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1、- 1 -附件:中小学教育技术装备规范管理工作考核表一、图书馆序号序号评估内容评估内容评估内容说明评估内容说明分值分值评分标准及方式评分标准及方式得分得分11、24 班及以上实行校长领导下的馆长 负责制。24 班以下有校级分管领导。3达到得分；达不到 不得分。2管理体制 2、馆长由校长聘任，并享受教研组长待 遇。3达到得分；达不到 不得分。31、积极贯彻落实浙江省中小学图书馆 （室）建设标准。1达到得 1 分42、学校领导把图书馆工作纳入学校整体 规划，有计划、有检查、有总结。1达到得 1 分5领导重视3、图书馆工作人员在调资晋级或评先评 优时与教学人员同等看待。1达到得 1 分61、重视图书
2、馆人员的培训教育工作，每 年有图书馆人员的培训计划。1达到得 1 分7人员管理 2、做好图书馆人员的考评工作。1达到得 1 分81、24 班以下，配备图书馆管理人员2 人 ；24 班以上，每增加 12 班，需增加 1 人。3达到得分；达不到 不得分。9人员配备 2、年龄在 45 岁以下的占 50%以上。1达到得 1 分101、图书馆馆长具有中级及以上职称，熟 悉图书馆业务，具备计算机操作技能， 能担负全面管理责任。1达到得 1 分112、图书馆管理员基本掌握图书馆专业技 能和计算机基础知识。1达到得 1 分12业务素质 3、馆长应经市级以上培训或图书馆专业 毕业，其余人员近两年内接受过图书管
3、理知识培训。1达到得 1 分13人员稳定 五年内管理人员更换不超过 50。1达到得 1 分；达不 到不得分14课题、论文近 5 年来，图书馆管理人员主动了解学 校教学的动态和教师科研状况，积极主 动地开展个性化服务，开展研究性学习 指导等活动并有相关研究课题成果。2市级以上课题得 1 分，市级课题得 0.5 分。可累计， 但最多得 2 分。15工作成果 1、近 5 年来，图书馆集体获校级以上表 彰。2市级以上表彰 2 分， 市级或校级表彰 1 分。可累计，但最 多得 2 分。- 2 -162、近 5 年来，图书馆工作人员获得校级 以上先进。3市级以上先进 3 分， 市级或校级先进 2 分。可累
4、计，但最 多得 3 分。171、图书馆馆舍生均使用面积0.6 m2， 馆舍使用面积包括藏书室、采编室、学 生阅览室、教师阅览室、电子阅览室等。3达标得分182、学生阅览室：座位数学生总数的 15%，每座面积1.5m2。1每项 0.5 分193、教师阅览室：座位数教师总数的 25%，每座面积2.1m2。1每项 0.5 分20馆舍面积 4、办公、采编室：采编室面积15m2。1达标得分21设施要求 馆舍位置合理，环境安静；照明设施齐 全，采光良好；图书馆应达到绿化、美 化、整洁卫生。1达标得分22陈列设施书架（柜），期刊架（柜），出纳台， 报架（柜），书车，光盘、音像资料柜 等配备齐全，排列合理，方
5、便读者查阅。2达标得分23办公设施配有独立办公台、电脑、装订机、相机、 打印机、空调等。1缺一项扣 0.2 分24防护设施应配备：防盗设备、消防设备、排换气 扇、防潮设备、防虫药品等。1达标得分251、生均藏书量高中 40 册、初中 30 册、 小学 20 册。3不达标不得分，中 心学校按初中标准262、近 3 年，生均图书年递增量高中1 册、初中2 册、小学1 册。2不达标不得分273、报刊种类高中 180 种、初中 120 种、 小学 100 种。1不达标不得分28藏书刊量4、工具书、参考书种类高中 450 种、 初中 350 种、小学 120 种。1不达标不得分291、馆藏书刊种类齐全、
