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1、大学生 职业生涯规划设计论文资源网 www.L姓 名：XXXX专 业：临床医学时 间：2018 年 1 月目录目录第一章 前言.3第二章 自我认知.31.职业兴趣喜欢做什么.42.职业能力能够干什么.53.职业价值观最看重什么.64.职业性格适合干什么.7第三章 环境认知.81.家庭环境分析.82.学校环境分析.93.社会环境分析.114.职业环境分析.135.进职之路.15第四章 职业选择.171.SWOT 分析.172.我的奋斗目标.173.职业目标的分解.18第五章 评估调整.191.评估的内容.192.评估反馈表.193.评估时间.19结语.20第一章第一章 前言前言 201X 年 9
2、 月，怀揣着最初的梦想，我来到了 XX 医学院临床医学系。作为一名医学生，将来的临床医务工作者，五年的大学生涯里，怎么做，做什么，为了自己的目标又该如何奋斗，都是值得深思的问题。命运掌握在我们每个人手中，就看你如何去安排它。生命就像一张白纸，等待着我们描绘出七彩的涂鸦。冰心曾经说过：“年轻人，珍重地描写吧，时间正翻着书页，请你着笔。 ” “努力”二字，不是一句空话而已。 我一直很喜欢一句广告词：“只要你知道去哪儿，全世界都会为你让路。 ”是的，若想在竞争激烈的社会中脱颖而出，没有一份科学有效的规划，绝非易事。 今天，我以一名临床医学生的身份，对自己进行全方位的，多角度的分析，为自己诊断，分析病
3、情，并开出一剂良药。第二章第二章 自我认知自我认知要想做出一份正确的职业规划，首先得从内而外了解自己。通过身边朋友对我的评价和职业规划教材课后测评，我将深入客观了解自己。1.职业兴职业兴趣趣喜喜欢欢做什么做什么根据霍兰德职业兴趣测评，我的职业兴趣类型：“您是思想家而非实干家，喜欢独立和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 ”探索型探索型 InvestigativeInvestigative (I):(I):职业倾向：职业倾向：喜欢智力的，抽象的，分析的，独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察
4、，估测，衡量，形成理论，最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员，教师，工程师，电脑编程人员，医生，系统分析员。性格与职业特征：性格与职业特征：1.常常对自然现象和规律很感兴趣，喜欢同“观念”而不是同人或者事物打交道；2.抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，但有时不愿动手；3.一般具有较强的创新精神，而不愿循规蹈矩。2.职业职业能力能力能能够够干什么干什么 职业能力得分能力类型得分组织管理能力5运动协调能力7学习能力9言语能力5数理能力9书写能力8社会交往能力7动手能力9察觉细节能力7我的人才素质报告结果显示：学习，数理，动手细节方面得分较高(9分)，组织，言语能力得分较低
5、(5 分)。选择成为一名医生，缘于我对这个职业的尊敬和喜爱及深度的了解，同时也对自身的能力做了评估。在临床方面，医生需具备精湛的技术，强动手能力和很好的学习能力，同时富有同情心，有较好的与患者沟通的能力。在科研方面，要注意对细节的观察，在临床中总结，发现，这就要求经验与现实，理论与实践的大胆结合。综合以上，我认为自己适合成为一名认真负责，技术精湛的医生，并且会一直奋斗下去。3.职业职业价价值观值观最看重什么最看重什么职业价值观指人生目的和人生态度在职业选择方面的具体表现。理想，信念，世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。每种职业都有各自的特性，职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们
