 1 页至第 12 页的内容由本人填写，由学校人事(职称)部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。4、按表中各栏目要求认真填写。具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。5、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。6、本表 A4 大小，正反
5、打印，中缝装订，不得放大或缩小。 。7、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。Comment r14: 时间填写格式统一为： 年月，如：2008 年 9 月Comment r15: 党务职务 行政职务Comment r16: 校级（含校级）以上 奖励、荣誉- 1 -一、基本情况姓 名性别民族出生年月出 生 地身体状况参加工作时间身份证号码高校教师资格证书号码政治面貌现任党政职务高校工作年限最高学历及取得时间最高学位及取得时间现从事专业、研究 方 向 及 年 限现任专业技术职务及任资 格何时经何评委会评审现专业技术 职务首聘时间拟 评 职务资格及任何职务 参加何学术团体社
6、 会 兼 职 荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间授奖部门获奖级别排名/总人数和荣誉称号、受何处分 任现职以来获何表彰奖励处分：- 2 -二、学习、工作经历1、 学习经历毕业国家、学校所学专业学制学历学位毕（肄）业及时间（从高中毕业后填起） 学历情况2、 工作经历（含主要进修经历）起止时间在何地、何学校（单位）工作、进修及任何职备 注- 3 -三、本人任现职以来工作总结（包括思想政治表现、工作表现、教书育人、教学、科研、管理的水平、能力和实绩以 及履行现职务岗位职责情况等）Comment r17: 必须手写签名- 4 -本人签名： 年 月 日Comment r18: 无则不填Comment r19:
7、 外语、计算机免考情 况在备注中说明，思政、教管系列必 须填写基础理论考试成绩。- 5 -四、任现职以来进修提高情况1、 任现职以来进修情况起止时间进修国家、学校或单位进修内容进修成绩备 注2、 参加职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核、基础理论考试考试情况时 间组织单位科 目成 绩合格证号备 注3参加学术交流情况学术交流内容组织单位时 间提交研究成果情况本人承担情况备 注注：1.第 2 栏限填国家人事部、省人事厅和省教育厅组织的职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核和基础理论考试。2第四项须附相关的证明材料学校人事（职称）部门对第一至四项内容的审核意见：审核人签字： 人事（职称）部门签
8、章年 月 日 Comment r20: 根据讲授主干课程的 门数写，时间合并。 如：自现任职务以来一直从事某门课 程的讲授教学任务，就可以直接写： 年年 课程。- 6 -五、任现职以来教学工作情况1、 任现职以来完成教学工作情况起止年月讲授课程名称及 其他教学工作课程性质授课对象 及人数总课内 学时数备 注注：课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。Comment r21: 思政教管系列申报人 员填写- 7 -2、 指导研究生、进修生、青年教师情况3教学改革方面的成绩4.课程建设及实验室建设方面的实绩注：第五项限申报高校教师、专职科研和学生思想政治教育教师职务任职资格的人员填写。学校教
9、务部门对第五项内容的审核意见：审核人签字： 教务部门盖章年 月 日六、任现职以来管理工作情况及其工作实绩- 8 -注：第六项限申报学生思想政治教育和教育管理研究职务任职资格的人员填写。学校人事部门对第六项内容的审核意见：审核人签字： 人事部门盖章年 月 日七、任职以来科研工作情况1、 任现职以来发表、出版论文、论著、教材、教学参考书目录题 目何年何月在何刊物发 表或何出版社出版本人承担部分及字 数（注明排名）获奖情况(注明奖励部 门、获奖级别及排名)- 9 -2、 任现职以来承担并完成科研任务、取得科研成果情况（包括教学研究成果）起止年月科研项目、课题名称项目来源 及类别本人角色及 完成情况成
10、果获奖、专利及效益 情况（注明授奖部门、 奖励级别及排名）Comment r22: 思政教管申报人员填 写- 10 -3、 任现职以来起草、制定的重要文件、重要报告目录时 间文件、报告题目本人角色及 承担部分使用范围及产 生效益备 注4任现职以前三年主要业绩成果（以下每栏限填最能反映当时学术水平的三项）完成科 研任务、 取得科 研成果 情况起止年月科研项目、课题名称项目来源 及类别本人角色及 完成情况成果获奖、专利 及效益情况（注 明授奖部门、奖 励级别及排名）Comment r23: 申报人员必须具体说 明此项情况，并由相关部门出具证明 材料。从事班主任工作，由所在学院 出具相关经历证明；从
11、事辅导员工作， 由学生工作处出具相关经历证明；从 事教学或科研管理工作，由所在学院 或教务处出具相关经历证明。- 11 -题 目何年何月在何刊物 发表或何出版社出版本人承担部分及 字数（注明排名）获奖情况（注明奖励部 门、获奖级别及排名）发表出版论文、论著、教材、教学研究成果情况注：1.第七项中，论文、论著须为公开发表或正式出版的：研究项目须为通过鉴定、已经完成准予结题或通过规模生产已经转化为现实生产力的。2.第 3 栏限申报学生思想政治教育和教育管理研究职务任职资格的人员填写。学校科研部门对第七项内容的审核意见：审核人签名： 科研部门盖章年 月 日八、任现职以来社会服务情况1、 在校内担任社
12、会工作情况（包括班主任、辅导员、教学或科研管理工作等）Comment r24: 由所在单位负责教学 的领导负责最终考核意见，并签字盖 章。- 12 -2、 在校外担任社会工作或服务工作情况(如科普报告、咨询服务等)3.从事科研开发、成果推广、科技扶贫情况及其实绩（包括社会效益及经济效益，需附报证明材料）学校有关职能部门对第八项内容的审核意见：审核人签字： 学校有关部门盖章年 月 日九、任现职以来考核情况1、 教学质量考核意见考核等级项目内 容优良中差说 明Comment r25: 由各单位负责党务工 作的领导负责最终考核意见并签字盖 章。中层干部考核意见直接由校党委 组织部填写。考核意见务必手
13、写或直 接打印，不得剪贴意见。- 13 -教学内容严格执行教学大纲要求。基本理论概 念清楚。重点突出，难点处理得当，内容 详略得当。教学中能吸收新成果，反映新 信息，注意介绍学科发展前沿的新动向， 理论联系实际，不断充实新的教学内容。教学方法采用启发式教学，注意因材施教。语 言表达清楚，条理清晰、板书工整。能启 发学生思维，培养学生分析问题与解决问 题的能力，善于使用现代化的教学手段。教学态度认真备课，有质量较高的教案、讲稿， 讲课、辅导答疑、批改作业认真，虚心征 求意见并积极改进教学。热心指导学生的 课处实践。重视课程建设，关心教学研究。教学效果学生喜欢听课，课堂气氛活跃，考题 符合大纲要求
14、。学生统考成绩较理想。各 教学环节经考核，符合教学规范要求。教书育人以身作则，为人师表。既严格要求又 关心学生全面发展，寓教育于教学过程之 中。 1教育质量 考评小组应了 解学生评教、 同行评价、领 导听课评价的 情况。 2教师在教 学方面的获奖 情况，如优秀 教学质量奖等 应视为教学质 量考核的重要 依据。综合等级： 考核领导小组组长签字： 年 月 日2、 思想政治表现考核意见（对申报人员政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体翔实的意见）Comment r26: 由申报人填写好，单 位审核，各单位主管领导负责最终综 合考核意见，并签字盖章。- 14 -考核等级： 系（部）党总支负责人签字
