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1、1神秘的蜜蜂王国(一)神秘的蜜蜂王国(一)知识使用“摘要幻灯片”制作目录页。能力能够通过自己收集的资料制作出蜜蜂主题的幻灯片。教学教学目标目标情感通过制作有关蜜蜂的幻灯片,向人们展示蜜蜂的生活、行为、与人类的关系等,揭开蜜蜂王国神秘的面纱。难点通过制作了解蜜蜂生活、行为及与人关的关系。教学教学重点重点与难与难点点重点使用“摘要幻灯片”制作目录页。教学教学方法方法播放音乐,激发兴趣网上搜索 查找资料设计制作蜜蜂王国电子作品学生制作电子作品欣赏作品,评价交流巩固新知,总结心得。教 师 活 动教学教学过程过程一、播放音乐,激发兴趣一、播放音乐,激发兴趣播放小蜜蜂歌曲师:采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜
2、?蜜蜂对人无所求,给人是却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿生活在为人类酿最甜的生活。今天就让我们来制作一组漂亮的幻灯片,把神秘“蜜蜂王国”介绍给大家吧。2二、网上搜索二、网上搜索 查找资料查找资料通过搜索网站,分别以“蜜蜂王国” “蜜蜂种类” “蜜蜂信息交流”等关键词搜索蜜蜂王国成员、生活习性、采蜜酿蜜等相关信息资料并保存。三、设计制作三、设计制作蜜蜂王国蜜蜂王国电子作品电子作品参考 P56-58(上)要求可以自己加内容,不要求与书上一样。教材中“设计”了本课活动的内容和制作的顺序,主要介绍了使用“摘要幻灯片”制作目录页。四、学生制作电子作品四、学生制作电子作品A “摘要幻灯片”生成目录页本课整个幻灯片基本上采用倒叙的方法制作,先将目录的分项制作完成,再制作目录页。本课内容比较多,有文字和图片多种形式,一项内容可以在多张幻灯片中呈现。B放映幻灯片放映幻灯片,既可以在整个演示文稿制作完成后反映,也可以在制作过程中放映。五、欣赏作品,评价交流五、欣赏作品,评价交流1. 幻灯片的制作应体现出一定的主题,请同学们互相欣赏作品。2. 开展自主互评活动3. 选出优秀作品在全班交流六、巩固新知,总结心得。1. 通过你的学习和实践,这节课你有什么收获或心得,说出来我们共同分享?2. 教师收集学生上报的新收获,并请学生评价。3. 师生共同总结提高。