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教学合一 以学定教 全面开发学习力地球公转的地理意义地球公转的地理意义课时 12考 纲 介 绍(1)理解昼夜长短的变化规律会计算昼夜长短。(2)了解四季的更替、五带的划分。能力要求：1.以地球公转运动图示或日照图切入，考查季节判断、昼夜长短。 2.结合不同类型的光照图上昼夜分布状况考查有关时间的计算和日期变更问题。学习要点：昼夜长短的变化规律会计算昼夜长短课 型：“六四二”模式”教学过程活动形式教学过程一、揭示目标： 二、学一学 ：（我非常聪明）三、议一议：（我潜力无穷） 1.昼夜长短的变化夏半年春秋分冬半年直射点图 示 光照图自学要求： 指导学生自主完成 学之窗 。教学合一 以学定教 全面开发学习力教学过程纬 度 变 化季 节 变 化四、 讲一讲：（我特别自信） 随堂巩固 7 的解析过程五、练一练：六、总结收获：六、总结收获：
