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1、古典经济学巨匠的理论古典经济学巨匠的理论经济学选修复习学案古典经济学巨匠的理论遗产第一课 斯密的理论贡献考点一：斯密所处的时代背景1.有利因素：;。2.不利因素：；。例 1：18 世纪中后期对英国资本主义经济发展有利的因素是（ ）“圈地运动”的加速 实行鼓励出口、禁止或限制进口的政策对殖民地掠夺的加剧 科技进步的加快A B C. D. 考点二：资本主义生产关系发展需要具备的两个条件是；。例 2：（双选）资本主义生产关系的迅速发展需要具备的条件是（ ）A要有大批失去生产资料、能够自由出卖劳动力的人B要有开办资本主义企业所必需的大量资本C.“圈地运动”D.对殖民地的掠夺考点三：比较斯密的财富观和重
2、商主义的财富观1. 重商主义：产生于 15 世纪，反映了资产阶级的利益要求，重商主义者认为，是财富的唯一形态，在一国没有金矿的情况下，财富只能来自，来自领域。他们认为，要增加国家财富，就必须使本国的劳动者处于。因此他们主张国家经济，主张采取鼓励，禁止和限制。他们的主张反映了早期新兴资产阶级积累的强烈愿望，曾起过作用，但是在新的条件下，着资本主义经济的进一步发展。2. 斯密：认为财富包括，它只能来自领域。斯密主张。他提出政治经济学有两个目标：一是给提供充足的收入；二是给国家提供充分的收入，使公务得以进行。斯密的思想反映了资产阶级的利益和要求。例 3.下列对重商主义的认识，正确的是（ ）产生于 1
3、5 世纪，反映了商业资产阶级的利益要求认为金银社会财富的唯一形态主张国家干预经济随着条件的变化，对资本主义的进一步发展起积极推动作用A B C. D. 例 4.在财富形态问题上，斯密的主张与重商主义的不同之处是（ ）A前者认为财富只能来源于生产领域，后者则认为财富来自对外贸易的顺差B前者认为财富包括一国生产的所有商品，后者认为金银是财富的唯一形态C.前者主张“富国裕民” ，后者认为民穷国富D.前者主张自由放任的经济发展模式，后者主张国家干预经济例 5.斯密认为经济学有两个目的（ ）为人民自己获得丰富的收入或者物质条件使国家实行鼓励出口、禁止或限制进口的政策提高本国产品在国际市场上的竞争力为国家
4、或者社会共同体带来足够的收入以创造公共产品A B C. D. 考点四：斯密的劳动价值论1.斯密是第一个提出和概念的人。他科学地认识到了，商品的价值不是由价值决定的，但未能认识到没有价值的东西不可能有价值。2.斯密的劳动价值论是。他认为商品的价值是由生产该商品所消耗的决定的，正确揭示了；他认为商品的价值是由决定的，颠倒了和的关系。例 6.在经济学说史上，斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。他认为使用价值与交换价值的关系是（ ）使用价值很大的东西，其交换价值也很大使用价值很大的东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有交换价值很大的东西，其使用价值也很大交换价值很大的东西，可能具有极小的使
5、用价值，甚至没有A. B C D例 7.（双选）商品的价值是由什么决定的呢？对此问题斯密的说法是（ ）A.商品的价值是由生产该商品所消耗的劳动量决定的B.商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的C.商品的交换价值不是由使用价值决定的D.商品的价值只能由生产该商品所消耗的劳动来决定例 8.下列属于斯密的劳动价值论的正确成分是（ ）A.商品的价值是由使用价值的大小决定的B商品的价值是“获得它的辛苦和麻烦” ，是由生产该商品所消耗的劳动量决定的C商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的D商品的价值是由占有某物而取得的对他种货物的购买力决定的例 9.如何评价斯密的劳动价值理论？考点
