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1、外国语学院英语专业（师范方向）阅读 I教学大纲一 、 说 明适用专业四年制本科英语专业先修课程总学时64总学分3（一）本课程的目的、要求 阅读课程是四年制的英语本科专业一年级的一门基础课。通过本课程的教学，应达到以下 目的和要求： (1) 通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，掌握语言和文化背景知识。 (2) 培养学生的英语阅读理解能力并提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力 以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。 (3) 提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力。增强学生的英语语感，培养学 生的阅读兴趣。 (4)帮助学生学会通过阅读，掌握快速、准确地获取并处理信息的技能。
2、（二）内容选取和实施中注意的问题 (1) 注意选材的广泛性，扩大学生的知识面。 (2) 以学生自己阅读、互相讨论为主，教师作适当讲解并介绍一些与课文相关的背景知识。 课堂快速阅读训练事先不发材料，当堂阅读当堂检查。 (3) 布置课后阅读，要求写概要或评论。教师应对学生的课外阅读加强指导和组织，有计 划地提高学生的阅读能力。 (4) 要求学生在阅读过程中尽量不使用词典，培养其在上下文中猜测词意的能力。 (5) 充分利用现有的教学设备，提高教学效率，实现英语教学现代化。 (6) 教师应指导学生掌握各种阅读方法，从而提高理解的准确性，加快阅读速度。 (7) 在应用本大纲进行教学时，应保证大纲规定的基
3、本内容，而对课程安排、课时分配及 教学方式各方面则可以根据具体情况灵活把握。 （三）教学方法 通过提问等方式考查学生对文章的理解，着重介绍一些阅读技巧，诸如细读、略读、查阅。 同时给学生补充一些课外阅读材料，扩大其词汇量，提高其阅读速度。 （四）考核方式 阅读本学年第一学期是考查课程，因此学生的成绩主要依据其课堂表现和三次作业成绩。 第二学期是考试课程，期末考试卷面分占 80%，平时成绩占 20。 （五）教学内容与学时分配第一学年 教学章节教学内容学时安排备注1大学生活与学习指导32学习与读书33人物34艺术35政治36网络文化37寓言、民间与童话故事38小说39世界历史410诗歌4第二学年教
4、学章节教学内容学时安排备注1希腊罗马神话32中国文化33苏菲的世界34 体育35生活方式36卡内基作品选读37生活的哲理38短篇小说39世界历史(II)410旧约4二、大 纲 内 容第一学年Unit One 1. High School Versus College Life2. College Students and Homesickness 3. Critical Mistakes Made by Most College Freshmen4. How to Be a Successful Language Learner? 5. The SQ3R Method6. Efficient
5、Reading Strategies说明和要求:学会利用上下文提供的线索猜测词意，正确理解文章，结合文章内容，解决课后问题。Unit Two1. Selected Readings from The Analects2. An Exhortation to Learning (excerpts)3. Study4. Professional Skill5. The Delights of Books6. Companionship of Books7. It is Never Too Late for Success说明和要求:能通过上下文猜测词意。建议教师适当介绍词缀知识，增加学生词汇量。U
6、nit Three1. Marie Curie: A Biography2. The Story of My Life (excerpts)说明和要求:能通过上下文猜测词意；通过练习掌握文章大意和课文语言点。Unit Four1.The Hollyland of the American Movie Industry Hollywood2. The Academy Awards3. The Most Influential Film Festivals4. The Big Six Top 6 Major Film Studios in the Movie Business5. The Emmy
7、 Awards6. The Grammy Awards7. Audrey Hepburn说明和要求:由于文章皆短小精悍，本单元宜进行快速阅读技巧训练；学会利用语义关系，猜测词 意。Unit Five1. China showcases strength, vitality on 60th founding anniversary2. After Shenzhou Success, China Looks to the Future3. Tibet celebrates Serfs Emancipation Day4. 85,000 Iraqis killed in almost 5 years
8、 of war说明和要求:掌握新闻英语的文法、句法特点能概括文章大意；结合文章内容，完成课后练习。Unit Six1. Websites Connect Donors to Specific Needs2. Kids Embrace the Spirit of Giving3. Woven deep into our lives4. Internet addiction made an official disorder in China说明和要求:能概括文章大意，做口头小结；结合文章内容，完成课后问题。Unit Seven1. The Golden Axe 2. Three Apples3.