6、重点突出，有较 高的科学及实用价值。 1有资料说明得分302、严把质量关，严禁非法出版物流入学 校图书馆。1达到得分313、近 3 年，每学期馆藏图书流通品种数 不少于藏书总品种数的 80%。 1达到得分324、五大类藏书比例符合教育部规程 要求，比例差值不得高于 5%。1达到得分33藏书质量 5、藏书应以满足学生需求为主，兼顾教 师；平均复本数3。2达到得分- 3 -341、3 年内每年生均图书经费投入高、初 中 20 元、小学 10 元。1达到得分352、图书经费专款专用，图书馆办公用品、 设备添置费等不得占用图书经费。1达到得分36经费落实与 管理 3、合理使用购书经费，有年度馆藏分析
7、和采购计划及监督检查。1达到得分371、有文献资料的采编、加工、借还、保 管、赔偿、剔旧等内容的管理制度和工 作人员岗位职责。有计算机操作使用制 度，阅览室使用记录。1达到得分38规章制度 2、上述各项规章制度执行情况良好。1达到得分39计划总结 每学期制订切实可行的工作计划和进行 学期工作总结。2计划 1 分、总结 1 分40工作细则 有采购、验收、登记、分类、编目、流 通、阅览等业务工作细则。1达到得分41自动化管理采用图书馆专业软件管理，运用文献编 目标准数据（CNMRC 格式）导入，实现 联合编目和资源共享。工作人员熟练利 用图书馆自动化管理系统，定期进行系 统维护、数据备份并有相关记
8、录或数据 备份载体。4达到得分42文献分类 按中图法对馆藏图书、音像资料进 行分类、加工及排架，结合本馆实际， 适当掌握级次。2达到得分431、新书验收入库，2 月内应上架流通。2达到得分44图书加工2、馆藏文献上应图章齐全；条形码、书 标颜色规范、粘贴整齐划一、贴膜保护； 索书号工整、清楚、长短适中。2缺一项扣 0.5 分45文献检索计算机管理能够满足师生进行文献检索， 能从题名、责任者、分类、主题四方面 检索书目。1达到得分461、期刊按中图法期刊分类表或中 图法分类，期刊保藏有序完整，定期 装订成册，合订本加工符合规范。1达到得分47期刊管理 2、新刊到馆要及时盖章、登录、整理， 7 日
9、内上架阅览。1达到得分481、定期清点馆藏文献，及时进行剔旧工 作。1达到得分492、及时修补还有价值的破损书刊，延长 书刊使用寿命。1达到得分50书刊剔除 3、对丢失或剔除文献，应严格办理审批 注销手续，及时处理计算机账、记录，1达到得分- 4 -做到账、书一致。51网络应用运用网络开展图书预约、续借业务、进 行书评等服务，实现资源共享。2达到得分521、实行全周开放，每周40 小时，对 学生有效开放时间每天2.5 小时。2专职管理员全天开 放、兼职定期开放53借阅时间 2、寒暑假期间应安排时间开馆，保证师 生借阅。1达到得分541、应以全开架借阅和半开架借阅为主2达到得分55借阅模式 2、
10、发证率 100%。1达到得分56借阅册数 小学年生均借书不少于 12 册（次），初中不少于 16 册（次）5每少一册扣 0.5 分， 管理平台无数据的 不得分。57读书活动 组织各种形式的读书活动。如开设讲座， 开展书评，征文，演讲，辩论，组织读 书兴趣小组活动等。4达到得分58配合课改 配合学生活动或教师教研、课件制作等， 在教育、教学、开发智力等方面取得成 绩。2有资料说明得分59图情教育 每学年对新生进行入馆教育、图书馆知 识教育。1有资料说明得分601、开设阅读指导课，培养学生读书兴趣， 指导学生利用图书馆，提高学生获取知 识的技能和终身学习的能力。2有资料说明得分61阅读指导2、近
11、3 年，阅读指导课获市级以上奖。2杭州市级及以上得 2 分，市级得 1 分 （节次）62书目宣传 利用各种形式宣传、推荐优秀读物。如 编制新书目录和简介，推荐书目，专题 导读书目及进行书刊展览等。1有资料说明得分63检索咨询服 务 能指导读者查找所需资料、提供检索途 径，为读者解答咨询，并有咨询记录， 主动服务。1有资料说明得分加分项加分项64近 5 年来，图书馆集体或工作人员个人 在省级以上专业刊物发表文章，在市级 以上论文评选中获奖。5省级以上专业刊物 发表文章，得 3 分； 市级以上论文评选 中获奖，得 1 分。 可累计，但最多得 2 分。- 5 -65工作创新图书馆工作在科学、规范、有