6、五：斯密的阶级结构理论划分依据：根据?和取得。三大阶级：阶级、阶级、阶级。例 10.斯密将资本主义社会成员划分为地主阶级、工人阶级和资产阶级三大阶级，其依据是（ ）A生产资料的占有状况和取得收入的形式B其收入的来源C主观的想象D剥削与被剥削的关系考点六：斯密的收入分配理论斯密关于三种收入来源的理论是的。他的“资本主义、都是在生产过程中创造的的一部分”的观点，科学地;他的“工人得到了自己劳动的、利润是对资本家支出的一种、地租是的产物”的观点，则掩盖了特别是。例 11.在斯密的以下观点中，正确揭示了三种收入来源的是（ ）A工资是工人得到的自己劳动的全部成果B利润是对资本家支出的一种补偿C地租是自然
7、力的产物D工资、利润和地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分第二课 斯密的政策主张考点七：斯密认为增加国民财富的途径首先取决于的提高，其次是提高。例 12.（双选）斯密认为经济学要研究如何增加国民财富。他认为增加公民财富的途径包括（ ）A提高劳动生产率B提高资本的利用效率C加强国家对经济的干预D贱买贵卖积累金银例 13.斯密认为，国民财富的增长，首先取决于（ ）A社会分工的发展B市场交换发展的程度C劳动生产率的提高D资本利用效率的提高考点八：提高劳动生产率的主要途径是。因为分工能提高劳动者的和；分工能免除由一种工作转到另一种工作的；分工有利于。例 14 “劳动生产力上最大的增进，以及运用劳
8、动时所表现的更大的成熟、技巧和判断力，似乎都是分工的结果。 ”斯密的这段话（ ）A强调的是分工有利于机械的发明和使用B说明斯密重视分工对于发展生产力的作用C强调了分工对于增进国民财富的作用D反映了他所处的工场手工业时代生产发展的要求考点九：提高资本的利用效率的最好的办法是取消对经济活动的所有干预，充分发挥的作用，让每个人参与。例 15斯密认为增加国民财富必须提高资本的利用效率，而提高资本的利用效率最好的办法是（ ）A加强国家对经济的干预B加快科技的进步C变革资本主义生产关系D取消政府对经济活动的所有干预，充分发挥市场的作用考点十：斯密的分工理论斯密认为越大、发挥得越充分，就越有利于的发展和的增
9、长。因此他主张取消一切和的措施，。斯密意识到了对的，是非常可贵的，但他颠倒了和的关系，实际上是决定，而不是决定。例 16斯密认为，市场规模制约着分工，因此他主张（ ）A加强国家对经济的干预，扩大市场规模B分工能提高劳动效率C取消一切限制市场和交换的措施，自由放任D分工决定交换例 17.在分工和交换的关系问题上，斯密认为（ ）A分工决定交换B交换决定分工C分工能够提高劳动生产率D分工产生交换考点十一：斯密的“看不见的手”的理论斯密认识到了市场的积极作用：市场能在瞬息万变的经济活动中、地传递，引导，他认识到了市场在中的积极作用。但他未认识到市场的消极作用：市场存在、的缺陷，市场调节也会带来、等问题
10、。斯密从出发，认为是人的本性，是人们从事经济活动的唯一动力。但他没有看到，人的本性在本质上是由他所处的的性质决定的，不能把 制度下，资产者的本性作为社会形态中人的本性。例 18.斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。人们都在追求自身的利益，社会利益是如何得到的呢？斯密认为（ ）A首先取决于劳动生产率B应取消一切限制市场和交换的措施，自由放任C要提高资本的利用效率D有一只“看不见的手”在发挥作用考点十二：“看不见的手”是，这只“看不见的手”发挥作用的机制，是。例 19.斯密的“看不见的手”实际上是指（ ）A无法被人看见的手 B社会规律C自由竞争的市
11、场机制 D上帝之手考点十三：斯密认为国家职能只限于保卫不受、保护和安全，以及建设和维护和三个方面。例 20斯密按国家职能把支出费用分为（ ）保卫本国不受侵犯保护社会成员财产和人身安全维护市场秩序，促进贸易建设和维护公共事务A B C D考点十四：自由贸易和绝对成本学说自由贸易是的重要内容。为了论证的必要性，斯密提出了。他认为生产的产品，不同国家的是不同的，且各国有各国的。如果将本国的用于生产在成本上具有的商品，然后通过，用自己生产的东西换取而由生产的东西，在的情况下，贸易参与国均可从中。科学性：揭示了、的必要性。局限性：事实上，并不是所有国家都有自己的，各国的也不是，而且某一种社会资源不可能被用来生产商品。这一学说反映了当时英国资产阶级通过进行的迫切愿望。例 21斯密提出绝对成本学说，根据该
