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1、开放性试题解析教学目标：1、梳理知识，系统归纳。2、例题讲解，剖析难点。 3、呈现热点，聚焦中考。 教学重点：解析开放性试题，培养学生的应考能力 教学难点：解答开放性试题的技巧和方法 教学准备：制作幻灯片 教学过程：一、热身练习： 1交通事故的发生都与惯性有关，为了减小事故的发生或减小事故造成的伤害，根据学过 的物理知识，请你提出两条防范措施；(1) (2) 解析：(1)严禁超载 (2)限制车速（3）保持车距（4）公交车乘客要扶好把手或坐稳（5）小 型汽车司机和前排乘客必须系安全带 2、自行车是人们常用的交通工具，它的构造中，有许多设计都用到物理知识。请你从力学、 光学的角度针对自行车的构造，
2、分别提出一个与物理有关的问题，并作出解答。 （例）力学问题： 为什么自行车的轮胎、车把和踏脚板等处都刻有花纹？ 答：使接触面粗糙，可以增大摩擦。力学问题_； 答：_。光学问题_； 答：_解析：为什么自行车坐垫做成扁的马鞍形？增大受力面积，减小压强。为什么自行车的转 轴处装有滚珠？用滚动代替滑动，减小摩擦。自行车的尾灯有什么作用？它可以把照在尾 灯上的光向各个方向反射，使车后各个方向的人都能看到红色的尾灯。3、我国登山队登上了珠穆朗玛峰顶。他们以大无畏的革命精神，战胜艰难险阻，在珠峰 地区开展了全面的科学考察，并对珠峰高度重新进行了精确的测量。由于珠峰地区特殊的 地理环境，队员们在该地区工作和生
3、活遇到了很多困难，请你举出其中的两个，并用相关的物理知识分析产生的原因，提出解决的办法，填入表中。 队员们带回了大量的岩石标本，现需要测量他们带回某一块岩石的密度。请你设计一个实 验，所用器材和办法不限，只要能正确地测出岩石的密度。 （1）你做该实验所需要的器材：可能出现的困难产生的原因解决困难的办法例：普通锅做饭不熟海拔增加，大气压减小，水 的沸点降低用特制高压锅做饭呼吸困难海拔增加，空气密度减小， 氧气不足自带氧气瓶行走困难终年积雪,地面冰冻,容易打滑穿钉鞋,增大摩擦（2）实验的步骤：二、方法清单： 1、开放性题型之一：题设条件开放型， “题设条件不确定，求解问题不指明.” 例 1：（05
4、 山东）在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究一些 问题， 现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计三个实验来 研究或说明相关的物理问题。 （力、热、声、光、电均可）添加主要器材主要实验过程研究或说明 的物理问题示例细绳、小车将木块竖直放在小车上， 用细绳突然拉动小车向 前运动，木块向后倒下木块具有惯性设计一设计二设计三2、开放性题型之二：解题策略开放型， “解答方式不统一，求解方法多样化”. 例 2：两个杯子分别盛有浓盐水和纯水，不能用嘴尝，请你用学过的物理知识，自选器材 （也可用自制的仪器和物品） ，设计出区分哪杯是浓盐水、哪杯是纯水的方法，简要说
5、明理 由。3、开放性题型之三：待求结论开放型， “待求结论不惟一，答案形式多样化” 例 3、 （请用一瓶矿泉水，设计两个不同的物理实验，并完成下表。操作方法实验现象物理知识示例将矿泉水瓶举起后松手瓶下落重力方向是竖直向下的实验一 将矿泉水瓶扔出去瓶离手后继 续向前飞物体具有 惯性实验二 用手捏矿泉水瓶瓶会变形力能改变物体的形状三、好题精练 1、围绕学校运动会百米赛场上的情景，提出两个与物理知识有关的问题，并予以解答。 (1)问题： 解答： (2)问题： 解答： 解析：(1)百米运动员到达终点时，为什么不能立即停下来？因为运动员具有惯性。(2)发令 时，为什么总是先看到白烟，后听到枪声？光速比声
6、速快。2、以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运 动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。问题 1：击出的羽毛球为什么能够在空中飞行？解答：羽毛球具有惯性。 问题 2：赛艇运动员向后划水，赛艇为什么会前进？ 解答：物体间力的作用是相互的。 问题 3：足球在空中上升过程中机械能是怎样转化的？ 解答：动能转化为重力势能。 问题 4：篮球碰到篮板被弹回，说明了什么？解答：力能改变物体的运动状态。 问题 5：足球在空中划出弧线，利用了什么物理知识？ 解答：流体压强跟流速的关系。 问题 6：运动员运动过程中，能量是怎样转化的？ 解答：运动员的
7、化学能转化为内能和机械能。 问题 7：赛艇为什么能够浮在水面上？解答：它受到的浮力等于重力。 问题 8：篮球的表面为什么不光滑？解答：为了增大摩擦。 3、 （05 甘肃）如图所示，电阻 R1 和 R2 串联在电路中，现在要计算出 R2 的阻值，图中所 标出的物理量中至少需要知道哪几个量？如何计算？参考表中的示例填写表格。4、请利用下列器材，至少探究两个不同的问题，并按提示填好下表。 器材：带钩的长方体木块和铁块各一个、长木板一块、天平、刻度尺、弹簧测力计、压强 计、钩码、海棉垫、量筒、水、烧杯、食盐、细线。需要知道的物理量计算过程例如U2 和 IR2= U2/I12探究的问题所选的器材得到的结论液体的压强与什么有关？烧杯、刻度尺、水、食盐、压强计液体的压强与液体的密 度和深度有关解析：探究的问题所选的器材得到的结论压强的大小是否与受力面积有关？海棉垫、长方体铁块压强的大小与受力面积 有关摩擦力的大小与 压力大小有何关系？带钩的长方体木块、长木板、 钩码、弹簧测力计接触面相同时，压力 越大，摩擦力越大。浮力的大小是否与 液体的密度有关长方体铁块、水、食盐、烧杯、 弹簧测力计、细线浮力的大小与 液体的密度有关
