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1、绿色蝈蝈绿色蝈蝈教案教案教学目标：教学目标：1、整体感知，概括内容2、细节感悟，品味语言3、激发兴趣，培养能力教学重点：教学重点：1 1、培养阅读能力整体感知，概述内容2、品味语言体会美词佳句 教学难点：教学难点：1 1、概括内容，品味语言。2、能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。教学课时教学课时：一节教学方法：教学方法：朗读法、合作研讨法、活动法等，调动学生学习的主动性。教学准备：教学准备：预习课文，自学生字词，感知文章内容。教学过程教学过程课前预习课前预习1、朗读课文，借助工具书弄清字词的读音及含义，解决课后的“读一读，写一写” 。2、收集作者法布尔的资料。一、导
2、入新课一、导入新课猜一猜猜一猜猜谜语：教师出示谜语：大姐天天逛花园，二哥弹琴夜黑天。三姐织布到天明，四妹做饭香又甜。（猜四种昆虫）谜底：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂教师点明，课题并板书。绿色蝈蝈（法布尔）二、研习课文二、研习课文读一读读一读 1、字词交流。 （抽查预习情况）2、请大家把自己搜集到的关于法布尔的情况交流一下。法布尔，法国著名昆虫学家。1823 年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。在他 19 岁时，就立志研究昆虫。后来通过自学，获得自然博士学位。1875 年开始著作昆虫记 ，1880 年后的 35 年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作，1915 年 11 月去世，留有昆虫记
3、共十卷二百万字。昆虫记：是一部严谨的科学著作，整部作品充满了对自然万物的赞美之情。先后被翻译成 50 多种文字，一版再版，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动。鲁迅说：昆虫记是“讲昆虫故事” 、 “讲昆虫生活”的楷模。达尔文评价说：难以效法的观察家。他还被法国文学界誉为“昆虫世界的维吉尔” ，推荐他为诺贝尔奖候选人。 （这些称号，对法布尔来说是当之无愧的。 ）3、速读课文，然后给蝈蝈建立一个小档案。 （讨论提问的方式）蝈蝈小档案：蝈蝈小档案：姓名蝈蝈别称歌手、狂热的狩猎者、蝉的屠夫、笼里的囚犯、 、 、 、 、外形浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱；有
4、力的大颚、锐利的钳子。特长歌唱、捕蝉食物蝉、水果、甜食、昆虫、同类其他习性居住和睦共处师小结：作者抓住了绿色蝈蝈的特征，详略得当地进行介绍，使我们获得了有关蝈蝈的科学知识。三、品味语言三、品味语言说一说说一说1、 昆虫记叙述生动流畅，文笔诙谐幽默，一出版即风行世界，不但为小读者喜爱，成年读者也啧啧称赞。你能从文中体会到这一点吗，总的来说是体现在使用修辞方法和运用优美的词语。请把自己喜欢的段落或句子读一读，选出你自己最喜欢的句子或词语，并说说为什么喜欢。请同学们用这样的形式来说：“我喜欢这个句子，因为”老师给同学们举个例子：我喜欢“绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手
5、了。 ”这个句子，因为它运用了拟人的修辞方法，而且作者对蝈蝈的喜爱之情流露纸上。或不举例，以免学生思维被束缚学生先写好后发言。明确：“窃窃私语” 、 “津津有味” 、 “酷爱甜食” “毫不犹豫地都接受”这些拟人的写法，给人以亲切自然的形象生动的感受。“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起钓，它们之间从不争吵” 这拟人化的描写，它亲切自然，充满了作者对蝈蝈的喜爱之情。“像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响” 这是运用比喻的手法，使蝈蝈的叫声形象生动。 （在介绍性的文章中，比喻的方法叫作打比方或作比喻。 ）2、对蝈蝈的称呼（小档案时已经找出）：如绿色蝈蝈、 “狂热的狩猎者” 、 “笼里的囚犯”
6、 、 “蝉的屠夫” ，这样写有什么好处？你还可以再送给蝈蝈其它的称号吗？讨论明确：拟人手法：亲切自然，形象生动，作者将蝈蝈写得有声有色，有情感有性格，字里行间渗透着作者对蝈蝈的喜爱之情。3、开头作者是怎么引出蝈蝈的？这样写的好处。 （开头第一段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没忘记去观察昆虫。 “我独自一人”说明作者对他热爱的事业的执着。第 2 段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出本文的主人公蝈蝈。这样写别具匠心，富有情趣。 ）4、文中还写了哪些昆虫与蝈蝈有不同的地方？明确：文章为了突出蝈蝈的特征与习性，文章为了突出蝈蝈的特征与习性，将蝈蝈的叫声与蝉比较，将
7、蝈蝈的食性与螽斯比较，将蝈蝈捕蝉的动作与鹰比较等。突出特征。 （在介绍性的文章中，比较的方法叫作作比较或作对比。 ）四、课堂练笔四、课堂练笔写一写写一写请同学们向大家介绍一种你喜爱的动物，看谁介绍得好。要求：你可以学习作者的写法，用生动的语言；先不要说出这种动物的名称，然后，再请你的好朋友来猜一猜你写的是什么。五、课堂小结：五、课堂小结：1、学生谈谈学习本文的收获。2、师小结：法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。蝈蝈的鸣唱给大自然增添了一串串美妙的音符，而法布尔则以睿智的哲思，求真的探索为人类奉献了一枚枚智慧之果。建议大家课后读一读昆虫记 ，你会有更多的收获。这节课我们就上到这儿。下课！板书设计：板书设计：1818 绿色蝈蝈绿色蝈蝈法布尔法布尔蝈蝈小档案：蝈蝈小档案：姓名蝈蝈别称歌手、狂热的狩猎者、蝉的屠夫、笼里的囚犯、 、 、 、 、外形浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱；有力的大颚、锐利的钳子。特长歌唱、捕蝉食物蝉、水果、甜食、昆虫、同类其他习性居住和睦共处
