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1、小学三年级(上)语文学习案学习内容18、小稻秧脱险记 (第 1 课时)学习目标1、学会本课生字，会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字理解由生字组成的词。2、正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。学 习 过 程一、学情调查一、学情调查1、认读下列词语。拼命 蛮不讲理 喷雾器 纷纷 一拥而上 大夫 收拾 争吵 除草剂 气势汹汹2、通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？二、学习板块（一）二、学习板块（一）（一）合作探究认读生字词学习引导（1） ：1、借助拼音自由认读生字。2 2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多 读几
2、遍（读几遍（借助工具书查出借助工具书查出 “没、倒没、倒”的另一个读音并组词，的另一个读音并组词， 记在生字表旁边记在生字表旁边 ）3、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音） 。4、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 学习引导（2）： 1、自由认读下列生词： 拼命拼命 蛮不讲理蛮不讲理 喷雾器喷雾器 纷纷纷纷 一拥而上一拥而上 大夫大夫 收拾收拾 争吵争吵 除草剂除草剂 气势汹汹气势汹汹2、组长带读，再个别正音。（二）展示交流1、你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。2、小组比赛读生词。三、学习板块（二）三、学习板块（二）（一）合作探究正确、流利地朗读课文学习引导： 1、标上小节号，借助
3、拼音自由读课文，做到不错字，不添字，不漏字。2、同桌互读互查，注意正音。3、组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。（二）展示交流可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等，展示自己读得最好的一个自然段。四、学习板块（三）四、学习板块（三）（一）合作探究品读第一自然段学习引导：1、先看看文中的插图，再大声朗读第一自然段，边读边想象：你的眼前仿佛出现了一幅怎样的场景呢？（你仿佛看到了什么？听到了什么？）2、从这些语句你感受到什么?（二）展示交流把你的感受与同桌交流交流。五、学习板块（四）五、学习板块（四）（一）合作探究生字的书写学习引导：1、自由书空“险、欺、吵”3 字的笔顺。2、同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？3、组长范写，组员再描红这 3 个生字。（二）展示交流比一比，看谁写的最美观。六、达标检测六、达标检测1、分角色朗读。2、描红。七、总结提升七、总结提升在本节课的学习中，你最大的收获是什么？（引导：课文内容、学习方法等）还存在哪些问题和疑惑？
