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1、粤教版粤教版九年级化学九年级化学1.4 物质性质的探究【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件温故知新1.什么叫物理变化？化学变化？什么叫物理变化？化学变化？2.物理变化与化学变化的区别和联系是什物理变化与化学变化的区别和联系是什么？么？3.写出镁条燃烧的文字表达式写出镁条燃烧的文字表达式【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件讨论：1、观察金属铁和铜，找出它们的性质。2、这些性质需要不需要经过物理变化和化学 变化来表现？3、物质的性质应该分几种？ 【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件内内容容颜色、状态、气味、颜
2、色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、延展密度、导电性、延展性、挥发性、等性、挥发性、等毒性、氧化性、还原性、毒性、氧化性、还原性、可燃性、助燃性、酸性、可燃性、助燃性、酸性、碱性、等碱性、等物理性质物理性质化学性质化学性质是是否否经经过过化化学学变变化化来来表表现现不需要经过不需要经过需要经过需要经过【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件 用什么方法才能了解金属铜的物理性质 与 化学性质呢？研究物质物理化学性质的方法：1、物理性质用观察法和物理测定法进行探究。 2、化学性质用化学实验探究法进行探究。 【最新】九年级化学上册第一章第三节
3、物质性质的探究课件粤教版 课件用化学实验法对铜的化学性质进行探究用化学实验法对铜的化学性质进行探究铜片在空气中加热后有什么变化铜片在空气中加热后有什么变化?变黑的变黑的是什么物质是什么物质?一一、观察与问题观察与问题A可能是烟灰可能是烟灰;B可能是铜与氧气反应生成的氧化铜可能是铜与氧气反应生成的氧化铜二二:假设与猜想假设与猜想【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件三三:实验与事实实验与事实设计实验证明设计实验证明:黑色物质可能是烟灰黑色物质可能是烟灰;实验操作现象结论用干净的棉布用干净的棉布擦拭铜表面的擦拭铜表面的黑色物质黑色物质擦不去擦不去黑色物质黑色物质不是烟灰
4、不是烟灰【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件进一步实验：铜片不与火焰接触时加热进一步实验：铜片不与火焰接触时加热【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件实验操作实验操作现象现象结论结论将铜片置于将铜片置于试管中加热试管中加热变黑色变黑色不是烟灰不是烟灰,可能可能是铜与氧气反应是铜与氧气反应生成的新物质生成的新物质设计实验进一步证明可能是铜与氧气反应设计实验进一步证明可能是铜与氧气反应生成的新物质生成的新物质【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件【
5、最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件四四:结论与解释结论与解释结论结论:黑色物质是黑色物质是铜与氧气反应生成的新物质铜与氧气反应生成的新物质解释：铜在加热条件下与氧气反应生成了黑色解释：铜在加热条件下与氧气反应生成了黑色氧化铜氧化铜五：表达与交流五：表达与交流加热加热化学变化的文字表达式：铜化学变化的文字表达式：铜+氧气氧气氧化铜氧化铜六：拓展与迁移六：拓展与迁移如何设计实验，证明铜在没有氧气的条件下，能如何设计实验，证明铜在没有氧气的条件下，能否变成黑色？否变成黑色？【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件小结：物质性质的探究要用科学探究
6、的方法。一般科学探究分六步进行。 一、观察与问题 二、假设与预测 三、实验与事实 四、解释与结论 五、表达与交流 六、拓展与迁移【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件知识巩固1.下列属于氧气物理性质的是下列属于氧气物理性质的是（）A氧气能使食物腐烂氧气能使食物腐烂B氧气能使钢铁生锈氧气能使钢铁生锈C氧气能供给动物呼吸氧气能供给动物呼吸D氧气能液化成淡蓝色液体氧气能液化成淡蓝色液体2.下列属于金属铜的化学性质的是下列属于金属铜的化学性质的是（）A铜片表面呈黄色铜片表面呈黄色B铜片在空气中加热会变黑铜片在空气中加热会变黑C铜线的导电性很强铜线的导电性很强D铜的密度为铜的
7、密度为8.9g/cm33.氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是（）A常温下是无色无气味的气体常温下是无色无气味的气体B在低温高压下能变成无色液体或雪状固体在低温高压下能变成无色液体或雪状固体C在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨D极难溶于水极难溶于水【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件实验探究是学习化学的基本途径。准备几小片铜片，探究金属铜的化学性质。实验探究是学习化学的基本途径。准备几小片铜片，探究金属铜的化学性质。请你参与下列探究：请你参与下列探究：观察与问题：
8、将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑。观察与问题：将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑。假设与预测：假设假设与预测：假设铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上；铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上；假设假设铜片加热变黑，是因为铜片与铜片加热变黑，是因为铜片与发生了化学反应。发生了化学反应。实验与事实：实验实验与事实：实验用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质，黑色物质不易被用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；将铜片放入试管中，用酒精灯对试管加热片刻，铜片也变黑。擦去；将铜片放入试管中，用酒精灯对试管加热片刻，铜片也变黑。实验实验将铜片放入小
9、试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热直至铜片变将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑。再将移至的另一端加热片刻，铜片不再变黑。黑。再将移至的另一端加热片刻，铜片不再变黑。解释与结论：上述实验解释与结论：上述实验证实，假设证实，假设（“正确正确”或或“不正确不正确”）；）；实验实验证实，假设证实，假设（“正确正确”或或“不正确不正确”）。）。表达与交流：铜片在空气中加热，反应的文字表达式是：表达与交流：铜片在空气中加热，反应的文字表达式是：。王义光王义光编编拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮气充满装有拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮气充满装有铜片的试管，然后加热，铜片铜片的试管，然后加热，铜片（“会会”或或“不会不会”）变黑。如果用铝在）变黑。如果用铝在空气中加热，发生反应的文字表达式是空气中加热，发生反应的文字表达式是【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件布置作业1.阅读教材1.4 2.归纳整理第一章知识脉络。3.教材26页4. 5. 6三题【最新】九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版 课件
