《考场作文第一步——审题扣题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考场作文第一步——审题扣题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、考场作文第一步一、考场作文第一步审题扣题审题扣题一、习作斑马线一、习作斑马线写作文要有“题目” ，这是每个人都知道的；写作文要围绕“题目” ，这也是每个人都应该遵守的。有的同学往往急于求成，看到题目抓起笔就写，结果常常跑题，正所谓“下笔千言，离题万里” 。所以，审题是习作的第一关。本节课的训练目标就是：1 1、通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写、通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，确定文章的体裁。作对象、范围和重点，确定文章的体裁。2 2、一两分钟之内完成审题任务。、一两分钟之内完成审题任务。3 3、自命题作文能够拟出新颖独特的标题，引
2、入注目，为文章增、自命题作文能够拟出新颖独特的标题，引入注目，为文章增辉，为分数增值。辉，为分数增值。二、习作指南针二、习作指南针1 1、审题中的、审题中的“加法加法” 。是指将作文题目加上一定的修饰词或限定词，从而达到缩小选材范围的效果。比如说关怀一题，题目含义十分广泛，习作者不容易把握，我们就可以采用“加法” ，将思路从“面”引向“点” ，缩小选材范围，减少干扰因素。上题可加为“老师关怀我的成长” “市长关怀贫困区的孩子”等。2 2、审题中的、审题中的“减法减法” 。是指对有了具体要求和限制的作文题目，一层层减去题中容易理解的成分，使“题眼”脱颖而出。比如这件事鼓舞了我 ， “这件”限定了
3、是一件事，而不是几件事， “事”限定了作文的体裁是记叙文， “我”限定了写作对象，这三点限制一减去，题眼“鼓舞”便突出了。3 3、审题要审清题目的要求。、审题要审清题目的要求。审题目要求指的是根据题目中提供的信息，确定主题、写作对象、写作范围和重点，然后组织材料写作。以下题为例：“观察你喜爱的一种动物，以它的生活习性为中心，把看到的情况具体地写下来”。不难看出这是一个以状物为主的题目，可以写你喜欢的小猫、小狗、金鱼内容包括动物的外形、特点，重点写动物的生活习性，爱好脾性等。假如把题目变化一下，改成：我与要求：（1）补充题目。 （2）写一篇以叙事为主的记叙文。如果在横线上填上“小花猫”一词，题目
4、就成了我与小花猫 ，这是如果再按状物类作文来写就跑题了。怎样写才符合以叙事为主的习作要求呢？重点要写与小花猫相关联的事情，写清事情发生的时间、地点、起因、经过、结果。字里行间要表达出我对小花猫的喜爱之情。4 4、半命题作文要填充。、半命题作文要填充。我们把指给出一半题目，由考生按照要求将题目补充完整的作文命题形式叫做半命题作文。半命题作文有限制性和灵活性兼具的特点，近几年来，一直是考试命题的主要命题题型之一。如果能补上一个好题目，不仅能使思路畅通，加快作文速度，而且能是全文增色。在以后的章节中，我们将做重点训练。5 5、拟题技巧。、拟题技巧。标题是文章的眼睛，也是作者基本功的体现，好的作文题目
5、常常使你的文章脱颖而出。技巧一：巧借大家熟知的词语。如“卖拐新版” “超级女声未来版”技巧二：用感情强烈的祈使句。如“花儿，不要哭泣” “回家吧，孩子”技巧三：用字母、数字或符号作为标题或标题的一部分。如“1+1=？” “son 和 sun 的区别”技巧四：用副标题。如“失落的文明读玛雅部落有感”三、习作风向标三、习作风向标1 1、病文诊断室、病文诊断室题目：每个人都做过梦，梦境有甜蜜的、快乐的，也有悲伤的、恐怖的，请以“我的梦”为题，写一篇不少于 500 字的文章。病文：我的梦想我从小就爱画画，而且对画画特别痴迷，于是，在我幼小的心灵里，很早就种下了一粒种子：长大后，我要当一名画家。虽然我真
6、正画画的时间不多，但我一拿起画笔来，就会很认真，很专心，一定要一次性画完想画的内容，绝不会拖到第二天再画。每次一画完画，我就特别开心，特别快乐。我要像神笔马良一样，使画中的事物栩栩如生;我要用我的笔留着大自然最美的风景，留着美好的心情;我要画出像机器猫聪明的一休喜羊羊与灰太狼这样经典的漫画，给小朋友带来快乐。我要通过自己的努力成为一名真正的画家，把梦想变为现实。你来把把脉：这篇文章“病”在哪里？请给它开个方子。2 2、训练集中营、训练集中营（1）用“加法”确定下面题目的选材范围。我的家庭 考试 枣树（2）用“减法”找出下面题目的题眼。我的小伙伴 记你喜欢的一项活动 爱唠叨的妈妈（3）阅读训练。
