《2012-21013学年五年级上册信息技术教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-21013学年五年级上册信息技术教案（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、闽教版 2012-2013 学年小学五年级上册信息技术教案第第 1 课时：创建演示文稿课时：创建演示文稿教学目标：1.知道 PowerPoint 软件的用途，能启动 PowerPoint 软件，创建一个演示文稿。2.能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式，完成文字的输入。3.能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，完成演示文稿制作。4.能放映演示文稿和保存演示文稿，初步体验创作的乐趣。教学重难点：重点：演示文稿的操作界面，创建演示文稿；应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。难点：根据主题的表达需要运用合适的幻灯片版式、设计模板、配色方案。教学过程：一、导课播
2、放“成语故事集”PPT，引导学生欣赏。（设计意图：通过展示作品，让学生感受 PPT 的功能和应用领域。 ）二、创建封面幻灯片1、启动 PPT2、认识 PPT3、布置任务三、制作标题幻灯片1、演示通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片2、讲授幻灯片版式窗格，引导学生查看“应用幻灯片”对话框中的提示内容，理解该版式的用途，了解常用版式中文本框的默认属性。3、讲授并演示选择不同的设计模板和配色方案的效果。4、出示任务修订栏5、展示、交流、评价学生的作品，引导学生根据主题表达的需要选用合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。（设计意图：通过讲授演示，突出本节重点。 ）四、放映和保存作品五、动手实践与巩固提高用
3、今天所学的知识制作以介绍你的家乡为主题的 PPT（设计意图：动手实践，巩固今天所学业的知识；培养学生思考、解决问题的能力。）六、总结评价1展示学生作品，引导学生交流活动心得。2自评与互评：完成活动评价表，并对同学的作品进行评价。3引导学生谈本节课的收获。（设计意图：分享成果，体验成就感）第第 2 课时：制作文字幻灯片课时：制作文字幻灯片教学目标：1、能对幻灯片中的文字进行格式设置。2、能根据幻灯片版面布置的需要插入文本框、设置文本框格式、调整文本框的位置、大小。3、能根据文章和标题的表达需要，插入艺术字，设置恰当的文字效果。4、体验制作出有修改、片面和谐、表达效果好的幻灯片的成功乐趣。教学重难
4、点：重点：设置文字格式，插入文本框，设置文本框格式，插入艺术字。难点：根据内容和版面的需要，合理设置文本框、艺术字。教学过程：一、导课1. 引导学生回顾上一节课内容，展示上节课学生作品，引导学生谈看完作品的感受。2. 展示教材开阔视野范例，引导学生进行难容、对比，说说范例做了哪些修饰。根据学生回答补充并小结：（1） 文字和格式：字体、字号、颜色、阴影。（2） 文本框的设置：大小、背景色、边框色。（3） 插入艺术字。（设计意图：通过对比，激发学生的学习兴趣，引导学生观察、分析、讨论文字修饰的效果，导入新课。 ）二、修饰介绍福州三坊七巷的标题文字幻灯片1. 布置任务：阅读教材第 8 页内容，按照教
5、材的操作步骤，完成活动 1 中的第 1和第 2 步骤。2. 针对操作过程存在的问题进行小结：（1） 先选中文字对象再进操作。（2） 通过“视图” “工具栏” “格式” ，打开或关闭“格式”工具栏。3. 演示插入文本框的两种方法和设置文本框格式的操作。4. 出示任务：第 3 点到第 5 点三、添加介绍福州三坊七巷的文字幻灯片1. 布置内务2. 结合学生操作过程中存在的问题，讲解演示并小结。（1） 插入艺术字的两种方法，讲解艺术字效果设置窗口的作用。（2） 大小、位置的调整与文本框的操作类似。（3） 通过展示同学作品，引导学生根据文章内容和标题文字选择艺术字的样式，以体现版面的和谐。四、巩固练习实
