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1、广播电视大学省开课程： 512 教育学(专科)第 1 页 共 43 页课程：课程： 512 教育学教育学(专科专科)（512 教育学教育学(专专科科)学习周期）（共学习周期）（共 9 次）次）教育学教育学_00011、名词解释 1. 教育学参考答案：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。2. 教育功能参考答案：指教育作为独特的社会实践活动，在与人及环境相互作用和影响过程中所表现出来的作用和能力。3. 学校管理参考答案：就是按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用，有效实现预定的工作目标的一种有程序的活动过广播电视大学省开课程： 512 教
2、育学(专科)第 2 页 共 43 页程。4. 教育目的参考答案：是一个国家对教育活动结果规定的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。教育目的反映着社会对教育的总要求，它是人们在观念上、思想上对教育活动结果的设计。二、简答题（共 4 道试题，共 32 分。每题 8 分，共 32 分）1. 简述德育实施的基本方法。参考答案：（1）认知明理法；（2）心理咨询法；（3）榜样示范法；（4）实际锻炼法；（5）陶冶教育法；（6）自我修养法；（7）品德评价法。2. 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育之间的关系？参考答案：（1）德育、智育、体育、美育和劳动技术教育各有自己的特殊任务、内容和方法，对人
3、的发展起着不同的作用，同时又相互依存、相互渗透、相互促进；广播电视大学省开课程： 512 教育学(专科)第 3 页 共 43 页（2）体育是各育实施的物质前提，是人的一切活动的基础；智育是各育实施的认识基础，智力支持；德育则是各育实施的方向统帅和动力源泉；美育协调各育的发展；劳动技术教育是各育的实践基础。（3）各育不能偏废，都具有不可替代的作用，共同促进人的全面发展。3. 简述九年一贯制课程结构的特点。参考答案：（1）均衡性；（2）综合性；（3）选择性。4. 简述教师自我评价的基本实施程序。参考答案：（1）前期准备；（2）自我评价；（3）征求意见；（4）总结经验。三、论述题（共 2 道试题，共
4、 24 分。每题 12 分，共 24 分）1. 新的教学理念，每一种都有其特点和适用领域，请你进一步思考一下，在你的教学工作中这些教学理念经常运用到吗？哪些是你忽视的？参考答案：广播电视大学省开课程： 512 教育学(专科)第 4 页 共 43 页七种教学理念，分别是有效教学、对话教学、体验教学、实践教学、反思性教学、生成性教学、生命化教学，这些教学理念每一种都有其特点和适用领域，同学们可以结合自己的工作实际，谈谈你是如何运用的。2. 结合现实谈谈学校在人的身心发展中起主导作用所需准备的条件。参考答案：(1)受教育者的主观能动性；(2)学校教育自身的条件；(3)家庭环境的因素；(4)社会发展的
5、状况。四、案例分析题（共 1 道试题，共 24 分。每题 24 分，共 24 分）1. 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂步能发现问题，不能主动回答问题了。问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？参考答案：该老师对待提出质疑的学生，一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极主动性，这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的原则。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极广播电
6、视大学省开课程： 512 教育学(专科)第 5 页 共 43 页的活动之中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳状态。教师主导与学生自觉性相结合的原则要求主要有：（1）激发学生的求知欲，调动学生学习的积极性。（2）在激发学习欲望的基础上，注重引导学生动手动脑，培养学生逻辑思维能力和实际操作能力。（3）创造民主的教学环境。教育学教育学_00021、名词解释1.德育参考答案：即品德教育，指整体教育中对人德性予以影响和教化的概念，它是以人生活意义及规范的内在建构和外在体现为根本旨要，从多方面对人品德给予培养的各种教育活动的总称。2.教育参考答案：教育是人类特
7、有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。狭义的教育指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和年轻一代的身心发展规律，对受教育广播电视大学省开课程： 512 教育学(专科)第 6 页 共 43 页者所进行的有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力活动，通过这种活动把受教育者培养成能够为一定社会服务的人。3.教学模式参考答案：是在一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架，及具体可操作的实践活动方式。4.教育方针参考答案：是教育工作的总体规定，是一个国家办教育的根本大法。包括对教育性质和方向、教育
8、目的和道路等的总要求。二、简答题（共 4 道试题，共 32 分。每题 8 分，共 32 分）1.教师应具备哪些方面的专业素质？参考答案：（1）教师的专业情意；（2）教师的专业知识；（3）教师的专业能力。广播电视大学省开课程： 512 教育学(专科)第 7 页 共 43 页2.简述九年一贯制课程结构的特点。参考答案：（1）均衡性；（2）综合性；（3）选择性。3.简述德育实施的基本方法。参考答案：（1）认知明理法；（2）心理咨询法；（3）榜样示范法；（4）实际锻炼法；（5）陶冶教育法；（6）自我修养法；（7）品德评价法。4.近现代社会的教育特点？参考答案：（1）培养全面发展的个人由理想走向实践；（
