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1、20102011 第二学期第二学期小学语文一二年级教研组工作计划小学语文一二年级教研组工作计划小学语文一二年级组小学语文一二年级组2011 年年 2 月月本学期，一二年级语文教研组将紧紧围绕学校教育教学工作制定的各项目标，继续把教学质量的提高作为工作重点，准确把握语文教育的特点和规律，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以一二年级语文实践中出现的具体问题为研究重点，以课堂教学为主要阵地，大力开展校本教研，加强教学研究与实践，努力建设开放而有活力的语文课堂，提高学生的语文素养，提高本组语文教师的教学水平。为达到目标，特制定如下计划：一、指导思想：以新课标精神为指导，扎扎实实进
2、行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高我校语文教学质量，提高本组语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进我校语文教育的新发展。二、工作目标和任务：1、组织本组语文教师认真学习语文课程标准 ，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用教研和业务时间，组织全组语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，并结合本年级段在教学中存在的问题，有重点的学习好探究。 2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到语文教学中。抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点
3、。 3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究尚处于起步阶段，身为一线教师，我们要在教学实践中重视总结和探究，将课题研究与提高教师素质结合起来，使课题研究成为深化教学改革的重要环节。4、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生认字、识字能力的教学模式。 5、定期（双周五早上第四节课）有计划、有组织地开展教研活动，通过集体备课、评课，共同探讨教学中存在的实际问题，相互交流、学习教学经验等方式来提高本组教师的自身素质和教学能力。 三、具体措施：（一） 、加强理论学习，注重实践探索。1、组织本组语文教师结合教材学课标，熟悉所教学段的课程标准要求和课程改革理念，创造条件并鼓励教师多读书，读好书
4、，让书香伴随教师一路同行。注重培养学生形成良好的语文学习习惯，并努力将这些思想转化为积极的教学实践。2、加强语文学科与信息技术和其他学科的整合，以此来提高学生的综合素质和语文素养。3、进一步深化课堂教学改革，提高教学质量。（二） 、提高教师素质。1、向学校邀请的有经验的语文教师和教研员学习语文教研能力。 2、努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。 3、教师按要求上好校内公开课。 4、以课题带教研，尝试并学习进行校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。 5、继续坚持把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写教学论文。（三） 、抓好常规管理，提高教研质量。1、加强教研、备课、听
5、课、评课、作业、个别辅导等日常教育教学工作。（1） 、备课：开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的要求的基础上，与同段教师进行交流讨论，选择恰当、适合的教学方法。（2） 、上课：课堂是教学研究的主阵地，是实施新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务，努力提升公开课质量。（3） 、作业：作业设计要“精” ，体现“减负增效”的教学思想，批改要“细” ，要规范、及时，落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。(4)、辅导：针对学生实际，做好“提优补差”工作。
6、练习的设计减少随意性，追求精品化，练习的设计贴近学生生活，形式儿童化、趣味化。练习提倡分层：针对不同层次的学生，设计不同层次的作业，让每位学生都得到发展、获得成功。2、组织本组语文教师在教学活动过程中进行学习、交流，完善集体备课制度，在共同探索中提高教学质量。 3、积极开展听课、评课活动。按照学校要求完成听课量，同时做好听课记录和检查。 （四） 、开展学科活动，促进学生发展。1、针对一二年级学生的特点，注意从兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。2、注重德育工作，在语文学科中渗透德育教育。 四、主要工作安排：二月份：1、制定一二年级语文教研组活动计划，各组员制定学科计划。 2、组织学习新课标 ，解
7、读材料，了解教材的编写意图和教学重难点，努力把新课程的教学理念运用到课堂教学中。 3、根据上学期期末考试成绩反馈情况分析教学上的得失，以便在本学期的教学中扬长避短。4、各组员安排自己的研讨课时间。5、教学常规检查。三月份：1、安排、实施组内公开课活动。上完课后老师集体评课，交流学习经验，共同探讨提高。2、探讨、解决本学段在教学实践中的困惑：如有关识字方法的探讨；如何提高小学生的识字兴趣；朗读教学的模式；作业的布置；怎样有效的组织课堂教学等。3、教师引导学生做好所学知识的巩固和复习工作，做好期中考试的准备工作。4、教学常规检查。四月份：1、配合“校校行”检查上好每一节课，注重创新和实践。2、期中检测和阅卷，做好试卷分析，并根据考试反馈制定提高本班学生成绩的具体措施。3、在教研活动中分析学生考试情况，共同找出本组工作中存在的不足和好的一面，以便在后半学期的教学工作中有针对性。4、部分教师上研讨课（课后评课） 。5、教学常规检查。五月份：1、学生优秀作业展。2、制定薄弱班级成绩提高方法和措施。3、组内教师相互交流好的教学方法和经验。4、教学常规检查。六月份：1、制定复习计划，研究复习方法和措施。2、认真做好复习工作。3、期末考试和阅卷。4、期末教学质量分析。5、教学常规检查。6、提交学科教学总结和教研活动总结。 2011 年 2 月
