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2、环境C.生物圈的物质循环指的是组成生物体的化学元素在生物群落与无机环境之间的反复运动D.生物圈的无机环境中的物质只有通过生产者才能进入生物群落2.根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析不正确的是( )生物群落 大气中的 CO2 化石燃料A.参与过程的生物包括生产者、消费者和分解者B.过程增强后过程随之增强,故不能通过增强减少大气中的 CO2C.生物群落内部碳循环的物质形式是含碳的有机物D.人类减少对的依赖是当前缓解温室效应的重要措施3.大气中各气体成分的含量变化引起当今世界各种生态危机。下列有关“温室效应” “酸雨” “臭氧层破坏”三大危机的叙述,错误的是( )A.三大危机都与氧元素的存在
3、形式有关B.“臭氧层破坏”主要是由于氧气的大量减少、二氧化碳的大量增加所致C.CO2增多一方面导致“温室效应”,另一方面在一定程度上使植物光合作用增强,生物圈也能进行一定程度的自我调节D.海洋中部分有机物沉积于无微生物的深海,有利于减缓“温室效应”4.酸雨已成为一个全球性环境问题,酸雨的危害不包括( )A.伤害陆地植物的叶和芽B.延缓森林中有机物质的分解C.硫酸沿食物链富集并危害人体D.杀死水生生物,破坏营养结构5.下列关于生态系统稳定与保护的描述中,错误的是( )A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B.保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系C.保护大熊猫的有效措施是建立自然保护
4、区,提高环境容纳量D.在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节6.保护和利用野生生物资源的最佳方案是( )A.封山育林,大量繁殖,禁止捕猎B.禁止开发和利用,一切由政府控制C.实行有计划地开采和利用D.保持其自然状态,让其自生自灭7.在一定浓度的 SO2范围内,叶片的受害与叶龄有关,其受害的先后顺序是( )A.成熟叶、老叶、幼叶B.成熟叶、幼叶、老叶C.老叶、成熟叶、幼叶D.幼叶、老叶、成熟叶8.“观察二氧化硫对植物的影响”的实验过程中要将称好的两份亚硫酸钠分别迅速投入 1 号和 2 号小烧杯中,立即扣上玻璃罩。 “迅速” “立即”的意义是( )A.防止 SO2逸散,保证 SO
5、2的浓度B.节约时间,加快实验进程C.促进亚硫酸钠与稀硫酸的反应D.有利于观察植物的受害症状9.下列属于生物多样性的间接使用价值的是( )A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发了人们的文学艺术创作灵感B.山上茂密的森林可以起到减少泥石流发生的作用C.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供了不可缺少的基因库D.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪10.下图表示生态系统中碳元素和硫元素的循环。下列有关叙述中,不正确的是( )A.两种元素在过程中转化的形式都主要是含相关元素的有机物B.两种元素在过程转化时都只能呈气态C.图中过程在两种元素循环过程中均可发生,也是导致大气污染的
6、重要因素D.图中过程主要发生在硫元素循环过程中二、非选择题二、非选择题( (包括包括 3 3 小题小题, ,共共 5050 分分) )11.(18 分)请回答关于生物多样性的问题:(1)从进化角度来看,生物性状具有多样性是_的结果。(2)从整个生物界来看,不同的生态环境中分布着不同类型的群落,这反映了_水平的多样性。(3)从红豆杉的树皮和针叶中分离纯化出的紫杉醇,是一种对子宫癌、乳腺癌、白血病等癌症有特殊疗效的抗癌药物。从生物多样性价值角度说明了红豆杉具有_。(4)某生态学家以“保护和利用草原生态系统生物多样性”为课题,对某草原进行了几项专题研究,并绘制了单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关
7、系图,如下图所示,图中的横虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量。请据图分析并回答下列问题: 放牧量应控制在图中 b 点和 c 点之间,为什么?_。如果该草原生态系统的放牧量长期在图中 c 点以上,会对生物多样性造成什么样的影响?_。生态学家建议在此草原中引入鼠类的天敌和草食性昆虫的天敌,从能量流动的角度看,其目的是_ _。12.(18 分)(能力挑战题)低碳经济是以“尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体(二氧化碳)排放”为核心的新型经济。请依据碳循环模式图分析低碳经济的生态学原理。(1)地球上最活跃的碳循环主要以_形式发生于_碳库和_碳库之间。(2)现代工业出现之前大气圈碳库长
