语文各单元教学计划

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1、第一单元教学计划第一单元教学计划单元主题：单元主题： 走遍千山万水单单 元元 简简析：析：本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山 水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物 的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以 外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的 作用。这一组课文语言优美，易于朗读背诵，在诵读中体会山 水景物之美。古诗词三首，独坐敬亭山、望洞庭、 以及忆江南都是名家写大好河山的，画面感强，有拓展的 空间。教教 学学 目目标：标：1.认识 24 个生字，会写 29 个生字，正确读写有关的词语， 能借查字典和联系上下文，读懂词句的意思

2、，积累佳句。 2.背诵三首古诗，默写独坐敬亭山、望洞庭，学 习通过看注释，边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的 话说说诗句的意思。 3.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段 落，能说出有关景物的特点。 4.感受景物的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然 的感情。 5.了解作者的语言表达特点，领悟作者的写作方法，能模 仿课文例段写话。教教 学学 重重 难难点点：1.品味诗句，理解诗句句意,指导背诵，积累语言. 2.了解景物，想象其美景.在学习语言的过程中体会景物的特点， 激发爱美的情感,受到美的熏陶。 3.学习作者观察和表达的方法,练习理清课文的条理. 4.在细心观察的基础上，

3、抓住景物的特点，进行习作，顺序清 晰，生动具体.教学教学 内容内容 及课时及课时 安排：安排：1 古诗词三首 2 课时 2 桂林山水 2 课时 3 记金华的双龙洞 2 课时 4 七月的天山 1 课时 语文园地一 4 课时第二单元教学计划第二单元教学计划单元主题：单元主题： 以诚待人单单 元元 简简析：析：本组教材以“以诚待人”为专题，选编了精读课文中彩那 天尊严，略读课文万年牢将心比心，还有一个语 文园地。中彩那天反映了一个普通工人的崇高的精神世界， 使我们懂得了诚实守信是人的精神财富，远比物质财富更为重要。 万年牢告诉读者做什么事都要讲究认真，实在。尊严讲 了一件石油大王哈默罕年轻时，以自己

4、的言行维护了个人尊严， 更赢得了别人的尊重。将心比心虽没有曲折的故事情节，却 能给人心灵的震撼，告诫人们遇事要将心比心，多为别人着想。 四篇文章充满了丰富的人文内涵，语言朴实，但内容生动感人。 学习本组课文学生在提高语文能力的同时，受到情感的熏陶，促 进学生形成良好的个性修养。教教 学学 目目标：标：1、认识 20 个生字，会写 28 个生字，正确读写有关的词语， 能借查字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2、指导学生有感情地朗读课文, 引导学生理解课文内容，体 会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观 念。学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人 是一种

5、良好的品德。 3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式能找出文中描写人 物神态、动作、和语言的句子，体会人物的品质。 4、学习独立阅读课文、培养自学能力。 5、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、 讲信用的思想情感。教教 学学 重重 难难点点：1、正确理解课文内容，有感情朗读课文。2、引导学生懂得在生活中与人相处，理解含义深刻的句子 教学要求。3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式，体会人物的品 质。4、学习独立阅读课文、培养自学能力。教学教学 内容内容 及课时及课时 安排：安排：5 中彩那天 2 课时 6 万年牢 1 课时 7 尊严 2 课时 8 将心比心 1 课时 语文园地二

6、4 课时第三单元教学计划第三单元教学计划单元主题：单元主题： 大自然的启示单单 元元 简简析：析：本组围绕“大自然的启示”这个主题取材。启示包括两个方 面的意思：一是要保护好生态平衡，否则会受到大自然的惩罚； 二是要从大自然获得启示，从而进行发明创造。本组的几篇课文， 通过具体而生动的事例说明了大自然所给人的一些启示，具有深 刻的启发性。这些课文，都表明了一定的道理，比较适合默读训 练，可引导学生一边默读课文，一边提出自己不懂的问题，然后 通过讨论，交流自己的看法，明白课文阐述的道理。教教 学学 目目标：标：1、掌握本单元生字新词，加强词语的积累；引导学生关注自然、 了解自然，在对自然的观察、

7、了解、发现中受到有益的启示。 2、发展学生的观察、想象等思维品质。 3、进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的 默读与自学能力。 4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能 联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意 方面的作用。 5、完成语文园地中的各项能力训练，特别是口语交际训练，要 培养学生搜集和表达的能力。而习作注重学生在综合性学习中的 发现，注重细心体验在活动中的经历，注重体会，把自己的观察、 发现写出来。教教 学学 重重 难难点点：1、联系上下文,理解词语；体会关键语句在表情达意方面的 作用。 2、把握文章的主要内 容，体会文章表达的思想感

8、情；引导学生在自然现象中受到 有益的启示。 3、组织学生参加综合性实践活动，引导学生在活动中有所 发现，有所体会。 4、帮助学生把自己在活动中的发现、体会再现，进一步提 练，最终有条理地表达出来。教学教学 内容内容 及课时及课时 安排：安排：9、自然之道 2 课时 10、黄河是怎样变化的 1 课时 11、蝙蝠和雷达 2 课时 12、大自然的启示 1 课时语文园地三 4 课时第四单元教学计划第四单元教学计划单元主题：单元主题： 战争与和平单单 元元 简简析：析：本组教材围绕以“战争与和平”这个专题，选编了几篇适合四年 级学生特点的课文。夜莺的歌声小英雄雨来都是讲的战 争中机智勇敢的小英雄的故事。