6、践应用（1） 未无成本节课任务的同学，继续完成本节课的任务。（2） 修饰“介绍自己家乡”的演示文稿。五、分享交流，归纳总结第第 3 课时：制作图文并茂的幻灯片课时：制作图文并茂的幻灯片教学目标：1. 会在幻灯片中插入图片及自选图形，调整图片大小与位置，设置自选图形格式。2. 会将图片设置为幻灯片的背景。3. 能较合理地选择图片、自选图形、设置背景，丰富幻灯片内容，体验制作的乐趣。教学重难点：重点：在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整。难点：设置图片为幻灯片背景。教学过程：一、导课1.展示教材开阔视野范例与上节课学生作品，引导学生观察分析：（1） 哪一幅作品表现效果好？（2） 范例里增加了哪
7、几个方面的修饰？2.引导学生思考并小结：图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境，一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。（设计意图：通过对比，体验图片表达信息的魅力，充分调动学生的学习积极性和主动参与的意识。 ）二、制作介绍“衣锦坊”幻灯片1. 引导学生尝试在 PPT 中插入图片。2. 情能顺利完成本任务的同学演示并讲解。其他同学补充和评价。3. 通过演示强调插入图片的操作要领。4. 布置任务。三、制作介绍“郎官巷”幻灯片1. 问题导入：上一节课，我们学习了几种添加文字的方法，将其引入利用在自选图形添加文字中。2. 谈话：之前我们学习了如何插入文本框和艺术字，
8、自选图形的插入方法跟它们是类似的，想不想自己尝试去做呢？3. 布置任务.思考问题：（1） 怎样插入自选图形，如何在自选图形中添加文字？（2） 你还能对自选图形做哪些格式设置，让其更美观？4. 作品成果展示与交流。5. 展示个别同学作品评价并小结：自选图形有多种样式，对美化作品起到很好的作用，所以我们在使用自选图形时应该根据文中的内容恰当地选择、应用。（设计意图：通过小结概括，学生认识到在使用自选图形时应根据内容恰当地选择。）四、制作介绍福州三坊七巷幻灯片的背景图1. 谈话引入幻灯片背景设置。2. 演示设置幻灯片背景的两种方法：（1） 通过“插入” ；（2） 通过右击幻灯片，选择“背景” 。3.
9、 引导学生注意区别两种将图片作为幻灯片背景方法的不同。4. 布置任务。五、实践应用作品展示六、总结评价第第 4 课时：制作有动画效果的幻灯片课时：制作有动画效果的幻灯片教学目标：1.了解幻灯片动画效果的作用，理解幻灯片切换的含义。2.能为幻灯片中的对象添加自定义动画，会设置幻灯片的切换效果。3.通过对幻灯片动画效果的合理、灵活运用，体会适当的动画效果对突出 PPT 主题的特殊作用。教学重难点：重点：设置幻灯片动画效果和幻灯片切换。难点：合理地设置幻灯片动画效果。教学过程：一、导课1.播放教材开阔视野“有自定义动画效果的幻灯片” 。2.请学生读一读刚才的给自己留下了什么印象？作品中给哪些对象设置
10、了动画效果？演示文稿从当前页面到下一个页面之间有什么特别之处？二、自定义动画1.讲授演示操作：设置自定义动画之前必须先选中要设置的对象，打开“自定义动画”窗格也有两种方法。2.布置任务。3.操作反馈：有针对性地选择学生设置的动画效果，由学生点评优缺点，着重指出存在的问题，并在互动探究中解决问题。4.学生操作：纠正不合理的设置。5.布置任务。6.展示一组未完成的作品，请制作者谈碰到的困难，其他学生帮其解决困难并修改作品，适当补充讲解计时操作。7.说一说你还发现了什么。引导学生尝试通过放映状态设置（开始、方向、速度）更多的合适的动画效果。7.谈话：你能用刚才所学的知识让花灯沿树枝向上移动吗？9 布
11、置任务。10.引导学生上台演示操作步骤。三、设置幻灯片的不同切换放映方式。1.演示设置幻灯片的切换效果操作。（1）选定幻灯片。（2）单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，显示“幻灯片切换”任务窗格。（3）在任务窗格列表框中，选择一种切换方式。（4）单击“幻灯片放映”按钮，播放幻灯片，观看效果。2.布置任务。四、实践应用作品展示1.引导学生阅读教材的创新活动，结合今天所学的知识完成创新活动的任务。（1）制作“福州三坊七巷”演示文稿。（2）制作“介绍自己家乡”演示文稿。2.展示作品，引导学生看一看，说一说，评一评，议一议。五、总结提升1.回忆今天学会了哪些方法设置动画效果。2.讨论：两个命