12、序、高效 的基础上， 工作有创新、有特色。5管理与应用确有特 色，能因地制宜， 且分别在省、市、 县级部门或媒体有 表扬、报道，分别 得 5 分、3 分、2 分。二、实验室序号序号评估内容评估内容评估内容说明评估内容说明分值分值评分标准评分标准得分得分11、实行分管校长负责制；分 管教导主任负责对教研组、 实验室的实验教学工作进行 管理（规模较大的学校设实 验室组长或主任，直接受教 导处领导）；实验工作有计 划、有检查、有总结。3每一项达不到要求扣 1 分， 扣完为止2组织 领导2、学校在每学期初及时上报 各类负责人名单；各实验室 分管领导及责任人职责明确 并上墙公布。6及时上报名单的 3 分
13、；悬挂 （张贴）上墙的得 3 分，没 有不得分。31、实验室数量、面积达标， 小学、初中、高中数量分别 为2、3 、4；面积分别为 70、90、90(使用面积) m2。6每少一个扣 2 分,平行班4 相应增加，平行班2 可适 当减少；面积不达标，每室 扣 1 分。42、室内设施齐全完好（桌、 凳、橱；含供、排水，电， 通风，网络）；化学实验室 （含准备室、仪器室）须有 强制通风换气设备。3缺一处扣 1 分，扣完为止53、室内防火、防潮、防腐、 防尘、防盗等措施达标,所有 实验室及配套用房中须配置 灭火器，化学实验室（含准 备室、仪器室、化学危险品 贮藏室）须设置消防沙箱 （桶）或消防毯。3按各
14、室实际需要，少一处扣 1 分，扣完为止6建设4、各类（理、化、生、科学） 器材设备配备达标。3不达标的，每类扣 1 分，扣 完为止7人员1、实验管理教师专业对口， 人数满足学校实验教学要求。2每项 1 分- 6 -82、实验管理教师人员稳定 （3 年及以上）.3不足 3 年的，每人扣 1 分91、每学期按教材制定实验教 学计划。3查 2 个学期，每少一个学期 扣 1.5 分。查任课教师或实 验室相关资料。102、100%开出实验，实验开设 与教学同步，完成教材规定 的实验。10每缺 1%扣 1 分，以教育装备 管理系统中登记的数据为准。113、形成制度。有计划内容， 记录全面。5每学期开放实验
15、室 8 次得 5 分，6 次得 4 分，4 次得 3 分， 2 次得 1 分。指教材规定的 实验以外对学生开放。124、正常开展自制教具活动。4每学期自制教具 2 件（套）/ 人，得 4 分，1 件（套）/人， 得 2 分。自制教具获（省市 县）一二三等奖，分别得 4、3、2 分。13实验教学5、实验教学研究氛围浓厚。5论文、课题、实验技能比赛 等获奖，省、市、县级分别 得 5、4、2 分每个。141、实验环境整洁，室内环境 文化建设。应有与学科相适 应的文化氛围（可包括科学 家画像、名言，实验教学挂 图，实验原理、经典实验流 程展示；教师学生实验作品 展示；植物点缀等）。3实地察看，酌情给分
16、152、管理制度健全，执行良好。5管理制度健全 3 分，上墙给 1 分，执行良好给 1 分，查 相关资料，实地查看。163、设有总账、明细账；做到 账账相符，账物相符。5检查教育装备管理系统中电 子明细账与实物数量，错一 个扣 1 分，扣完为止。17实验室管理4、做到定室、定橱、定位， 布局合理，整洁美观。5检查柜中仪器，与柜签名称、 数量不符的，每种扣 1 分， 扣完为止。- 7 -185、中学化学危险品贮藏室 （或专用柜）贮存，小学化 学药品要求入橱、上锁；贮 藏室必须安装防盗门窗和 CK 报警器，配灭火器和通风设 备。化学危险品实行双人双 锁专人保管；化学危险品必 须记明细账，每张帐页记一 种危险品的进、耗、存情况； 领用人要填写“危险药品领 用登记”（记台帐）。5每项 1 分196、定期检