9、一个中国孩子的呼声通过一 个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，呼吁国际社会一致行动， 维护和平，制止战争。儿童诗歌和我们一样享受春天是孩子 们呼唤和平的共同心声。每篇课文都紧紧围绕专题，给学生越来 越鲜明的情感体验，让学生越来越清晰地认识到战争打破了多少 童年的幻想，击碎了多少美丽的憧憬。人类不需要战争，让我们 共同祈祷未来的世界永远和平，让“和平之花”永远绚丽绽放。教教 学学 目目标：标：1、认识 27 个生字，会写 28 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章 表达的真挚情感，从中受到熏陶感染。 3、树立热爱和平、维护和平的信念。 4、培养学生的自读能力，加强课

10、文的朗读训练。 5、推荐一些战争题材的文学作品以及电影、电视作品。教教 学学 重重 难难点点：1、学习生字词，理解重点句子的深刻含义，体会其表达的思想 感情。2、树立热爱和平、维护和平的信念。 3、有感情的朗读课文，培养学生的自读能力，加强课文的朗读 训练。教学教学 内容内容 及课时及课时 安排：安排：13、夜莺的歌声 2 课时 14、小英雄雨来 1 课时 15、一个中国孩子的呼声 2 课时 16、和我们一起享受春天 1 课时语文园地四 4 课时第五单元教学计划第五单元教学计划单元主题：单元主题： 热爱生命单单 元元 简简析：析：本组以“热爱生命”为主题。选有四篇有关生命的课文，目的是 让学生

11、体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生活。本 组课文以散文为主，语言优美，内含丰富。教学中可引导学生阅 读思考，细心感悟，结合自己的生活经验体会课文表达的思想情 感，也可以就重点问题展开讨论。体会含义深刻的句子是本组课 文的训练点（训练项目） 。由于学生年龄较小，对生命的意义缺 乏深刻的理解，因此本组课文就是通过一个个形象、具体的人物 和事例来体现生命的意义和价值。教学本组教材，应注意引导学 生把具体的人和事与所要表达的思想、情感、道理结合起来，从 整体上把握课文，认真领会关键词句的含义和作用，并联系自己 读过的和身边发生的感人故事，体会生命的价值和意义，在情感 上受到熏陶和感染。教教

12、学学 目目标：标：1、学习生字，能正确读写词语，了解课文内容。2、体会课文中含义深刻的词句的意思。3、发现并总结出概括句子含义的方法，培养理解语言的能力。4、有感情地朗读课文，引导学生不断积累语言，增强语感。5、通过学习，感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加 珍惜生 命，热爱生命。体会生命的价值和意义，在情感上受到 熏陶和感染。教教 学学 重重 难难点点：1、学习体会课文中含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子 含义的方法，培养理解语言的能力，并引导学生不断积累语言， 增强语感。2、引导学生通过读书感受生命的美好，激发对生命的思考，从 而更加珍惜生命、热爱生命。教学教学 内容内容 及课时

13、及课时 安排：安排：17 、触摸春天 2 课时18、永生的眼睛 1 课时19、生命生命 2 课时20 、花的勇气 1 课时语文园地五 4 课时第六单元教学计划第六单元教学计划单元主题：单元主题： 走进田园，热爱乡村单单 元元 简简析：析：本组教材围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题，编排了四篇课 文：乡下人家描写了富有诗意的乡村生活， 牧场之国展 现了异国的田园风光， 古诗词三首更是生动地再现了一幅幅 乡村风光、田园意趣的图画， 麦哨则侧重于描绘了乡村儿童 在乡间田野无拘无束、充满乐趣的童年生活。每篇文章虽然从不 同角度描写了乡村的景色和生活，描写方法也各具特色，但都表 达了同样的情感，即对乡村

14、田园生活由衷地热爱、赞美与向往。 进行课文教学时，教师要统筹安排，加强教材整合的意识，把读 与思、读与写，读书与活动结合起来。教教 学学 目目标：标：1、会认、会写本单元的生字。正确读写新词等，了解拟人手 法的特点。2、学会在阅读中能抓住景物的特点，体会作者是通过怎样朴 实而又生动的语言展现乡村生活的，丰富自己的语言。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景，体验洋溢 着泥土气息、自然质朴的乡村生活，激发热爱和向往乡村田园生 活的情感。教教 学学 重重 难难点点：1、引导学生通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景，体 验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并由此产生热爱与向 往之情。2、引导学生在阅读中能抓住景物的特点，体会作者是通过 怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法， 同时丰富自己的语言积累。教学教学 内容内容 及课时及课时 安排：安排：21 、乡下人家 2 课时22、牧场之国 1 课时23、古诗词三首 3 课时24、麦哨 1 课时语文园地六 4 课时第七单元教学计划第七单元教学计划单元主题：单元主题： 认准目标，不懈努力认准目标，不懈努力单单 元元 简简析：析：本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课 文两个铁球同时着地 鱼游到了纸