12、令有什么联系与区别？3.总结：动画效果在演示文稿中起着画龙点睛的特殊作用，但要选择合适的、突出主题，才是有意义的。第第 5 课时：制作多媒体幻灯片课时：制作多媒体幻灯片教学目标：1.会在幻灯片中插入声音，知道根据表达主题内容的需要选择适当声音的重要性，体验用声音渲染幻灯片的效果。2.知道超链接的作用，体验演示文稿的超链接关系，会用超链接来实现页面间的快速跳转。3.通过完成作品，体验 PPT 多媒体集成的强大功能。教学重难点：重点：插入声音和超链接。难点：根据主题表达的需要合理运用声音和超链接。教学过程：一、设置幻灯片的自定义动画效果1.引导学生回顾：前几节课我们学习了哪些知识？2.谈话：在上这
13、一节课之前，我们先来巩固前面几节课的知识。3.出示任务。4.巡视指导，适时评价，提示遇到操作困难时内同学互帮互助，或者可以参照前面课程中的相关知识。5.请学生演示，并对其操作进行适时评价，小结前面所学的知识。二、在幻灯片中插入声音1.谈话：同学们喜欢旅游？你最想去的地方是哪里？2.播放“中国名胜古迹介绍.ppt” ，出示目录幻灯片，根据学生回答，单击选择其中之一的名胜古迹，伴随着优美的音乐，展示该名胜古迹风景图。3.引导学生说一说观看后的感受。4.引导学生观察该演示文稿与之前学习的有什么不同？5.小结本节课要学习的新知：插入声音和超链接。6.引导学生回顾在幻灯片中插入图片的方法。7.布置任务。
14、8.巡视，指导有困难的同学。9.引导学生结合操作过程谈谈“声音选项”对话框中“循环播放，直到停止”选项中与不选中有何区别。10.展示学生作品，引导学生选择合适的音乐。三、在幻灯片中插入超链接1.感悟网页中的超链接。2.讲授演示文稿中的超链接。3.演示插入超链接的操作，适时讲解超链接对话框。4.出示任务。5.操作反馈。6.演示操作，强调操作要点。7.小结：恰当地使用超链接和动作设置，能够让你的演示文稿有更强的交互性和更高的观赏性。四、实践应用作品展示1.完成制作“福州三坊七巷” 。2.完成制作“介绍自己家乡” 。五、总结提升第第 6 课时：认识因特网课时：认识因特网教学目标：1.认识什么是因特网
15、，知道因特网是全球电脑互联形成的网络资源库。2.能举例因特网提供的服务与应用功能，感受因特网对我们的生活、学习及工作方式的影响。教学重难点：重点：因特网的服务功能。难点：什么是因特网。教学过程：一、导课以猜谜游戏的形式给同学们介绍因特网。二、认识因特网1.引导学生阅读“开阔视野” 。2.请学生说说，通过刚才的阅读，你了解的因特网是什么。3.实地观察：让学生观察机房中局域网电脑的互联情况，认识因特网就是把全世界电脑资源链接在一起。4.引导学生打开桌面上网上邻居图标，浏览机房中电脑的共享资源，了解信息资源共享。三、了解上网能做什么1.提问：请上过网的学生回忆一下，你都用因特网做过什么？2.讲解：因
16、特网上的网站由许多网页组成，网页包含文字、图片，以及各种超链接等。人们通过打开网页，可以了解各地信息、收发电子邮件等。聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的，这只是网络功能很小的一部分。我们不但可以用它来帮助我们学习，还能让我们的生活更加便利。3.浏览新闻。4.阅读数字图书。5.听广播，看电视，观赏电影、动画。6.查找资料。7.购物。8.交流信息。四、说一说、练一练1.布置任务：（1）结合平时所见所闻，说说因特网还能做些什么。（2）说一说，怎样运用因特网提供的服务帮助学习。2.引导反馈：说说网络功能及其对学习有哪些帮助。3.引导操作练习：任意选择以下网站，打开网站中的网页进行浏览。（1）中国网（http:/）（2）新浪网新闻中心首页（http:/）（3）国家图书馆少年儿童馆（http:/ 。五、评一评对照课本上的评价表内容，评一评自己本节课的学习成果。六、总结第第 7 课时：浏览网页课时：浏览网页教学目标：1.知道 IE 浏览器的窗口组成，能运用 IE
