《湖北省九年级物理全册 17.1 电流与电压和电阻的关系学案(无答案)(新版)新》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省九年级物理全册 17.1 电流与电压和电阻的关系学案(无答案)(新版)新（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、电流与电压和电阻的关系一、电流与电压和电阻的关系【学习目标学习目标】1、通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，经历科学探究的全过程。 2、进一步熟悉探究实验中常用的一种方法控制变量法。 3、会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图象法分析实验数据。 4、理解电流与电压、电阻间的正比、反比关系。 【学习过程学习过程】 一、独立自主学习：请快速阅读课本一、独立自主学习：请快速阅读课本 P74-P76P74-P76 的相关内容，然后独立完成以下学习任务。的相关内容，然后独立完成以下学习任务。1.电压是形成电流的原因，而电阻是导体对电流的阻碍作用。由此我们可能猜想： （1）对于一段导体来说，两端的
2、电压越大，通过的电流越 ； （2）对于不同的导体而言，在电压相同时，导体的电阻越大，通过导体的电流越 。 2要探究电流跟电压的关系，就必须保持导体的 不变，通过多次改变 ，测出 每次对应的电流，分析它们之间的关系。 3要探究电流跟电阻的关系，就必须保持导体两端的 不变，通过多次改变 测出每次对应的电流，分析它们之间的关系。 4在导体的阻值一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 比；在导体两端的 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 比。 请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮
3、忙解决。二、合作互助学习：二、合作互助学习： 我们对于物理问题，不能仅靠猜想，还要通过 来验证猜想是否正确。 探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用 的研究方法 1 1分组实验：探究通过导体的电流与电压关系分组实验：探究通过导体的电流与电压关系 此项探究实验中，应保持导体 不变，改变导体的两端 ，测出通 过导体的电流。 小组讨论：小组讨论：怎样才能改变导体的两端电压？说出你的方法 提示：如图，电阻的两端的电压是 的，它就等于 的电压， 此时电压表示数是不变的，但我们知道串联电路两端的总电压等于 ，如果在电路上再加一个 ，与固定电阻相 ，就能改变它的电压了。 请你在虚线框内画出实验电路图请你在
4、虚线框内画出实验电路图 （重要知识）：此处滑动变阻器的作用是（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是 实验前应注意：实验前应注意： 1、连接电路时，开关应处于 状态。2、滑动变阻器的滑片处于阻值 位置。 电阻电阻 R R 不变时，研究通过它的电流与电压的关系不变时，研究通过它的电流与电压的关系 （电压最好取整数）（电压最好取整数） 表一 R=R= 实验次数电压 （U/V）电流 （I/A）实验结论123 2 2分组实验：探究通过导体的电流与电阻关系分组实验：探究通过导体的电流与电阻关系 此项探究实验中，应保持导体的两端 不变，改变导体 ，测出通过导体的 电流，分析得出结论。 讨论：讨论： 怎样保持不
5、同导体的两端电压不变？ （重要知识）：此处滑动变阻器的作用是（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是 保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系 表二 U=U= V V实验次数电阻 （R/）电流 （I/A）实验结论123三、展示引导学习：三、展示引导学习： 1、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。 2、其他小组对展示的解答直接直接进行质疑，并分享自己的见解。3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。 四、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打四、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打 分）分）
6、 1. 一段导体接在电路中，电压表和电流表的示数如下表，但有缺漏，请将缺漏的空格补上。2. 某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图7.1-2 所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5、8、10，电源电压是 3V，滑动变阻器的阻值范围是O15。(1) 他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行： 保持电阻不变，探究电流与 的关系； 保持电压不变，探究电流与 的关系(2) 在研究电阻对电流的 影响时，把定值电阻由 5 换成 10，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持 不变.教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内 容的掌握情况。容的掌握情况。 五、课堂小结五、课堂小结注意与思考：注意与思考：换上大的电阻时， 滑动变阻器的的滑片向哪儿调节 的？看看有什么规律？为什么？1 1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？ 2 2、老师对本节课进行评价、老师对本节课进行评价 六、布置作业六、布置作业 P76P76：1 1、2 2 七、教学反思：七、教学反思：
