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1、- 1 -课题编号 辉县市教育科学研究 2014 年度课题 立 项 书课题名称 主题阅读渗透到课内课外的策略研究 负 责 人 姓 名 崔培立 负责人所在单位 辉县市南寨镇北寨小学 联系电话 13462226541 填表日期 2014 年 11 月 1 日 辉县市教育科学研究所制- 2 -一、简表课题名称主题阅读渗透到课内课外的策略研究姓名性别出生年月职 称工作单位研究专长 课 题负责人崔培立男1963 年 5 月小学高级辉县市南寨镇北寨小学小学语文桑合叶女1963 年 8 月小学一级辉县市南寨镇北寨小学小学语文李延平男1969 年 5 月小学一级辉县市南寨镇北寨小学小学语文主要研究人员二、课题
2、研究的必要性分析（课题研究的背景、趋势、目的、意义等）当前，我们国家的阅读状况堪忧，距离全民终身阅读还有相当的距离，社会 上普遍存在浮躁，失信，文化自封以及浮化现象。道德观念的淡薄，生活信念， 人生理想的缺失，都在时刻唤醒我们要建构更高品味的文化修养。文化品质，文 化价值的提高是我们每位教师义不容辞的责任，在这种特定的时代语境中主题阅 读应运而生。如果从小学生开始就能让其养成良好的阅读习惯，那么对于整个中 华民族文化修养，道德观念，生活信念，人生理想的提高，都具有一定的深远的 意义。三、课题研究的可行性分析（已有基础、研究力量、资料、条件等）我们课题组的几位教师，分别是担任着小学低，中，高不同
3、年级的语文课， 对主题阅读教学的作用和意义有着较为深刻的认识和理解。并在实践中积累了主 题阅读教学的不少经验。我们还将充分利用网络资源，名师主题阅读的大量案例， 学校图书资料。努力实现理论和实践的有机结合。四、课题研究的主要内容及最终成果形式- 3 -我们课题组计划着重从以下三个方面入手一主题阅读课内教学实施策略研究。二主题阅读课外教学实施策略研究。 三主题阅读课内课外相互渗透实施策研究。 通过本课题的研究，学生在课内课外的阅读兴趣和效果明显提高，并为广大 一线教师在培养学生的主题阅读兴趣，阅读能力和阅读习惯的形成等方面，提供 一定的借鉴。最终成果形成：研究报告五、课题研究的方法步骤及预计完成时间（一）2014 年 11 月针对研究课题的有关内容进行初步调查了解，并在调查了 解的基础上制定实施方案。 （二）2014 年 12 月2015 年 11 月进行主题阅读在课内课外实施策略的研究， 并在研究的过程中认真观察调查记录收集整理资料使之不断改进和完善。 （三）2015 年 12 月总结研究经验，撰写结题报告和进行成果鉴定。六、课题负责人所在单位意见负责人签名 （单位盖章）年 月 日七、专家组意见组长签字 年 月 日 八、教科所审批意见- 4 -（公 章）年 月 日