9、 The Shepherd Boy4. The Most Incredible Thing 5. The Happy Prince说明和要求:学会分析复杂句子结构，识别阅读中专业术语的使用；结合词汇前缀、后缀知识和上 下文语境猜测词意；进一步加强阅读速度的训练，学会快速、准确地获取信息；学会把握 文章的主要内容。Unit Eight1. Alices Adventures in Wonderland: Plot Overview, Themes and Symbol 2. The Adventures of Huckleberry Finn: Plot Overview, Themes and
10、 Symbol 3.The Little Prince: Plot Overview, Themes and Symbol说明和要求:了解小说的中心思想，学会分析人物性格，进一步加快阅读速度。Unit Nine1.Origins of the Earth and Humans 2.The Middle East 3. Ancient Egypt 4. Ancient Greece说明和要求:了解相关的世界历史知识；结合文章内容，完成课后问题。Unit Ten1. Rabindranath Tagores Poems The HomeBenediction On the Seashore The
11、 Gift Strong Mercy LotusLamp of Love2. Emily Dickinsons PoemsHope is the thing with feathersIf I can stop one Heart from breaking Im nobody! Who are you? The Brain is wider than the Sky Success is counted sweetest说明和要求:了解诗歌基本文体特点，完成课后练习。第二学年Unit One1. Greek Creation Myth2. The Olympians3. The Golden
12、 Apple of Discord4. Oedipus5. Philemon and Baucis6.Cupid and Psyche说明和要求:了解希腊罗马神话的主要人物与特点，完成课后练习。Unit Two1. The Pangu Legend2. The Three Sovereigns and Five Emperors3. Auspicious Animals of Ancient China4. Six Arts of Ancient China5. Qin Shihuang6. The Imperial Examination System说明和要求: 了解中国古代文化，完成课后
13、练习。Unit Three1. The Garden of Eden2. The Top Hat说明和要求: 要求学生分析文章的思想内涵，课外阅读苏菲的世界。Unit Four1. Age No Concern at World Masters Games2. Marathon3. The Benefits of Youth Sports说明和要求:要求学生掌握文章的大意、难点与重点，了解体育英语报道的写作特点、语法、词汇。Unit Five1. Yawns: Rich and Young, but Frugal2. In German Suburb, Life Goes On Without
14、 Cars3. A Post-Car Society4. German Tots Learn to Answer Call of Nature说明和要求:学会逻辑分析，通过了解文章主要内容；学会快速、准确地获取正确信息。Unit Six1. “If You Want to Gather Honey, Dont Kick over the Beehive”2. The Big Secret of Dealing with People3. Live in “Day-tight Compartments”说明和要求:了解作者的相关背景情况，学会欣赏名著，汲取精华，把握文章主要内容，能较好地 完成课
15、后习题。Unit Seven1. Selected Readings from the Analects2. The Rock in Life3. Mans Guide4. The Strenuous Life5. True Nobility6. Chapter Eighteen, Conclusion, of Walden说明和要求:要求学生不要频繁地使用字典，要学会利用上下文猜测词意，正确理解文章，并能以 口头形式讲述文章大意，回答相关问题。Unit Eight1. Eveline2. A Dill Pickle说明和要求:通过阅读全文，把握故事的主要情节，了解事件的发展脉络，学会逻辑推理
16、，根据已 读部分能大致地推断出事件的发展方向，并对主要人物的性格特征进行分析。Unit Nine1. Ancient Rome2. The Middle Ages说明和要求:通过对文章细节问题和课后自测练习的解答，要求学生了解相关的世界历史常识，并 通过查读、细读明辨信息的正误。Unit Ten1. The Old Testament: The Synopsis and Themes2. The Fall of Man3. The Book of Job: The Synopsis and Themes4. Proverbs: The Synopsis and Themes5. Psalms: The Synopsis说明和要求:要求学生掌握旧约的背景知识，以及其在思想、文化等方面对西方社会所造成的 深远影响。通过阅读本文，了解圣经中“创世纪”和“耶稣诞生”的具体内容。同时建议 学生课后阅读更多的圣经故事，如圣经故事一百篇等。三、教材和主要参考书教材：1.教材：主编 章永兰 徐晓兵 英语阅读
