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1、公共行政学公共行政学网络核心课程形成性考核网络核心课程形成性考核学校名称 : 学生姓名 : 学生 学号 : 班 级: 国国家家开开放放大大学学 编编制制使使 用用 说说 明明这门课程的考核分为形成性考核和终结性考试，形成性考核成绩占课程总成绩的40%。终结性考试成绩占总成绩的 60%，终结性考试采用纸质闭卷方式。课程总成绩满分为 100 分，合成成绩达到 60 分（及格）及以上分数者可获得该课程规定学分，否则不获得该课程分，课程成绩以合成成绩记录。本课程的形成性考核以 100 分计，一共有 3 次计分任务和网上学习行为记录，3 次计分任务包括：任务1小组讨论（25 分）任务2案例分析（25 分
2、）任务3综合测 验（25 分）网上学习行为记录（25 分） ，主要评分依据为：1. 论坛活跃程度和发帖质量 ；2. 登录情况；3. 学习进度；4. 作业完成情况；5. 其他网上学习行为：学生使用QQ、微信、飞信、E-mail 与老师同学交流情况。形成性考核分数统计表形成性考核分数统计表任务1（满分25 分）任务2（满分25 分）任务3（满分25 分）网上学习行为（满分25 分）总计（满分100 分）得分姓 名：学 号：得 分：教师签名：“公共行政学公共行政学”任务任务 1 1（请同学们在学完第 5 章后完成本次任务。本次任务为小组讨论形式，请同学们按照要求完成任务。本次任务以 25 分的成绩计
3、入形成性考核。 ）考核内容：考核内容：围绕“征收公交卡磨损费是否合法”为题进行讨论。考核要求：考核要求：1、教师会提前对同学们进行分组，每组 7 位左右学生。每个小组设立 1 名组长，组长可以由教师指定，也可以由小组在讨论前，由小组成员决定。2、第五周初布置任务，第六周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于 300 字的讨论发言提纲。3、需要确定一名记录员，记录每一位发言者的发言要点。4、讨论时，组长首先发言，然后自由讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，不跑题。5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于 300 字小组讨论的要点及内容。6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结
4、果给每一位学生评分。请同学们根据讨论过程及结果，完成以下内容：（一）（一）个人讨论提纲（个人讨论提纲（1818 分），不少于分），不少于 300300 字字（二）小组讨论结果（二）小组讨论结果（7 7 分），不少于分），不少于 300300 字字姓 名：学 号：得 分：教师签名：“公共行政学公共行政学”任务任务 2 2 （请同学们在学完第 11 章后完成本次任务。本次任务为案例分析形式，本次任务以 25 分的成绩计入形成性考核。 ）考核形式：考核形式：案例分析考核内容：考核内容：案例：我国多数城市开展“公厕革命”试点工作，以“服务百姓、便民利民”为宗旨，如广州市天河区试点“公厕革命”，免费提供
5、手纸、洗手液，但和上海、北京、苏州等地一些实施免费手纸的公厕一样，出现了手纸浪费和偷盗的现象。“每次如厕使用的卷筒纸长度为 1.6 米”，造成极大浪费。对此人们议论纷纷，寻因 “公厕革命”、“免费手纸”推行之路为何如此步履艰难，从而寻找良策。考核要求：三个问题均需要结合案例进行分析，如果不能结合案例进行分析，最考核要求：三个问题均需要结合案例进行分析，如果不能结合案例进行分析，最多只能得到多只能得到 1515 分。分。请结合前请结合前 1111 章的相关理论并结合案例分析：章的相关理论并结合案例分析：1 1、公共舆论将此现象的矛头指向、公共舆论将此现象的矛头指向“国民素质低下国民素质低下”是否
6、合适？（是否合适？（5 5 分）分）2 2、公共管理部门的管理是否规范、科学、方式是否单一？（、公共管理部门的管理是否规范、科学、方式是否单一？（1010 分）分）3 3、政府公共管理能力是否需要加强？公共管理方式方法如何转型？（、政府公共管理能力是否需要加强？公共管理方式方法如何转型？（1010 分）分）我的分析：我的分析：姓 名：学 号：得 分：教师签名：“公共行政学公共行政学”任务任务 3 3（本次任务是在完成全部 16 章教学任务之后安排。形式为综合测验，包括：名词解释 4 道、单项选择题 10 道、多项选择题 5 道、简答题 2 道、论述题 2 道，共计 100 分；本次任务以 25