6、对职业方向和目标的选择，决定着人们工作后的就业态度和劳动绩效水准，从而决定了人们的职业发展情况。作为未来的临床医务工作者作为未来的临床医务工作者 ，我们所具备的职业价值观有：，我们所具备的职业价值观有：a.与同事保持融洽的关系，在工作中尽我所能给以他人帮助；b.注重创新和自我研究，搞好科研工作；c.融入团体，成为一名领头分子，发挥团队精神；d.在一个工作中可以独立决策，发挥自己的责任感和自主性；e.虚心好问，在细节中发现问题并解决，同事积累技术经验。4.4.职业性格职业性格适合干什么适合干什么我的性格维度：我的性格维度：1.最佳表现：可靠，并顾及他人，尽忠于与我相关的人和群体，并忠实地履行职责
7、。2.性格特征：对事实抱有一种现实和实际的尊重态度，以个人的价值观和对别人的关怀作为基础，运用感情做决定，珍惜和谐和合作的氛围，并致力于创造这种环境。坚定个人信念和决定，尊重既定的程序和权力。3.在他人眼里：谦虚沉静，常把别人的需求特别是父母的需求放在自己的需求之上，顾及他人感受，可以赋予重托，会兑现承诺和秉持传统的一个人。个人情况分析总结：个人情况分析总结：作为一名当代大学生，面对外界的喧嚣，我们常常会忽略自己的内心。明确目标，不要醉心于得到和失去的过程，不可迷失自己。不断结交新朋友，交流探讨，科学实践以提高自己的综合素质已成为一门必修课。第三章第三章 环境认知环境认知常言道：“不同的环境陶
8、冶不同的性情，造就不同的人生。 ”下面，就让我来深入探讨一下。1.家庭家庭环环境分析境分析父亲为国家公务员，母亲为计算机工程师。从小时起，母亲教育我长大后当一名优秀的大夫给别人治病。而自己因个人兴趣，为母亲实现夙愿及外公等原因自愿选择从医的道路。我要做的就是扎实自己的医学知识基础，继续深造，提高自己在同行业中的竞争力。2.2.学校环境分析学校环境分析（1）学校情况XX 医学院坐落于自古以来有“五省通衢”之称的历史文化名城-江苏省 XX 市。XX 地处苏，鲁。豫，皖接壤的淮海经济区，亚欧大陆桥第二个桥头堡及江苏省三大经济带之一的徐连经济带中心。我校是江苏省唯一一所独立性的高等医学院校，为国家培养
9、了万余名医疗卫生人才，为医疗卫生事业和提高人民健康水平发挥了重要作用。临床医学专业始建于 1958 年，是我校建立最早，人数最多的一个院系。历经五十年的建设，专业办学指导思想明确，师资队伍数量增加，结构合理；教学基本设施完善，教学管理规范，专业建设取得了显著成绩；已为社会培养了 38 届毕业生，累计毕业总人数已达万余名，他们根植苏北，服务江苏，乃至全国，为医疗卫生事业做出了杰出的贡献。学校十分重视临床医学专业的学科建设，不断提高办学层次。1986 年成为硕士学位授予单位，先后与中科院上海药物研究所，大连医科大学，南京医科大学等单位联合培养博士研究生。2005 年临床医学专业以医学类一级学科被授
10、予硕士学位授予点，二级学科硕士学位授予点 20 个。拥有江苏省政府“十一五”重点学科，省政府重点实验室，江苏省重点临床专科和省“科教兴卫工程”等重点学科。拥有形态，机能，诊断等省基础实验教学示范中心。（2）专业情况业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具备基础医学，临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位，医学科研等部门从事医疗及预防，医学科研等方面工作的医学高级专门人才。业务培养要求：业务培养要求：本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断，治疗，预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因，发病机制作出分类鉴别的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握基础医学中临床医学的基本理论，基本知识；2.掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能；3.具有对急，难，重症的初步处理能力；4.熟悉国家卫生工作方针，政策和法规；5.掌握医学文献检索，资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：主干学科：基础医学，临床医学。主要课程：主要课程：人体解剖学，组织胚胎学，生理学，分子生物学，生物化学，人体寄生虫病学，医学免疫学，医学微生物学，医学心理学，细胞生物学，病理解剖学，病理生理学，药理学，预防医学，手术学，医学伦理学，医学遗传学，医
