《“师德师风教育月”活动第2阶段总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“师德师风教育月”活动第2阶段总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“师德师风教育月师德师风教育月”活动第二阶段总结活动第二阶段总结宛城区*乡第二中心小学“师德师风教育月师德师风教育月”活动第二阶段总结活动第二阶段总结在乡中心校的领导下，在认真学习的基础上，我校从 6.86.14 认真扎实地开展了师德师风活动第二阶段的工作，经过一周认真的查摆，我们明显地感觉到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。现对我校的“师德师风教育月”第二阶段工作进行总结如下: 1、学校高度重视。以校长为组长的领导小组周密部署，合理安排活动的每一环节。2、主动查找存在问题。组织教职工对照中小学教师职业道德规范、南阳市师德师风“十不准”等，并从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻根思
2、源。3、广泛征求多方意见。我们首先组织教师进行自查，再分别召开教职员工、班主任等座谈会，倾听意见；其次进行互查、互评；再次，组织召开学生、家长座谈会，发放了问卷调查表，接受学生、家长评教，广泛征求意见。4、认真撰写自评材料。每位教职员工在深入学习、深入查找问题、自我反思、征求意见的基础上，对照教师职业道德规范，认真撰写了自我剖析评价材料。5、组织民主评议。学校组织召开专题民主评议会，教职员工在民主评议会上逐一汇报自己的分析材料，鼓励教职工之间相互提出意见和建议，开展批评与自我批评。会后，每位教职员工根据民主评议情况修改、完善了自评材料。学校根据教师的反思情况，将不足和差距分为以下几个方面：1、
3、缺乏事业心。个别教师由于从教时间长了，产生了职业倦怠，对工作缺乏热情和激情。上课使用通讯工具，对所教学科不负责任，不认真批改作业作业批改中出现漏改、错改、不改等现象，辅导学生不认真、无耐心。2、缺乏进取心。突出表现为不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，教学观念陈旧，教法呆板。3、缺乏爱心、尊重、平等。虽然没有体罚和变相体罚学生的现象出现，但是有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视、挖苦后进生，影响学生的身心健康。4、不注重师表。有的教师不注重个人仪表，衣衫不整洁，举止不文雅，言语不文明。通过本阶段的查摆、反思，我校教师找出了不足和差距，提高了认识，精神面貌、工作作风都有了很大的转变，学生高兴了，家长满意了，圆满完成了第二阶段的工作。
