《一年级下册语文期末复习教案(句子)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文期末复习教案(句子)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下册语文期末复习（句子）一年级下册语文期末复习（句子） 一、把句子补充完整。 1、我替爸爸 _ 。 2、我给妈妈 _ 。 3、我帮老师 _ 。 4、我为大家 _ 。 指名说，纠正。 二、照样子，补充句子。例：瓶子里的水渐渐升高了。 1、天气渐渐_。 2、小朋友们渐渐_。 3、_渐渐_。 4、_渐渐_。 例：官员们一边看一边议论。 1、我们一边_一边_。 2、_一边_一边_。 3、教室里，_一边_一边_。 例：他画得海那么蓝，那么宽。 1、他画的平原那么_那么_。 2、_ 那么_ 那么_。例：小青蛙的尾巴已经不见了。 1、小朋友们已经 _。 2、_ 已经 _。 提醒学生要看清例子，对症下药
2、。提醒学生要看清例子，对症下药。 三、照样子换句子。 例：王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。 教室被我们打扫干净了。 我们把教室打扫干净了。 1、小明把桌子擦干净了。 _。 2、同学们把书本摆放得整整齐齐。 _。 3、背包被玛莎弄丢了。 _。 4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。_。 四、照样子换词语，句子意思不变。 例：他十分用心地培育花种。 他非常用心地培育花种。 1、他在公园里玩得很高兴。 _。 2、她非常认真地做作业。 _。 3、小朋友很喜欢玩游戏。 _。 4、司马光是个聪明的孩子。_。 五、把下面的词语组成一句通顺的话。 1、想办法 称出 重量 曹冲 了 大象 的 _。
3、2、时光 我们 度过 一起 这 快乐的 _。3、我们 老师 公园 带领 去 玩 星期天 _。 4、低飞 下雨 要 燕子 _。 5、飞 在 飞机 空中 _。 6、荷叶 凉伞 是 小鱼儿 _。 7、五颜六色 的 开着 公园里 花儿_。 8、四面八方 从 赶来 他们 听课 _。 9、上海 游玩 去 准备 我_。 10、我的 我 小伙伴 请 家里 到 玩 来 _。 11、一位 是 的 老师 优秀 妈妈 _。 12、红红 捧着 凉凉的 鸟蛋 小心地 _。 13、园子里 高高的 有 大树 一棵 _。 14、太阳 像 红红的 一个 火球 _。 15、又红又圆 苹果 的 爱 吃 我们 都 _。 16、买了 姐
4、姐 书 彩色 的 一本 送 我 给 _。 17、春雨 草儿 落 在 草地 上 就 了 绿_。积累（1 课时） 教学目标 1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分 词语。 2、复习语文园地中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。 3.正确背诵指 定课文，并能按课文内容填空。 教学重难点 正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。 谁是小巧嘴 1、可以以小组为单位，采取接力的形式背课文。看谁背得好，背得多。背不下来的要请小老师帮忙 指导。最后不但评出小巧嘴，还要叫他小老师呢。 2、复习说话时，可以采取一问一答式（记者访问来了），还可以采取话题式（如：说说
5、我的家等） 1、春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷 藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。 2、小燕子说春雨是( )的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )的。 3、春雨落到草地上，草就( )了，春雨洒在桃树上，桃花( )了，春雨落在油菜地里，油菜花( ) 了。 4、( )和( )是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是( )和( )。 5、春眠不觉晓，( )闻啼鸟。夜来( )，花落( )。 6、花对（ ），桃对（ ），（ ）对细雨，山清对（ ），鸟语对（ ），万紫对（ ）。 7、小小的鸟蛋（ ）的，两只鸟蛋就是两只（
6、 ）。 8、牧童骑（ ），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（ ）。 9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（ ）。 10、四个太阳这篇课文里，“我”画了个（ ）的太阳，挂在夏天的天空，（ ）的太阳送给 （ ），（ ）的太阳照亮冬天，（ ）是个多彩的季节，所以要画个（ ）的太阳。 11、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（ ），乌鸦喝不着水。乌鸦想 到的办法是把（ ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（ ）了，乌鸦就喝着水了。 12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（ ），使劲砸缸，缸里的水流（ ）， 掉进水缸的小朋友得救了。 13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一边(
7、 )。 14、朝看太阳辨( )，夜望北斗知( )。一场( )一场寒，十场( )要穿棉。 15、( )在前面带路，( )吹向我们。我们像( )一样，来到( )里，来到( )上。 16、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( )。 17、地球爷爷的手其实就是( )。 18、小蝌蚪的妈妈是( )。 19、荷叶( )的，( )的。 （5）阅读（1 课时） 教学目标 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 2、复习课文中出现的常用标点符 号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。 3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感 受阅读的乐趣。 4、复习本学期的课
8、外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 教学重难点 理解课文内 容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 教学过程 逐个出示，先独立完成，再分析，学习阅读方法。 1、 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵 浓浓的香味。 、短文共有 句话，写的是 季的的景象。 2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。 、用“”画出文中表示颜色的词。 、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们 是 。 2、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了， 枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了 圆圆的小灯笼。 、 读短文，找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼 、 文中“小灯笼”指的是 。 、 想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上 。 夏天， 枣树上 。 秋天，枣树上 。 3、 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄
