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1、巫山县金盆小学在创先争优活动中开展基巫山县金盆小学在创先争优活动中开展基 层组织建设年动员会层组织建设年动员会根据教委的统一部署下，我校自开展创先争优活动以来，通过“三优一满意”和“三亮三比三评”等工作，取得了一定的实效，在今年的基层组织建设年中，学校将全面开展工作，使我校在基层组织建设年活动中要呈现出“两新”、 “三效”、 “四两、五型”等鲜明特点。一、联系实际，突出“二新” 一是载体新。2012 年，学校继续以“3 个 3”为主题，即“三树立三争当三满意”即树立良好工作作风，树立高尚师德师风，树立正确核心价值观；争当优秀共产党员，争当学生良师益友，争当无私奉献好老师；深入推进家长满意、学生
2、满意和社会满意工程；以争做“五型教师”，即学习型、务实型、创新型、服务型、清廉型为目的，开展活动。二是内容新。学校把基层组织建设年活动同学校其他工作有机结合，根据学校的特色，一是与书法相合，开展师生在规定时间同书法练习，每天下午课前 10 分钟，放学后坐班 1 小时；二是与锻炼身体相结合，集中、自学上级相关精神后，全体教师积极参与身体锻炼，边锻炼边交流，提升了学习进度及效果。如同跳绳、同做操，下午下班后一起锻炼等；三是与学雷锋精神相结合，采取在校内校长主任做到教师看，教师做到学生看，学生回家后做到家长及社会看，真正做到大小牵小手、小手牵大手。二、在活动中，凸显“三效” 凸显“三效” 即：初见成
3、效，收到实效，见到真效。 学校在宣传发动阶段，以基层组织建设年活动领导小组为龙头，深入全校教职工和学生及家长中，广泛宣传组织活动的目的和意义，让学生、教师、家长知晓。由此，拓宽了基层党支部在创先争优活动思路，丰富了基层党支部活动内容，进一步营造了创先争优活动氛围，在第一阶段取得了初步成效，如校内年青教师入党积极分子增多了，今年刘金连老师就光荣地加入了中国共产党。学校开展了“围绕目标任务，落实服务承诺，促进科学发展”活动，工作作风要有新改变，工作效率要有新提高。利用业余时间辅导学生；为学生家长服务态度变得和蔼 ；学校临时交办的任务，要乐于接受，要在活动中收到实际效果。学校对收到的一些实效进行了积
4、极总结，扎实推进基层组织建设年的活动，让效果在长时间上见到真效。如学校以文明礼仪活动为契机，给小卫士等举行授牌仪式，让他们参与教师活动中，监督教师的仪表、举止。三、在学习过程中，重抓四“两”四“两” 即“两个抓好、两个突出、两个规范、两个比较”。 “两个抓好”：“抓两头，重中间”入手，以课堂教学为依托，教师在课堂上、课外间分层辅导，使优秀生更加特色，使后进生找到信心，使中间的同学找准学习方法，实现突破；“抓安全，保稳定”，结合县教委安全工作文件，重督安全稳定办公室，抓学生的上放学安全，消除校门口 50 米内停放的车辆；抓学生演练，培养自救逃生能力；抓安全隐患排查，教室、食堂、活动场所每天两次巡
5、查，为学生提供了稳定的学习环境。 “两个突出”：突出过程，注重实效性，教育教学的良好成果，关键在过程。三月教研东风兴起，我校教师在讲课、说课、听课、议课、反思等教学过程上，苦练硬功，强化素质，教师们课前精心备课，课堂上尽情展示，课后认真反思，充分利用远教、梦想资源，生本课堂教学方法更加突显，学生动手动脑的能力提高了，课堂教学效果明显提高到了一个新水平；突出参与，注重全员性，学校认真组织活动，稳步推进，确保所有教师参与。学校为教师每人备齐了笔墨纸砚，每天下午第一节课前 10 分钟写字课、下午坐班前 1 小时，全体师生共同参与练习。三月的教研活动，新老教师认真准备，积极参与，热情不断高涨。每天下午
6、 5 点后，教师到操场跳舞、跑步、打拳、拍球等多种形式的活动，积极参与锻炼身体。 “两个规范”：规范劳动纪律，重新修改完善了学校教职工请假制度 ，统一印发了请假条，对有关请假要求、请假程序做了进一步的说明，从而规范了请假手续，完善了请假程序，并且对病事假的使用做了统一规定，对日后专业技术人员考核奠定了基础。在行课期间，所有教师跟班，特别是课间活动、升旗和绳操，全体教师全部跟班，监控学生的不良现象，预防安全隐患的发生。规范校内使用普通话， 所有的教师、学生在行课期间都要使用普通话，学校采取科学的管理方法，成立推普小组，每周一举行授牌仪式，教育学生说普通话的重要性，扭转不愿说、不敢说、说不好的局面
7、。截止目前，学校推普工作进入高潮，校园内说普通话的师生已成习惯。 “两个比较”：比品行，促进思想作风转变。学校开展“对照先进找差距、创先争优塑形象”活动，通过发放征求意见表、相互谈心交流、召开组织生活会等形式，从思想观念、方式方法、工作作风、服务发展、工作落实等方面，认真查找领导班子和个人存在的问题和不足，并深刻分析其存在的原因，进一步制订改进措施、明确努力方向。比业绩，促进工作任务落实，坚持把学习三会精神、向雷锋同志学习的激情转化为推进组织工作开展的动力，引导教师履职尽责创先进、立足岗位争优秀、为民服务作表率。五、在最终目的上，力塑“五型”教师是为人民服务的，作为人师，要做到“五型”：学习型，领导班子、全体教职工从政治上、业务上不断学习，不断充电，更新观念和教育技能。务实型 ，全体教职工立足自己的岗位，想尽科学的方法按时按质搞好自己的工作。创新型，班子成员要在管理上创新，全体教师在育人上结合现代教学理论和当前工作实际要创新。服务型，敬业奉献，刻苦钻研，业务精湛，业绩优秀；带头服务学校，立足本职为学生排忧解难。清廉型，带头遵规守纪，执行党的各项决议，遵守法律、恪守教师职业道德规范，自觉遵守学校各项规章制度；带头弘扬正气，积极践行社会主义核心价值体系，树立正确荣辱观。办“人民放心教育，人民满意教育、人民优质教育”，推进师德师风建设而努力奋斗！巫山县金盆小学2012.03
