《语文S版一年级下册《丑小鸭（一）》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版一年级下册《丑小鸭（一）》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 主备教师： 李俊清 时间：2012 年 5 月 15 日课题28、丑小鸭（一）第一课时教学 目标1、认读本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学 重点1、认读本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学 难点1、认读本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学用具本课生字卡片、小黑板教学方法合作探究法教 学 过 程修 改 备 注 一、启发谈话，揭示课文题目。 你们喜欢听童话故事吗？你听过哪些童话故 事？海的女儿 、皇帝的新衣 、卖 火柴的小女孩 1、出示丑小鸭的图片：这是一只什
2、么样的 鸭子？2、出示白天鹅的图片：这又是一只什么样 的天鹅？3、这只丑小鸭和美丽的白天鹅有什么关系 呢？这节课我们一起来学习著名童话作家安徒生 的童话丑小鸭。4、简介安徒生。二、初读课文，初步了解课文内容，学习生 字。1、教师范读，学生初步整体感知内容。 2、自由读课文，要求读准确。学生边读边 标自然段，学生对照生字表把本课生字及其所组 成的词语勾画出来。经过反复拼读，力求读准字 音。3、理解有关词语（沼泽地、舒展、羡慕、 呼啸等）4、再自由读课文，要求读流利，并想想课 文写了丑小鸭的什么事。 三、自学生词 1、让学生自学生词，要求读准字音，并记忆 字形，想想怎样扩词。2、分小组交流自学所得
3、(根据上面三个要求 交流)。四、谈话总结，布置作业 1、总结本节的内容。 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 2、作业：课后认真朗读课文，要求正确、流 利。板书设计：2828、丑小鸭、丑小鸭丑丑 从从 终终 于于 咬咬 姐姐 养养 离离 片片 冰冰 抖抖 夫夫教学反思：主备教师：李俊清 时间：2012 年 5 月 15 日课题28、丑小鸭（一）第二课时中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 教学 目标1、学习课文，带着感受朗读课文。 2、体会丑 小鸭面对艰难曲折的历程却永不放弃的坚
4、强品质，感受他变成天鹅后的无比快乐。 3、了解安徒生，产生阅读安徒生童话作品的兴趣。教学 重点1、带着感受朗读课文，悟出真情。 2、体会丑小鸭一心一意地追求美好理想的坚强品质 。教学 难点1、带着感受朗读课文，悟出真情。 2、体会丑小鸭一心一意地追求美好理想的坚强品质 。教学用具卡片教学方法讲授教 学 过 程修 改 备 注 一、启发谈话，复习导入 1、小朋友们，这节课我们来学习第28 课丑小鸭 。 2、你知道为什么大家都叫他 “丑小鸭 ” 吗？ 二、品读课文，体会丑小鸭的自强不息 1、丑小鸭的名字是怎么来的？读第二自 然段画出相关句子，读一读。 指名读，集体交流。 2、丑小鸭的命运怎样呢？ （
5、1）大家是怎样对待他的？你有什么感 受和想法？ （2）丑小鸭为什么离开了家，当时心情 怎样? 读第三、四自然段品析词句： 重点理解： “除了没有谁 连” 体会丑小鸭的孤独、可怜。 （3）丑小鸭离开家后遇到了什么困难？ 读一读第五自然段画出有关的句子。 丑小鸭啊独自在水面漂是，看见了什么？ 心里是怎样想的？ 体会“惊奇、羡慕 ”的含义。指导学生 朗读，读出对美丽鸟的羡慕、对美好的渴望之 情。 (4)寒冷的冬天来到了，丑小鸭是怎样多 冬的呢？读第六自然段。 体会“冻得直发抖、幸亏 ”，说明丑小 鸭处境悲惨。 指导感情朗读，要读出丑小鸭命运的悲惨， 表现出对他的同情。三、总结课文，拓展延伸 1、小结：事情是不断发展变化的。我们中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 要正确认识自己，从小学会和善待人、互相尊 重。 2、展开想象：可怜的丑小鸭被农夫收留 后会怎样呢？ 板书设计：教学反思：
