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1、12012 年秋季学期四（年秋季学期四（2）班班主任工作）班班主任工作计计划划刘王刘王胜胜本学期，以学校工作计划及学校德育工作计划为指导思想。认真执行教育方针，为了使全面提高学生素质，注重“科学性，实践性” ，坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进本班的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：一、基本情况分析：我班这一学期共有 53 位学生，大部分学生来自村屯，学习基础薄弱。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上
2、父母的娇生惯养，无辅导能力，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长等为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。二、班队工作奋斗目标1.组建良好的班干部班干部是班主任的助手，是联系班主任与学生的桥梁，所以应该重视班委的选拔，培养班干部让学生选出班级中“守纪律。有管理能力”的同学当班干部，发挥他们的带头模范作用。2.实现每个学生都能遵守小学生日常行为规范和小学生守则，促进学生良好行为习惯的养成，为学生做人打下坚实的基础。3.
3、加强良好品质的形成，学生的行为表现是表面化的，是看得见的。2这些行为的“好”与“坏”，都是“品质”的外在表现。因此，培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用。本学期将通过品德与生活课及开展班队活动，培养学生的诚实谦逊、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质，从而达到化被动教育为自我管理的目的。4.组织学生学习守则规范等全面推进素质教育强化规范养成的教育。5.结合当前实际进行一系列有趣活动，如“国庆节”组织学生一次“美我校园、绿化学校”。的活动。 “元旦”开展朗读比赛、写字比赛等活动。三、加强班级工作与教学工作。1.加强安全教育为了防止意外事故的发生，重视抓好学生的安全教育工作
4、。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。2.强化德育工作，开展各项教育活动，以守则和规范为准则，结合本班的实际情况重视培养学生高尚的道德情操。3.针对学生的不同情况进行有针对性补缺补漏工作。4.定期进行班级安全工作自查排除存在的安全隐患。5.经常家访工作，取得家、校联系，健全联系制度，及时填好家校联系表。6.对调皮生不放任自流，寻找原因进行耐心的个别辅导。7.继续强化班队建设，培养良好的班集体，选拔责任心强遵守纪律的学生为班干部，并实行班干部进行轮换，培养学生民主竞争意识。 8.在教学过程中，我将根据班上同学的不同特点进
5、行教育，特别是待进生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的学生。四、加强学生德育工作。1.进行爱国主义教育，在课内、课外结合学生实际情况实施爱国主义教育，使学生认识我们祖国多伟大，从而激发他们热爱祖国，热爱人民，3热爱学校，热爱学习。2.经常开展班队活动，在活动中让学生学到文明礼貌进行德育教育，同时，在活动中班队的组织管理能力也得到锻炼及提高。五、培养良好的班集体。班集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。1、通过深入的了解学生，然后选择一些具有初步组织管理作能力的学生当任班干部。2、提倡学生从“
6、我”做起，在校园内捡一片落叶，一张废纸等，掀起我爱校园的热潮。3、组织不同内容的活动，促进学风，班风的形成 , 学习上要形成你追我赶的局面，让每个学生产生“竞争力，不服输”的意识，推动学习的进步。4.做好后进生的工作。对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：对于个别学生的教育，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。六、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全等工作。1、利用班队会、晨会带领学生学习有关交通安全知识，定期举行知识竞赛，并做好记录。
7、提高学生的交通、防火安全意识。2、教育学生不随便到河流、水池、塘坝水库边玩。不私自外出游泳。3、适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。七、工作安排： 九月份： 41、明确常规要求，健全各项制度； 2、重点放在尊敬老师等习惯的养成上； 3、逐步把班级的某些事务落实到个人。 十月份： 1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上。 2、责任制度更加规范的运行。 十一月份： 巩固前两个月所养成的各种常规，采取措施让学生由制度约束过渡到自我约束。 十二月份： 1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效。 2、对责任制度进行总结、表彰。 一月份： 为学生的期末复习创设良好环境2012-09-03