8、期处于稳态,主要原因是_。(3)现代工业生产造成温室效应的主要原因是 _。(4)人类要给正在“发烧”的地球“退烧”,除了发展低碳经济外,还应积极采取_等措施。13.(14 分)将三株长势相同的幼苗按下图装置处理,密封。A 玻璃罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放 0.276 mg 亚硫酸钠,B 玻璃罩内小烧杯中盛稀硫酸并放 0.138 mg 亚硫酸钠,C 玻璃罩内不放上述物质。(玻璃罩内气体体积为 5 L)(1)亚硫酸钠和稀硫酸反应可生成_气体,上述_玻璃罩内该气体含量最高。(2)_玻璃罩内植物最先受到危害,症状是_。(3)SO2主要破坏植物的_,同时使叶肉细胞_而干枯,植物叶片变_。(4)玻璃板与玻璃
9、罩之间应用凡士林封住,其目的是_。C 装置的作用是_。(5)观察装置内的幼苗叶片变化,需用 20 min(每 5 min 观察一次),请设计一份记录观察实验结果所用的表格。答案解析答案解析1.【解析】选 C。参与生物圈物质循环的关键生物类群是生产者和分解者;生物群落中的物质可通过微生物的分解作用及燃烧等途径返回无机环境中。2.【解析】选 B。生物群落由生产者、消费者和分解者组成,它们通过呼吸作用(分解作用)分解有机物,释放 CO2进入无机环境。生活中可以通过植树造林、退耕还林(草)等途径增强植物的光合作用,固定 CO2,减少生物群落排放到大气中的 CO2的量。碳在生物体内(生物群落内)主要以含
10、碳有机物的形式存在。目前,化石燃料的燃烧是导致大气中 CO2含量急剧上升的主要原因,因此,可以通过减少化石燃料的燃烧缓解温室效应。3.【解析】选 B。 “臭氧层破坏”主要是由氟利昂等物质的大量排放,使高空中臭氧分解所致。4.【解析】选 C。酸雨可以使水体酸化,从而使水生生物的生殖和发育受到严重影响,会直接伤害陆生植物的芽和叶。因酸雨中含有硫元素,对延缓森林中有机物质的分解有重要作用。而通过食物链富集危害人体的是重金属等难降解的物质,而不是硫酸。【易错提醒】酸雨的危害(1)使水体酸化,使鱼的生殖和发育受到严重的影响。(2)直接伤害植物的芽和叶。(3)腐蚀建筑物和金属材料。5. 【解析】选 D。在
11、草原生态系统中,生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节,如草食动物的增多导致草消耗过多,反馈调节引起草食动物减少,利于草恢复生长。6.【解析】选 C。强调保护生物多样性,并不意味着禁止开发和利用,只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。7.【解析】选 A。因为幼叶的抗性最强,成熟叶最敏感,老叶介于二者之间,所以在一定浓度的 SO2范围内,叶片受害的先后顺序是成熟叶、老叶、幼叶。8.【解析】选 A。实验装置要求密封,实验操作中要求动作迅速,是为了防止 SO2逸散,保证 SO2的浓度,使实验现象准确明显。9.【解题指南】解答本题需要明确以下两点:(1)生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值、潜在使用
12、价值。(2)生物多样性的间接使用价值体现在生物多样性在生态系统的作用上。【解析】选 B。间接使用价值也叫做生态功能,如森林和草地对水土的保持作用、湿地在调节气候等方面的作用等。10.【解析】选 B。图中过程表示碳元素和硫元素在生产者、消费者、分解者之间流动,这种流动主要是以有机物的形式进行的;碳元素在过程转化时主要呈气态,但硫元素主要以土壤或水体中的 S形式被生产者吸收利用;表示化石燃料的燃烧,能释放出 CO2和 SO2,可导致大气污染;过程表示火山爆发,能产生 SO2,可影响硫循环。11.【解析】自然选择决定生物进化的方向,多样的环境对生物种群进行不同方向的自然选择,从而产生了生物性状的多样
13、性。每一个生态系统都有一定的自我调节能力,如果外来干扰超过了一定的限度,生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏。由图知 c 点是该草原生态系统所允许的最大放牧量,超过 c 点,该生态系统将遭到破坏。答案:(1)多样的环境对生物种群进行不同方向的自然选择(2)生态系统(3)直接使用价值(4)既能保持草原生态系统的稳定性,又能获得较多的畜产量草原退化、沙化,生物多样性降低使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分12.【解析】本题考查物质循环中的碳循环。碳主要以 CO2形式在生物碳库与大气圈碳库中循环。现代工业出现之前,生产者、消费者的呼吸作用和分解者分解有机物释放出来的 CO2与生产者吸收的 CO2能够
14、达到一种动态平衡。现代工业中,由于化石燃料的大量燃烧导致温室效应。缓解温室效应的措施主要有:开发新能源、大量植树造林等。答案:(1)CO2 生物 大气圈(2)生产者从大气中吸收碳(CO2)的速率与通过动植物的呼吸作用和微生物的分解作用将碳(CO2)释放到大气中的速率大体相等(3)化石燃料的燃烧使大气中 CO2的浓度增大(4)植树造林13.【解析】(1)亚硫酸钠和稀硫酸反应可产生 SO2,且亚硫酸钠含量越多的烧杯,产生的 SO2越多。(2)SO2气体较多的玻璃罩中植物最先受害,症状为植株叶片发黄,焦枯并逐渐死亡。(3)SO2主要破坏植物的叶绿体,同时使叶肉细胞脱水干枯,植物叶片变枯萎。(4)图中 C 装置的作用是对照。(5)作为记录观察结果所用表格,应有装置代号、观察时间及叶片变化状况记录栏。答案:(1)SO2 A(2)A 叶发黄,焦枯并逐渐死亡(3)叶绿体 脱水 枯萎(4)防止玻璃罩内气体泄漏 对照(5)如下表:05101520ABC关关闭闭 Word 文档返回原板文档返回原板块块。 。 叶片变化(min)时间 (min)装置