7、难忘的一件事生活像一条小河，记忆像一张大网，捕捉着生活中各种难忘的事情。有一件事使我终生难忘。那时我刚上二年级，学校为家远的同学增订了课间餐。因为我家生活条件不好就没有订。因为这件事情我心里很不高兴。那天，同学们第一次吃课间餐，看着他们津津有味地吃着，我鼻子一酸，眼泪在眼眶里打起转来。这时我听见一个亲切和蔼的声音在叫我，我连忙擦干眼泪转过身去，原来是张老师。她手里端着一瓶牛奶，说：“莹莹，快把你的牛奶喝了吧！”我奇怪地说：“老师，我并没有交钱啊！” “有人替你交了。 ”我真有点不敢相信自己的耳朵，连忙问：“是谁替我交了？”老师不慌不忙地从兜里拿出一张名单，慢慢地读了起来：“有胡涛、刘欣、韩伟”
8、我听着这些人名，眼睛湿润了，不由得陷入了沉思，我眼前仿佛浮现出了同学们交钱时的情形：“我这儿有五毛” ， “我这儿有一块”这是老师对我说：“来，快喝吧！”我慢慢地接过了牛奶，猛地转过身去，大口大口地喝了起来，大滴大滴的眼泪掉进了牛奶里这件事让我终生难忘。小作者写了（ ） ，而且让他感到十分（ ） 。这篇文章读起来很感人，小作者先写了大家第一次吃课间餐，而我“眼泪在眼眶里打起转来”是因为（ ） 。然后老师端给我一瓶牛奶让我喝，我感觉（ ） 。后来老师告诉我真相，我觉得（ ） 。所以这件事让我十分难忘。用“ ”画出小作者接过牛奶后的句子，她为什么不直接写“我感动得流下了泪”？3 3、模拟考场、模拟
9、考场题目：和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀，把你经历的或看到听到的人与动物之间的故事写下了，与大家一起分享，题目自拟，写一篇 500 字左右的文章。【小提示】（1）给自己的文章一双明亮的眼睛，以下几个题目也许可以给你一些启示：谈“狗”色变 擒拿高手 水中舞蹈家 我和“黑客” 等。（2）围绕人和动物之间发生的故事来写，抒发真情实感。四、佳作展示台四、佳作展示台1 1、妙语连珠、妙语连珠淘气 嬉闹 灵敏 乖巧 笨拙 憨厚 温顺 凶悍 狡诈胖乎乎 懒洋洋 毛茸茸 软绵绵 圆滚滚 急冲冲 灰溜溜贪吃好睡 欢蹦乱跳 高大雄健 摇头摆尾 迎风飞舞兔子躬着身子用后腿在地上使劲一弹，呼的一
10、声直窜出去，像飞起了一团白雪。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊!这些淘气的灰色猴子尾巴特别长，它们用尾巴勾住树枝倒挂在树上，游来荡去，像打秋千一样，当它们停住时，又像葫芦架上挂着许多葫芦。又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳，醒了，醒了，从此一天天发亮。小花猫的脑袋圆圆的，一双尖尖的耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小鸭子最引人注目的就是那个又扁又平的嘴巴，吃起食来就像簸箕收土一样。2 2、考场佳作、考场佳作牵挂一只流浪狗它那双
11、黑黑的，水汪汪的眼睛看着我。充满乞求的目光，瘦骨嶙峋的身子，使我不由地产生一份怜悯之心。 第一次在公路上见到它，它被鱼贩穷追猛打，嗷嗷的叫声十分凄惨。它哆哆嗦嗦地蜷在路边，见到我便龇牙咧嘴，眼里有敌视也有恐惧。可怜的小东西啊！我扔一些薯片给它。它嗅了嗅，一骨碌爬起来，几口就吃完了。我又朝它扔了些便往家走。当我到家时竟发现它一路跟着我回来了。它可怜巴巴地望着我，可我只能将它拒之门外。每天放学，我都看见那只黄黑瘦弱的流浪狗把身子钻在垃圾桶里，嘴里啃着垃圾，身上的毛脏糊糊，湿淋淋的。因为它弄得满地垃圾，散发馊味，常常招来驱赶和喊打。于是我把随身携带的零食扔给它一些，它每次都吃得津津有味，吃完了还用长
12、长的舌头在嘴的四周舔了又舔，像是在回味什么。但是没想到我对它偶尔的施舍却让他把我当成了主人，它常常跟着我，我走它也走，我停它也停，我看着它，它也望着我。我不由得为自己不能收养它感到歉意，却又不能把它带回家。于是我装作很凶的样子，拿石头使劲砸它。它嗷嗷地叫着，最后终于走了，只留下嘴里还没啃完的鱼头。那天之后，我没有再见到它，不知道它会不会被好心人收留，也不知道它是不是又在被人喊打。可怜的流浪狗，你现在在哪里呢？你还好吗？【赏评感悟】作者用平淡、朴实的语言叙述故事，但对弱小生命的人性关爱在文章中自然流露，读来耐人寻味。 “它嗷嗷地叫着，最后终于走了，只留下嘴里还没啃完的鱼头” ，语轻情浓，表达了作者深深的愧疚和怀念。