9、2）教育与生产劳动相结合成为一种社会发展趋势；（3）普及教育和公共义务教育制度的建立和逐步完善；（4）教育的法制化和民主化；（5）工业社会教育模式的构建与改革；（6）教育功能得到多方面认识并期待得到全面释放；（7）教育改革朝向建设终身学习型社会；（8）实现教育现代化是各国教育的共同追求。广播电视大学省开课程： 512 教育学(专科)第 8 页 共 43 页三、论述题（共 2 道试题，共 24 分。每题 12 分，共 24 分）1.目前现实中违背学生年龄特点的教育行为有哪些？试举两个例子，并说明应当如何改正。参考答案：每个年龄阶段都有显著的身心发展特点，教育者要掌握他们的特点开展有针对性的教育。
10、目前现实中违背学生年龄特点的教育行为很多，比如幼儿园教学小学化；给小学生布置大量的作业；家长让孩子参加各类补习或者兴趣班。这些行为都是不符合学生的年龄特点的。2.新的教学理念，每一种都有其特点和适用领域，请你进一步思考一下，在你的教学工作中这些教学理念经常运用到吗？哪些是你忽视的？参考答案：七种教学理念，分别是有效教学、对话教学、体验教学、实践教学、反思性教学、生成性教学、生命化教学，这些教学理念每一种都有其特点和适用领域，同学们可以结合自己的工作实际，谈谈你是如何运用的。四、案例分析题（共 1 道试题，共 24 分。每题 24 分，共 24 分）1.赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着
11、班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学广播电视大学省开课程： 512 教育学(专科)第 9 页 共 43 页生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。问题：（1）请从教育学有关原理的角度，指出赵老师工作的主
12、要问题在哪里？（2）试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。参考答案：（1）赵老师用教育家陶行知先生“爱满天下”来鞭策自己是正确的，立下的志愿也很好，但他为了取得学生的依赖，几乎对学生的各种愿望都是有求必应，这种做法严重违背了德育的基本原则，德育要方向性与现实性相结合，严格要求与尊重信任相结合，才能获得良好的效果，赵老师方法失当，爱严相失。现实性和方向性相结合原则是指德育工作既要从社会现实出发，又要与社未来发展方向相一致，二者要有机结合，以保证社会现实向未来发展的连续性。要注意以下几点：第一，要从社会现实及其未来发展的方向上把握好德育的边疆性。第二，贯彻现实性和方向性相结合的原则，
13、应注意在德育过程中克服和避免“一刀切”的做法，坚持和体现层次性。第三，运用现实性和方向性相结合原则，还要求在德育工作中引导学生为树立正确的理想。严格要求与尊重信任相结合，是指在德育过程中教育中既要尊重、信任学生，广播电视大学省开课程： 512 教育学(专科)第 10 页 共 43 页又要按照社会主义思想准则和品德规范严格要求他们。第一，要在尊重信任学生的基础上提出严格要求。第二，要在严格要求的过程中体现对学生的尊重信任，热情帮助学生完成要求。第三，对学生的尊重热爱和严格要求固然不可缺少，但应注意爱要得体，严而有格。（2）赵老师应加深教师的基本素养，特别是教育理论素养和教育能力素养，要懂理理论联
14、系实际，把所学到的知识分析、再创造，制定一套可行的方案。要尊重信任学生，也要严格要求学生。教育学教育学_0003一、名词解释 1. 课程参考答案：课程具有广义和狭义之分，广义课程是指课业及进程，是学校给学生传授的知识和技能，它包括学校的各门学科和有目的、有计划、有组织的各种活动，以及对内容的安排、进程和时限。狭义的课程指一门学科。2. 教育目的参考答案：广播电视大学省开课程： 512 教育学(专科)第 11 页 共 43 页是一个国家对教育活动结果规定的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。教育目的反映着社会对教育的总要求，它是人们在观念上、思想上对教育活动结果的设计。3. 教学模式
15、参考答案：是在一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架，及具体可操作的实践活动方式。4. 学校管理参考答案：就是按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用，有效实现预定的工作目标的一种有程序的活动过程。试题评价：二、简答题（共 4 道试题，共 32 分。每题 8 分，共 32 分）广播电视大学省开课程： 512 教育学(专科)第 12 页 共 43 页1. 简述学校管理的方法。参考答案：（1）行政方法；（2）法律方法；（3）经济方法；（4）思想教育方法；（5）社会心理方法
16、。2. 简述学校管理的基本原则。参考答案：（1）导向性原则；（2）整体性原则；（3）民主性原则；（4）科学性原则；（5）规范性原则；（6）有效性原则。3. 简述九年一贯制课程结构的特点。参考答案：（1）均衡性；（2）综合性；（3）选择性。4. 简述人的全面发展必须具备的条件。参考答案：广播电视大学省开课程： 512 教育学(专科)第 13 页 共 43 页（1）彻底改变就的生产方式；（2）消灭旧的分工；（3）缩短劳动时间；（4）实施全面教育。三、论述题（共 2 道试题，共 24 分。每题 12 分，共 24 分）1. 你认为新课程改革的理念与以往课程改革有何不同？参考答案：(1)改革课程功能：强调培养学生积极主动的学习态度，在学习基础知识与基本技能的同时，要学会学习，学会做人，形成正确的价值观。 (2)改革课程结构：适应时代要求及不同地区和学生发展的要求，体现课程的科学性、均衡性、综合性和选择性。(3)改革课程内容：加强与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，重视学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。(4)改革课程实施方式：倡
