第二课我们应尽的义务

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1、用心 爱心 专心1课题：第二课课题：第二课 我们应尽的义务我们应尽的义务 学习目标：学习目标： 知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；忠实履行义务的要求能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。 重点与难点重点与难点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务学习过程：

2、学习过程：一、自主学习自主学习 获取新知（获取新知（1010 分钟）分钟）（一）主要知识点（一）主要知识点: :1、我们应尽的义务有哪些？其中必须履行的义务是什么 2、公民权利与义务的关系： 明确权利与义务的关系要求我们怎么做？ 我 为什么要自觉履行义务？ 们 公民的义务3、公民基本义务的含义： 应公民基本义务有哪些 尽4、道德义务的含义 的为什么要履行道德义务？ 义 5、公民基本道德规范内容 务 6、公民如何履行义务（履行义务有哪些要求） 忠实履行义务7、我国法律与道德的关系 ( (二二) )其它知识点：其它知识点：判断：1、对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现2、对法

3、律所提倡的，我们可以不做，但会受到道德的谴责3、对于法律要求做的，可以不做。4、实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，就是违法行为，会受到法律的制裁。二、合作交流二、合作交流 探究新知（探究新知（1515 分钟）分钟）（一）理清线索 整合信息，组内交流， 形成初步整体认知 （2）总结表述 每组选派代表，展示学习内容。（3）（3）解疑释疑 1、把自主与合作中遇到的疑难问题提炼出来。 2、班内交流，教师点拨或精讲，解决疑难。用心 爱心 专心2（4）总结归纳 总结本节课你学到了哪些知识点，进一步明确本课所学三、训练提高，巩固新知（15 分钟）（一） 、选择题1在我国，公民的权利和义务具有( )。A同一

4、性 B可替代性 C一致性 D不相关性2.某班利用节假日到江河中捡拾垃圾，这种做法（ ）积极履行保护环境的义务 有利于改善生态环境 既是法定义务，又是道德义务 是我国宪法和法律提倡的行为A. B. C. D.3.在法律活动课模拟表演中， “德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。 ” “法博士”回答道：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。 ”这段对话表明（ ）法律即道德，道德即法律 道德与法律互相配合、互相促进、互相补充 法律体现并维护道德 道德补充法律的不足，并促进法律的贯彻实施A B C D4.下列言行中能反映公民自觉履行义务的是（ ）A “初中学习太没劲了，我还不如去

5、打工赚钱！” B “一次性筷子方便又卫生，我喜欢用！”C “丢了这么多钱，失主一定很焦急，我要想方设法交还他。 ”D “又要交税了，让我想想逃税的办法。 ”5.下列关于我国公民权利和义务关系的说法中，不正确的是（ ）A.公民的权利和义务具有一致性 B.公民可以多享受权利，少履行义务C.公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体 D.没有无义务的权利，也没有无权利的义务6.有的同学认为，犯法是要受法律制裁的，所以我不会去干，至于是否遵守道德，则是无关紧要的事情。这种观点（ ）A.是正确的，法律禁止做的事情坚决不做 B.没有认识到遵守道德也是我们应尽的义务C.是正确的，认识到法律比道德义务更重要

6、D.维护了法律的尊严，是守法的表现7.“只想享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而又少履行义务” ，这种行为和观念错在（ ）A.没有认识到权利和义务是密不可分、相辅相成的 B.没有认识到权利对自己是有益处的C.没有珍惜自己享受的法定权利 D.没有认识到享受权利才能履行义务8.某市辖区的一段长江大堤发生崩岸险情，十分危急。市防汛指挥部要求某镇人民武装部立即组织 1 000 名突击队员支援抢险。基干民兵张某接到紧急通知后，却以“要干自家活”为由，拒绝参加抢险突击队，在群众中造成极坏影响。张某在紧急关头拒不履行义务，受到了法律制裁。这一案例表明（ ）每个公民在享有权利的同时，必须自觉履行义务 张某没

7、有树立正确的权利义务观拒不履行义务就要受到法律制裁 .享受权利是自己的事，履行义务是别人的事A B C D 9马克思说：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。对此理解正确的是（ ）公民的权利和义务具有一致性 每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体.权利和义务都是相对的、有条件的 权利和义务是对等的，不应存在单纯的权利或单纯的义务A B C D10.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。 ”这句谚语的寓意是()用心 爱心 专心3法律鼓励的积极去做法律要求的必须去做法律禁止的坚决不做 公民只履行义务不享有权利A. B. C. D.11八年级学生小杨不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评

8、他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。 ”小杨的言行（ ）没有珍惜受教育的权利 没有自觉履行受教育的义务认为权利和义务具有一致性 割裂了权利和义务的关系A B C D 12.欣赏漫画厚此薄彼 ，图中人物的做法割裂了权利与义务的关系维护了公民的合法权利没有正确履行义务不正确，但可以原谅A. B. C. D.13周末，父亲带打刘朋去歌乐山与朋友聚会，长辈们打牌、聊天、喝洒，玩得很尽兴。不知不觉中天色已晚，父亲认为虽然洒后驾车违法但交警可能已下班，不会被查到执意要开车回家。此时刘丽应该对父亲说A山路湾多坡陡，注愈安全 B不能做法律禁止做的事情 C万遇到交警，就

9、绕道开 D被查到后顶多就是花点钱（二）材料分析题14请简要谈谈你对下面漫画的理解。 （4 分）15. 背景材料：当今社会，有些人成了“借钱皇帝” ，有借不想还。漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来。 请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。16.关于权利和义务的问题，同学们说法不一，甲同学说：“权利我喜欢，义务我讨厌。 ”还有乙同学说：“义务如同河流的源头，权利如同河流中的水。 ”谁的观点是正确的呢？权利和义务的关系到底是怎样的呢？17.发票是国家向生产者和经营者征税的重要依据，也是有关部门解决消费者与厂家、商家争议的有力凭证。某日，小明急需购买“随身听” ，

10、到商店询问价格时，店主对他说：“要发票 238 元，不要发票 218 元。 ”用心 爱心 专心4结合材料，运用所学知识完成下列题目：(1)请你帮小明作出正确的选择，并简要说明理由。(2)如果店主说不要发票可以再便宜些，你同意吗？对店主的行为你该采取哪些处理办法？18.一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：“家，养活你是一种责任、义务，并不图你长大后对家有什么贡献；但对国家，每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰。当今世界是一个人才竞争的时代，当今的中国需要一批有志青年，希望你在努力学习的同时，多储备一些知识和能力，在思想政治上严格要求自己，发挥自己的聪明才智为国家和社会作出有价值的贡献，为了祖国的明天，努力吧！”八年级（2）班的同学针对上述内容举行了一堂讨论课，请你结合教材知识参与讨论：(1)父亲信中三处画线部分是履行哪些义务？(2)为什么说每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰？(3)为了祖国的明天，你将怎样努力？解析:此题综合性较强。我们要带着问题仔细审读材料，画线部分是从三个角度告诉我们应自觉履行义务。分别是家庭、国家、受教育，明确了这些第（1）问就容易答出了。第（2） （3）问属于开放性试题，围绕“为什么要爱国，及我们该如何把爱国之志转化为报国之志”角度展开。