7、 分的成绩计入形成性考核。 ）一、名词解释（每小题一、名词解释（每小题 5 分，共分，共 20 分）分）1、管理层次2、行政规章3、行政决策参与4、行政效率二、单项选择题（每小题二、单项选择题（每小题 1 分，共分，共 10 分分,每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。填在括号内。 ）1、我国最早提出学习行政学的是（ ） ，他于 1876 年在论译书中提出“我国公卿要学习行政学” 。A、梁启超 B、康有为 C、张金鉴 D、孙中山2、德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯韦伯提出（ ） ，因而被称为“组织理论之父” 。A、
8、管理五项职能 B、官僚制理论 C、14 条管理原则 D、POSDCORB，即七项管理职能3、高斯发表于 1936 年，提出了公共行政和公共行政环境之间的关系问题并予以研究的行政学论著是（ ） 。A、 比较公共行政模式 B、 美国社会与公共行政 C、 政府生态学 D、 公共行政生态学4、政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是（ ） 。A、前资本主义时期 B、自由资本主义时期C、当代资本主义时期 D、垄断资本主义时期5、委员会制又称合议制，起源于 19 世纪中期的（ ） 。A、奥地利 B、瑞典 C、瑞士 D、芬兰6、下列不属于行政领导权力的来源的是（ ） 。A、归属权 B、决策权力 C、合法权
9、力 D、奖惩权力7、西方国家公务员制度是资本主义制度的产物，它源于中国古代的科举制，而始于（ ）国资产阶级革命后建立的文官制度。A、法 B、日本C、英 D、美8、 （ ）沟通不宜采用命令或指示的沟通形式，而只能通过协商、合作的办法。A、上行 B、平行 C、下行 D、网上9、对具有公务员身份的中国共产党党员的案件，需要给予处分的，由（ ）给予处分。A、检察机关 B、行政监察机关C、党的纪律检查机关和行政监察机关 D、党的纪律检查机关10、目标管理方法是（ ）于 20 世纪 50 年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。A、德鲁克 B、西蒙 C、伍德沃德 D、菲德勒
10、三、多项选择题（每小题三、多项选择题（每小题 2 分，共分，共 10 分分,每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案 的序号填在括号内。少选、多选均不得分。的序号填在括号内。少选、多选均不得分。 ）1、从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有（ ） 。A、西蒙 B、怀特 C、汤姆森 D、孟德斯鸠 E、斯密斯堡2、里格斯将公共行政模式划分为（ ） 。A、融合型公共行政模式 B、分散型公共行政模式 C、棱柱型公共行政模式 D、衍射型公共行政模式 E、集中型公共行政模式3、在四分图理论的基础上， （ ）于 1964 年提出了领导方格图理论。A、利克
11、特 B、莫顿 C、沙特尔 D、布莱克 E、斯多基尔4、我国公务员的考核内容包括（ ） 。A、能 B、绩C、勤 D、德 E、智5、事中监督的主要形式是（ ） 。A、侦查监督 B、职务犯罪监督C、跟踪监督 D、专案调查 E、现场监督四、简答题（每小题四、简答题（每小题 10 分，共分，共 20 分。分。 ）1、在市场经济条件下，我国政府的经济职能主要有哪些？2、理解行政执行的含义，应把握的要点有哪些？五、论述题（每小题五、论述题（每小题 20 分，共分，共 40 分。分。 ）1、你如何理解行政体制？2、试分析行政监督的原则主要体现在哪些方面？姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名： 网上学习行为网上学习行为 关于网上学习行为的评分依据如下(以 25 分计入形成性考核成绩，可根据最高分为 25分进行处理):1. 论坛活跃程度和发帖质量；2. 登录情况；3. 学习进度；4. 作业完成情况；5. 其他网上学习行为：学生使用 QQ、微信、飞信、E-mail 与老师同学交流情况。网上学习行为统计表网上学习行为统计表发帖数发帖数登录情况登录情况学习进度学习进度作业完成情况作业完成情况其他网上学习行为其他网上学习行为总分总分
