班主任培训个人体会

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1、班主任培训体会班主任培训体会亢爱朋亢爱朋虽然做一名班主任也快两年了，可每每读到“班主任”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。经过培训学习，我愈发地感到了这一词语的深重，乃至感觉到神圣！不断地扪心自问，最为一名班主任，我们究竟要做些什么？怎样才能做好班主任？ 班主任是学校管理的骨干；班主任是班级的灵魂，爱是班主任工作理想的翅膀教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。班级事务琐碎，管理难度大，班主任必须提升自身的修养，才能够做好工作。在学习中我体会到班主任的自身修养主要有四个方面：1、高尚，德高为师 。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，班主任既要教书还要育人，这需要感

2、情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。2、睿智，学高为师。要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超艺术，和谐感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光。3、技能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二是熟练掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。三要有

3、创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技，。4、形象，身正为师。班主任每天和孩子接触的时间是最长的，自身形象深入孩子的心灵，不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。班主任不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生.“高山仰上，景行行止。虽不能至，然心向往之。”我一定要以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境界，我深深体会到班主任是孩子全面发展的护航员，我们的队伍里不该有平庸者。